素材墨迹论文
素材展示4 人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？ 人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？(2006年湖南省高考满分作文《谈意气》) 所用话题 谈意气(2006年湖南高考作文试题) 素材点拨 除了在上一例中提到的苏轼之外，这则材料中还用排比的手法写到了丹心谱就《正气歌》的南宋名将文天祥，忠心染出《满江红》的民族英雄岳飞，史称凿通西域,开拓丝绸之路第一人,中国第一位外交家,世界上第一位探险家张骞和“十年持汉节， 白雁上林飞”的中国历史上第一刚烈节义之士苏武。选择相似的事例运用排比的手法把他们组合在一起，既充沛了论证的气势，又充实了文章的内容，是近年来常见的也是很出色的用例之法，值得借鉴。在运用过程中需要特别注意的是选例的得当和语言的对称，不恰当的例子会混淆论点、影响论证的力度，而一旦为了形式而瞎拼硬凑，就走入了创作的误区，弄巧成拙了。 素材展示5 阮籍目睹世间的浑噩不堪和好友的身首异处，借醉酒逃避现实。他的一生一直在逃避、逃避、逃避，却终因一篇《为郑冲对晋王笺》被人唾弃。嵇康则完全生活在现实之中，不肯向生活做出任何妥协，最终一曲《广陵散》成为绝响。其实人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的《广陵散》，人生由嵇康的《广陵散》向后退一步便是阮籍的醉酒，殊途同归的境遇竟是如此迥异。若是两人各向中间迈出一步，将幻想与现实稍加中和，也许就不会落得生者隐入迷幻，死者融入苍穹，只留给后人无尽的怅惘。 我们如何才能让仰望星空的人了解现实，又如何才能让飞上星星的人保留梦想呢？ 在那个人人埋怨的时代，沈从文先生目瞩现实的残酷却依然将那个江南小城写成了山美、水美、人美的世外桃源。现实没有湮没他对人生的希望，他用一份最原始的情感和一颗赤子之心看待这个社会，看待自己的人生。他没有沉醉于自己的幻想亦没有让现实麻木自己的心灵。 张允和先生亦是一位智慧的老人，她一生经历了大富大贵，也经历了战火纷飞、十年浩劫，而她却永远保有一副悲天悯人的情怀、一颗永不衰老的童心。她那悲天悯人的情怀使她正视现实并战胜现实，而她那颗永不衰老的童心则使她在任何艰难的情况下都不放弃幻想和权利。 (2006年高考山东优秀作文《梦想在现实中起舞》) 所用话题 阅读雷抒雁《星星》，根据自己的联想或感悟写一篇文章(2006年高考山东卷) 素材点拨 这篇高考作文从雷抒雁《星星》这首诗歌出发，阐述了梦想与现实这个话题，“起舞”一词写活了梦想与现实之间的关系，文中选择的上述材料中所列材料从正反两方面深入的论述了观点，极为精当。逐次阐述如下： 1、阮籍，字嗣宗，他的父亲阮瑀是“建安七子”之一。阮籍三岁丧父，由寡母抚育成人，家境不富，但学习努力，兴趣颇广，博览群书，多才多艺。他攻读儒家经典，也爱读老庄，并且学习击刺武艺，能长啸，善弹琴，还喜欢喝酒。相传他母亲去世时，阮籍正在与人下棋，对手要停止，他却坚持下完，似乎无动于衷。但下完棋后，他饮酒二斗，大哭一场，吐血数升，内心悲痛再也压抑不住。《世说新语‧任诞篇》记载：“阮籍当葬母，蒸一肥豚，饮酒二斗，然后临决，直言：‘穷矣！’都得一号，因吐血，废顿良久。”阮籍葬母，照常饮酒吃肉，不循常礼，人都以为不孝；但当他竭力一哭，吐血废顿，世间所谓的真孝子，又有几人能够这样呢？嵇康，字叔夜，除了熟知先代典籍外，他在文化艺术各方面的修养也颇精深。他自少即好音乐，他的古琴演奏技巧在当时是首屈一指而无与并者，他创制的并于临刑前弹奏的“广陵散”为世间绝响。他还善书法，由妙于草书，其墨迹被列为“草书妙品”。至于他文辞壮丽，善写文章，更是受到广泛推崇，被认为是个“奇才”。阮籍与嵇康都是为了躲避曹魏与司马氏政治斗争的牵连迫害而归隐山林，
不可以。论文里的公式是使用公式编辑器书写的，公式编辑器在论文书写、试卷编辑、书籍编写等方面都必不可少，与常见的文字处理软件和演示程序配合使用。公式编辑器，是一种工具软件，与常见的文字处理软件和演示程序配合使用，能够在各种文档中加入复杂的数学公式和符号，可用在编辑试卷、书籍、宣传展示等方面。
墨迹论文查重
没有用过免费查重软件，因为听说容易造成信息泄露，所以我当时进行职称论文查重的时候用的是万方查重系统。万方虽然说是收费查重，但是其实费用不是很贵，而且某猫上还有旗舰店，可以到那里去购买，比官网还要便宜一些。
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问题一：学校论文查重怎么查 在国内就是知网/维普/万方这三大系统，这里面的资源是不断更新的，每一年毕业生的论文除有保密要求外的基本上都是收这三大系统收录作为比对资源库，所以你就可不能大意啊国内就是三大系统，知网/维普/万方知网不对个人开放，维普及万方对个人开放万方不检测互联网及英文，知网及维普都检测互联网及英文。现在，所有学校对于硕士、博士毕业论文,必须通过论文检测查重才能算合格过关。本科毕业生，大部分211工程重点大学，采取抽检的方式对本科毕业论文进行检测查重。抄袭或引用率过高，一经检测查重查出超过百分之三十,后果相当严重。相似百分之五十以下，延期毕业，超过百分之五十者，取消学位 问题二：学校论文查重，是怎么查 用搜索比对软件 问题三：学校论文查重是怎么查的呀.都用什么软件 可以到图书馆查重，也可以到一些自助查重网站，全程自助安全。↓ 问题四：急求！！！ 学校要知网查重报告简洁版，我查出来的都是全文版，如何查看简洁版查重报告并下载。 急！ 一般初稿系统都是全文和对照，只有定稿系统才有4报告单包括简洁报告单。本科是pmlc，研究生是或者tmlc。可以到图书馆检测，也可以到一些自助查重网站，全程自助安全。↓ 问题五：学校知网查重,互联网上的东西查不查的出来 绝大多数可以查出来的 检测范围： 中国学术期刊网络出版总库 中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库 中国重要会议论文全文数据库中国重要报纸全文数据库 中国专利全文数据库 互联网资源 英文数据库(涵盖期刊、博硕、会议的英文数据以及德国Springer、英国Taylor&Francis 期刊数据库等) 港澳台学术文献库 优先出版文献库 互联网文档资源 个人比对库 这是知网检测的数据库，包含了互联网资源、互联网文档资源。网上的一些文库、文章都有可能被知网收录了，除非是最近一个月的，知网还未来得及收录。 所以最好写作的时候不要原文照抄，可以用自己的话编写，不要存侥幸心理，万一被查到，重复率很高，挨导师骂是轻的，最怕学校卡你。 问题六：硕士论文查重，步骤是什么？学校只看查重后的结果吗？ 1.再你论文写完之后，学校会给查重一次，如果符合学校要求，就可以通过；不符合修改后就要自己花钱再查了。 2.现在查重高校一般都以知网为准； 3.如果需要自己查重，需要提交给给学校份查重报告，知网的。 问题七：论文查重是怎么查的 15分 亲，，要看您是用哪个系统，，如果是用知网，像你说的会不会将你抄袭的上一届的学姐的毕业论文检测出来， ，，具体是要看你抄袭 的那位学姐的论文有没有收录 ，像知网的话，，也不是说全部都会收录的，要是优秀的论文 才会收录。所以你只要是用跟学校一样的检测系统，，检测的结果就会跟学校检测出来的差不多。检测出来有就有，没有就是没有的。 亲可以进入早检测网站 检测。这个网站非常 权威。 问题八：其他查重网站查过之后学校查重会被发现么？学校应该用的是知网。 30分 没事，看不出来。 如果在和学校用的一样的，就有查重记录了，就被看见了， 其实就算被学学知道了又怎么地 找老师墨迹墨迹，就看你的能力了。当时我在学校查了7,8 次，还给我同学查。因为老师把学校的账号给我了，哈哈 paperpasss 查的不权威 问题九：学校论文查重，是在知网上查还是学校有自己的自建库 学校都是知网上查的，因为这个需要系统来对比，不是有数据库就可以的。需要软件的，可以直接到图书馆查重，也可以到一些自助查重网站。全程自助安全。↓ 问题十：论文是怎么查重的？ 在国内就是知网/维普/万方这三大系统，这里面的资源是不断更新的，每一年毕业生的论文除有保密要求外的基本上都是收这三大系统收录作为比对资源库，所以你就可不能大意啊国内就是三大系统，知网/维普/万方知网不对个人开放，维普及万方对个人开放万方不检测互联网及英文，知网及维普都检测互联网及英文。现在，所有学校对于硕士、博士毕业论文,必须通过论文检测查重才能算合格过关。本科毕业生，大部分211工程重点大学，采取抽检的方式对本科毕业论文进行检测查重。抄袭或引用率过高，一经检测查重查出超过百分之三十,后果相当严重。相似百分之五十以下，延期毕业，超过百分之五十者，取消学位。辛辛苦苦读个大学，花了好几万，加上几年时间，又面临找工作，学位拿不到多伤心。但是，所有检测系统都是机器，都有内在的检测原理，我们只要了解了其中内在的检测原理、系统算法、规律，通过检测报告反复修改，还是能成功通过检测，轻松毕业的。 特别需要注意的问题： 面总结几个常见问题： 一、有些书籍的年份久远，知网等检测系统没有收录这些材料，大段大段的copy是不是很安全？也有同学认为，数据库大多是往届学生论文和期刊的文章，书本和 *** 工作报告等暂未入库，直接抄书一般也不会“中招”。 答：这些做是存在风险的。第一，虽然中国知网没有收录书籍，但是可能存在a同学或者老师，他同样也抄了同样的内容，并且已经将其抄书的论文发表了，中国知网能数据库全文收录a的文章，那么你再抄同样的内容，在进行论文检测的时候，很可能指向a的文章，将会被认定为抄袭。 “但如果所抄书本，前几年有人抄过，还是会被测到，因此大家会选择最近两年出版的新书来抄。”但是，新书也可能存在抄别人或者被别人抄的现象。另外，在论文评审的时候，评审专家的经验和理论水平比较丰富，你大段的引用可能被这些老专家们发现，到时候结果就很悲催了！ 二、现在有些网页上也有很多相关材料，撰写论文能不能复制上面的内容？比如百度文库、豆丁？”。 答：也是很危险的。网页很大程度上来源于期刊网，不少文章是摘抄期刊网上的文章，通过n篇论文粘贴复制而成。另外有些数据库已经将互联网网页作为数据库的组成部分之一。 连续13个字相同，就能检测出来你可以把原文的内容，用新的文字表达出来，意思相似就可以了，最好用联想法，就是看一遍用自己的语叙述出来，但要做到专业性，就是同义词尽量用专业术语代替，要做到字不同意思相同。例如主动句改成被动句，句式换了，用同意词或是用专业术语代替等等。还要注意论文框架。 降低抄袭率率的方法： 1划分多的小段落来降低抄袭率。 2.很多书籍是没有包含在检测数据库中的 ，比如论著。可摘抄 3.章节变换不可能降低复制率 4.论文中参考文献的引用符号，但是在抄袭检测软件中，例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字，如果抄袭了多于50，即使加了参考文献，也会被判定为抄袭。 只要多于20单位的字数匹配一致，就被认定为抄袭 修改方法： 首先是词语变化。文章中的专业词汇可以保留，尽量变换同义词；其次，改变文中的描述方式，例如倒装句、被动句、主动句；打乱段落的顺序，抄袭原文时分割段落，并重组。 知网查重是以句子为单位的。即将文章以句子为单位进行分割，然后与知网数据库中的论文逐句对比，若其中有主要内容相同（即实词，如名词、动词、专业词汇等），则标红。若一个段落中出现大量标红的句子，则计算在论文重复率中。按照我自己的经验，避免查重最好的办法，就是把别人论文中的相关段落改成......>>
近墨者黑的论文素材
近墨者未必黑 中国有句古话：“近朱者赤，近墨者黑。”意思是指周围的环境对人的影响很大。然而，近朱者就必定赤，近墨者就必定黑么？我认为，黑的影响固然重要，但更看近墨者本人如何。近墨者未必黑。 （提出问题） 马克思主义的辩证唯物主义认为，在事物的变化中，有内因和外因两个因素，外因通过内因才能起作用。同样，对一个人说，周围的“朱”或“墨”当然对人有一定的影响，但作为近朱者和近墨者来说，其本人的智力、毅力、辨识则是变赤或黑的决定因素。如果他是非混淆不清，别人怎样说他就怎样做，不会自己分析、决定，那近墨者必黑；如果他头脑清醒、意志坚定，那么无论怎样的墨也是难以使他变黑的。总之，近朱者未必赤，近墨者未必黑，当看近者如何。（讲道理，分析问题） 从古至今，近墨而黑者有之，而近墨不黑者也不乏其人。汉代的李陵、苏武，同是汉官，面对匈奴的高官厚禄的利诱，李陵动摇了，最终身败名裂；苏武坚贞不屈，宁肯茹毛饮血，誓死不同流合污，从而流芳千古。在近代，我国伟大的无产阶级文学家、革命家鲁迅，更是近墨而不黑，出污泥而不染的典型。这些人保持自己的坚定信念，在墨中洁身自好，不随波逐流，从而成就了伟大事业。（摆事实） 如何能做到近墨而不黑呢？只要有清醒的头脑，坚定的意志，那么就能近墨而不黑。周恩来、鲁迅等无数先人以他们的实际行动为我们作出了榜样，愿我们每个人不管什么环境中都能保持住自己的坚定信念，永不变色。（结论） 根据此结构可为同类文题布阵，例如： 话题：读书须选择 提纲： 第一部分：提出问题――多读书可以增加人的才智，但并非什么书都读，必须有所选择。 第二部分：分析问题――讲道理 （1）人生有涯，书海无涯，要选择适合自己读的书籍来读，才会出成效。 （2）书有好也有坏，只有选择好书，才能有益身心健康。 ――摆事实 正面事例：毛泽东喜欢读书，但他选的多是马列著作和历史著作，并与实践相结合，使他业有所成。鲁迅把别人喝咖啡的时间都用在了读书上，但他选择的多数是文学著作，而终成文学巨匠。 反面事例：英国亚克敦除了自家的7万册书外，还博览群书，因无选择，一无所成。当代一些年轻人因不加选择地读书，读了一些不健康的书，最终走向犯罪地深渊。 第三部分：结论――21世纪，是信息爆炸的时代，面对浩瀚的书海和大量的信息，只有认真选择，才能学有所成。 范文欣赏：中国有句俗语，叫做“近朱者赤，近墨者黑”，意思是说，经常与好的事物和人接触，就会逐渐向好的方向发展，反之亦然。这句话说明的是人与环境的关系。 的确，如果把一块白布放在染缸附近，年深日久，即使不直接接触染液，也会变了颜色。这正是“近墨者黑”。但我却认为：近墨者未必黑。池塘里的淤泥够黑了吧？可是，就在淤泥这中却生长亭亭玉立、清新可人的荷花来！真是令人惊叹不已！难怪有人要称赞荷花是“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”了！这就告诉我们：近“朱”近“墨”并非关键，关键在于事物本身的性质如何。一只苍蝇，你即使把它放在香水瓶里，依然是只肮脏的苍蝇，终也难改它的本性。一块宝石，即使把它埋入沙土，也终究是块发光的宝石，早晚要熠熠生辉的。 如果，真的像有人说的那样近墨者便要黑，那么，解放前那些工作在敌人心脏中的地下党员不是也要变黑吗？他们终日与那些卑鄙小人打交道，不是也要变得利欲熏心，最终叛党叛国了吗？照此说法，现在那些工作在资本主义国家的外交人员，时刻接触西方的生活方式、思想意识，是不是也要变“黑”呢？否！“近墨者便是黑”这种片面的看法是绝对错误的！地下党员，他们胸中装着的是党的利益、人民的幸福，所以，他们能够近墨者而不黑，始终如一地保持着共产党员的本色，这不正是“近墨者未必黑”的最好证明吗？事实证明，“近墨者黑”并不是绝对正确的。“黑”与“不黑”关键在于一个人的品质与修养如何。如果一个人能胸怀大志，时刻想着祖国和人民的利益，无论他处在怎样一种环境中，他都能始终保持做人的本色，不会“变质”。相反，如果他考虑的是个人私利，胸无大志，那么，一旦环境变化了，他就会变“黑”，甚至不惜出卖祖国和人民的利益。所以，对于我们每一个青年人来说，都要加强自身的思想品德修养，树立远大的志向，胸怀祖国和人民，自觉地抵制腐朽思想的浸蚀，在改革开放的大潮中真正做到“近墨而不黑”。
鲁迅先生就是一个非常好的例子。鲁迅先生出生在一个封建地主家庭，但他在少年时代就非常同情劳动人民，而没有像其他有钱人那样欺压人民。成年后他以笔代枪深刻地偈露了封建社会的丑恶面目。古语有云:近朱者赤,近墨者黑.这不禁让人产生疑问;这些变赤变黑的都是什么样的人?会是高风亮节,立志报国的人吗?会是志在千里,矢志不渝的人吗?又会是坚持本心,超凡脱俗的人吗?当然都不会是!这些具有超群品质的人必然拥有自己完善,正确的人生观与世界观.他们做事从不偏离轨道,即便偶尔迷失也会迅速折返正途,即使偏激也是由于具有的各种极致的个性交汇碰撞造成的,无伤大雅.其人生的主线仿佛早已确定,就好象掌心的纹路一样清晰,只要他们捏紧拳头,世界便在其掌握之中.他们能够做到的是出淤泥而不染,濯清涟而不妖,经历重重污垢涤荡仍象出清水之芙蓉一般,天然去其凋饰,保持原始本心.我想变赤变黑的过程是一个质变的过程,是人心历路程的转折,但核心的腐烂保留不住外表的鲜华,结果只能是人生堡垒的彻底沦陷和坍塌!这样的人让人觉得可悲与惋惜.他们没有人格的主心骨,象是抽走骨架的伞怎么也支撑不起来,象头重脚轻的墙上芦苇,根底太浅,象是嘴尖皮厚的山间竹笋,腹中太空!他们的胸膛里可能有热血,骨子里也有干劲,但却不知人生的方向在哪儿,于是随波逐流成了习惯,人云亦云成了信条.他们的人生画板上也可能有过的一笔也变得暗淡,只看见各种颜色掺杂,趋于灰暗.这个时候,变赤变黑都是可能的.选择令人敬仰的人生还是令人悲悯的人生全凭自己,关键在于理想信条的选择与坚持,从而把握住自己的立场与格局,让人生的调色板上主色鲜明,光彩夺目.1、 近朱者未必赤，近墨者未必黑古人云：近朱者赤，近墨者黑。老师、家长也常常以此古训来教育我们，但我却对此提出了质疑。近朱者真的赤，近墨者真的黑吗？这或许只代表了一种人，那就是自控能力特别差的人。如果一个人真的“近朱者赤，近墨者黑”，那我真为他感到悲哀，因为他做人太失败了，没有头脑，没有立场，很容易就受到他人的影响。“近朱者赤”，人人都这样吗？就拿我身边的事例来说吧。我们学校最近开除了几名初一的学生，其中一名是我的小学同学。按理说，我的这位同学在小学受到的教育是良好的，因为我们学校管理较严格，班主任是一位尽职的老师，班风也很正。而现在我们就读的中学，更是重庆一流的好学校。这里，有着良好的学习风气、高素质的老师、勤奋努力的同学，但他为什么不接受这些良好影响呢？还一天到晚不好好学习，经常打架逃课，以至于最后被学校开除。不是“近朱者赤”吗？“近墨者黑”也是人人如此吗？还是拿我们外语校的事例来说吧。在初一几个非正取班中，没有一个人在入学考试中进入了前80名，大部分同学的成绩都不是太好，但在上学期的期末考试中，十班就有一名同学进入了年级前10名。按道理说，他们非正取班班风不如那些正取班，成绩也要差一些，但这位同学为什么没有受到那些不良影响呢？不是“近墨者黑”吗？在我们的身边还有许许多多这样的例子，是否“近朱者赤，近墨者黑”，其实归根结底，原因还是在于我们本身，当然不排除环境对我们是有一定影响的。进朱者未必赤，进墨者未必黑。2、 近墨者未必黑中国有句古话：“近朱者赤，近墨者黑。”意思是指周围的环境对人的影响很大。然而，近朱者就必定赤，近墨者就必定黑么？我认为，黑的影响固然重要，但更看近墨者本人如何。近墨者未必黑。（提出问题）马克思主义的辩证唯物主义认为，在事物的变化中，有内因和外因两个因素，外因通过内因才能起作用。同样，对一个人说，周围的“朱”或“墨”当然对人有一定的影响，但作为近朱者和近墨者来说，其本人的智力、毅力、辨识则是变赤或黑的决定因素。如果他是非混淆不清，别人怎样说他就怎样做，不会自己分析、决定，那近墨者必黑；如果他头脑清醒、意志坚定，那么无论怎样的墨也是难以使他变黑的。总之，近朱者未必赤，近墨者未必黑，当看近者如何。（讲道理，分析问题）从古至今，近墨而黑者有之，而近墨不黑者也不乏其人。汉代的李陵、苏武，同是汉官，面对匈奴的高官厚禄的利诱，李陵动摇了，最终身败名裂；苏武坚贞不屈，宁肯茹毛饮血，誓死不同流合污，从而流芳千古。在近代，我国伟大的无产阶级文学家、革命家鲁迅，更是近墨而不黑，出污泥而不染的典型。这些人保持自己的坚定信念，在墨中洁身自好，不随波逐流，从而成就了伟大事业。（摆事实）如何能做到近墨而不黑呢？只要有清醒的头脑，坚定的意志，那么就能近墨而不黑。周恩来、鲁迅等无数先人以他们的实际行动为我们作出了榜样，愿我们每个人不管什么环境中都能保持住自己的坚定信念，永不变色。（结论）近朱者未必赤：国民党特务近墨者未必黑：中共地下党以上为笑谈------------转入正题：明末清初,抗清武力失败,江山易主,中流砥柱者虽然不能如伯夷叔齐不食周粟,但终不做贰臣,而且继承了先圣之绝学,反省明末"圣人多如狗,街道两边走"的情形提倡经世致用...如学术系统,虽然在武力上没有成功,不过在文化上没有低头,所以没有真正的亡国,这才是真正意义的反清复明.............如:王船山，顾炎武兄弟、李二曲、黄宗羲、朱舜水等其中朱舜水还去日本借兵，不过每成功，结果带动了日本的儒学..........1.再说几个奇闻轶事,第2条再介绍简介aa年羹尧的老师:子曰：不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。这里是说教育方法的原则。所谓"愤"，就是激愤的心情。对于不知道的事，非知道不可，也是激愤心理的一种。如有一件事，对学生说，你不行，而他听了这句话，就非行不可，这是刺激他，把他激愤起来。"启"就是发，在启发之前，先使他发愤，然后再进一步启发他。这种教育方式，有一个很好的例子：相传清代名将年羹尧，是汉军镶黄旗子弟，幼时非常顽劣，他父亲前后为他请了好几个老师， 都被他打跑了。后来没有人敢去应聘教他，最后有一个老师是隐士--有说是顾亭林的兄弟，顾亭林虽然一生不做清朝的官，从事反清的地下活动，但为了同胞的福祉，还是叫别人出来做些事--自愿任教。年羹尧的父亲说明自己儿子的顽劣，老先生说没关系，唯一的条件是一个较大的花园，不要设门，而且围墙要加高。就这样开始教了，年羹尧最初想将这位老师打跑，不料老先生武功很高，打又打他不着，却什么也不教他，到了晚上，老先生运用他高强的轻功，一跃出了围墙，在外逍遥半天，又飘然跳了回来，年羹尧对这位老师一点办法都没有。老先生有时候吹笛子， 吹笛是可以养气的，年羹尧听了要求学吹，于是利用吹笛来使他养气，这才开始慢慢教他。后来老先生因为有自己的私事，一定要离开，临走时说，很可惜，这孩子的品质还没有完全变过来。虽然如此，年羹尧已经够得上是文武双全了，所以后来成了平藏的名将。而他以后对自己孩子的老师，非常尊敬，同时选择老师也很严格，有一副对联："不敬师尊，天诛地灭；误人子弟，男盗女娼。"就是他写了贴在家里的。这个故事，可说明孔子所说教学的原则，必先刺激他的思想，使他发愤，非要有坚强的求知心，才能启发出他本有的智慧来。2.康熙与李二曲当时，中国知识分子中，反清复明的人太多了，如顾亭林、李二曲、王船山、傅青主这一班人都是不投降的，尤其是思想上、学说上所作反清复明的工作，实在太可怕了。结果呢？康麻子利用中国的“孝”字，虚晃一招，便使反清的种子一直过了两百年才发芽。清兵入关，有三部必读的书籍，哪三部书呢？满人的兵法权谋，学的是《三国演义》，还不是《三国志》，在当时几乎王公大臣都读《三国演义》。第二部不是公开读的，是在背地里读的——是《老子》，当时康熙有一本特别版本的《老子》，现在已经问世，注解上也没有什么特殊的地方，但当时每一个清朝官员，都要熟读《老子》，揣摩政治哲学。另一部书是《孝经》。但表面上仍然是尊孔。说到这里，诸位读历史，可以和汉朝“文景之治”作一比较，“文景之治”的政治蓝本，历史上只用八个字说明——“内用黄老，外示儒术。”这么一来，康熙就提倡孝道，编了一本语录——《圣谕》，后来叫《圣谕宝训》或《圣谕广训》，拿到地方政治基层组织中去宣传。以前地方政治有什么组织呢？就是宗法社会中的祠堂，祠堂中有族长、乡长，都是年高德劭，学问好，在地方上有声望的人。每月的初一、十五，一定要把族人集中在祠堂中，宣讲圣谕，圣谕中所讲都是一条条作人、做事的道理，把儒家的思想用进了，尤其提倡孝道。进一步分析，康熙深懂得孝这个精神而加以反面的运用。要知道康熙把每一个青年训练得都听父母的话，那么又有哪一个老头子、老太太肯要儿子去做杀头造反的事呢？所以康熙用了反面，用得非常高明。此其一。其二：当时在陕西的李二曲，和顾亭林一样，是不投降的知识分子，他讲学于关中，所以后来顾亭林这班人，经常往陕西跑，组织反清复明的地下工作。康熙明明知道，他反而征召李二曲作官，当然李二曲是不会去作的。后来康熙到五台山并巡察陕西的时候，又特别命令陕西的督抚，表示尊崇李二曲先生为当代大儒，是当代圣人，一定要亲自去拜访李二曲。当然，李二曲也知道这是康熙下的最后一着棋，所以李二曲称病，表示无法接驾。哪里知道康熙说没有关系，还是到了李二曲讲学的那个邻境，甚至说要到李家去探病。这一下可逼住了李二曲了，如果康熙到了家中来，李二曲只要向他磕一个头，就算投降了，这就是中国文化的民族气节问题；所以李二曲只好表示有病，于是躺到床上，“病”得爬不起来。但是康熙到了李二曲的近境，陕西督抚以下的一大堆官员，都跟在皇帝的后面，准备去看李二曲的病。康熙先打听一下，说李二曲实在有病，同时，李二曲也只好打发自己的儿子去看一下康熙，敷衍一下。而康熙很高明，也不勉强去李家了。否则，他一定到李家，李二曲骂他一顿的话，则非杀李二曲不可。杀了，引起民族的反感；不杀，又有失皇帝的尊严，下不了台，所以也就不去了。安慰李二曲的儿子一番，要他善为转达他的意思，又交待地方官，要妥为照顾李二曲。还对他们说，自己因为作了皇帝，不能不回京去处理朝政，地方官朝夕可向李二曲学习，实在很有福气。康熙的这一番运用，就是把中国文化好的一面，用到他的权术上去了。可是实在令人感慨的事，是后世的人，不把这些罪过归到他的权术上，反而都推到孔孟身上去，所以孔家店被打倒，孔子的挨骂，都太冤枉了。
中国有这样一句古训"近朱者赤，近墨者黑".我本人一直深信不疑,只是在现如今的社会里,电视里,电影里，总有些人或事会让人觉得这句话似乎有点“老子英雄儿好汉，老子反动儿混蛋”的味道。 所谓的近墨者不黑，简言之出淤泥不染。鲁迅等人是算不上其中的一份子的，除非他在新文化运动以前参加过黑社会；或者是那些搬弄事非者们含沙射影，指桑骂槐，借此污辱鲁迅先生的战友。而那些所谓的警务人员，更不可跻身“近墨者”之列，免得亵渎这三个字。君不见，古今中外，多少警察未曾滥用职权、徇私枉法？虽个中不乏脚踏实地之人，但毕竟为数尚少。这是事实！但若这个世界上的警察都可称为近墨者，想必这个世界定是警贼合流，无法无天。若真要感叹与罪犯们朝夕相对的警察们如何近墨者不黑，倒也得先为那些所谓的近朱者不赤的法盲们悲哀。 没有所谓的永远的近墨者不黑，因为真正不黑的人已经不再是近墨者了。近墨者是没有不黑的道理的。不过这里倒有一个矛盾，比如说有二人，一为朱，一为墨。此二人若是长持相处，究竟是近朱者赤，还是近墨者黑呢？在此，引用数学上“正负相加，符号随绝对大的数”这条理论看似也不足为过。 三字经里说:"人之初,性本善."我却觉得,人之初本没有什么善恶之分的,人之初应该是一杯白水,要看把他放在什么地方.正如佛教所说的：人"非恶即善”.
古人云：“故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。”我赞同这个观点，跟随我来下面这些例子，领悟一下古人的智慧。“近朱者赤”欧阳修和吕公著就是很好的例子。欧阳修是北宋著名的文学家、政治家。他在颍州当长官的时候，手下有一个名叫吕公著的年轻人。有一次，欧阳修的好友范仲淹路过这里，便到他家中拜访，欧阳修邀请吕公著一同待客。席间，范仲淹对吕公著说：“你能在欧阳修身边做事真是太好了，你应该多向他请教作文写诗的技巧。”此后，在欧阳修的言传身教下，吕公著的写作技巧提高得很快。“近墨者黑”故有孟母为让儿子获得好的学习环境三次搬家的故事 孟子原住在艺人的旁边,孟子就止不住去听 ,当迁至屠户旁时,孟子又常去看杀猪.直至三迁至学馆旁时孟子才专心读书.以至于成了 大思想家.这则故事虽然有轻视劳动人民的意思,但是,它讲明了这个道理——近墨者必黑 .孔子的“居必择邻,游必就士”,也说明了这个道理,“墨”是无孔不入的,近墨则黑。 古人的智慧，近朱者赤近墨者黑就体现在这些故事里面。如今的社会物欲横流，诱惑着刚过了懵懂青涩的我们。希望我们也能像神话故事里面的孙行者一样有一双“火眼金睛”，能够像一位智者一样明辨是非黑白，同灰色的事物坚决说不。
痕迹议论文作文素材
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我帮大家整理的痕迹优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
漫步在沙滩上，回头发现一串脚印在夕阳下泛着金光。记忆深处的什么莫名地翻腾起来，我迷迷糊糊地陷入了沉思……
什么东西在眼前隐隐地发亮，伸手，我抓住了它。“说了多少次，字要写在正中间！”昏黄的灯光下，母亲正埋头检查着我的抄写作业，而一旁的我紧张地搅动着手指，紧闭着呼吸。房间里一片寂静，只听到“滴答滴答”的钟声和心脏“扑通扑通”地撞击着肋骨，空气似乎凝结了，思绪在剧烈地翻腾，我却屏住呼吸，等待着宣判——“重写吧。”母亲头也不抬，平静地说。一块大石猛地落地，砸伤了我的心。那三个字如同骇人的惊雷，使我的大脑一阵轰鸣。鼻子酸得厉害，滚烫的泪夺眶而出，浸湿了衣领，尽管我百般不愿意，最后还是硬着头皮坐好，在母亲的监督下认真地重抄了一次。这样的事在我的童年经常发生，母亲平时很温和，给人一种柔弱的感觉，可唯独在练字这一事情上她很严厉，一旦发现我字写得马马虎虎，就会毫不犹豫地一把撕掉，留下一排光秃秃的钉子孤零零的，因此在她的管教下，我一次也不敢随便应付，尽管我的本子还是班里面最薄的。随着我慢慢的成长，认真做每一件事似乎成了我的一个习惯。可能我不是做得最好的，但我很认真，我问心无愧。或许因为这个，老师们会放心地把事情交给我去办，并相信我一定能办好。那些本子我至今保存的很好，光秃秃的钉子是一个痕迹，记录着往事，也记录着一种习惯。
在时光的隧道里继续找寻，忽然，一阵轻轻的呜咽飘进我的耳朵，是谁？我顺着声音一探究竟……
紧抓着试卷，眼泪像断线的珍珠般落下，“啪”的落在那个鲜红的分数上——我别过脸去，不敢正视这个让人心碎的分数。“我该怎么走下去，我能怎么办？”一片寂静，没人回答。窗外的月光很白，白得令人发慌，一颗星星也没有，漆黑的夜空仿佛紧闭眼睛的死神，扼住我的喉，让人透不过气来，我挣扎着，试图寻找一丝慰藉，却越发心酸。往日的种种场景如同播电影似的在脑海匆匆闪过，心里像打翻了五味瓶……“你自己一个人，我怕你遇到什么事后会想不开。”这是母亲送我回校的时候说的，“不要给自己太大压力，凡事都有办法解决的。”似乎有一只手，把我从朦朦胧胧中扯了出来。是啊，有什么是不能解决的呢？一次失败就能让我一蹶不振吗？我开始慢慢地引导自己走出困境，第二天，我把自己以往错过的的题目整理了一遍，并逐题仔细的分析，找出失败的原因，装订成本，以便以后慢慢积累。后来我逐渐养成了做错题集的习惯，习惯了从失败中找原因，习惯靠自己解决问题，这使我在别人依赖自己的父母帮自己解决难题时就能独立的靠自己突破难关。那一本本厚厚的错题集承载着过去的点点滴滴，是一个痕迹，记录着失败，也记录着一种习惯，
突然一切都消失了，才发现我已站在原地许久。漫步在沙滩上，回头发现一串脚印在夕阳下泛着金光，太阳悄悄地慢慢地贴近了，夕阳映红了天空，映红了大海，映红了沙滩。一起一落的海水无情地抹去我的脚印，也抹不去留在我心中的痕迹。
当我把手中的纸张递给刘浪的时候，我差点想咬舌自尽了。我怎么会答应小四了呢？我怎么会这么傻呢？
而眼前，刘浪坏笑着接过我手上的纸张，生怕我咬不掉舌头地说：“肖一笑，我跟你说哦，你要是跟我告白，你也不用选这么个热闹人多的地方吧？你要是被我拒绝了，你可是很尴尬的哦。嘿嘿。”
我在心底狠狠骂了句脏话：“你自己打开不就知道了吗，自恋个PI啊！”周围的同学都像发现宇宙飞船一样看着我们俩。
他把折叠的纸张一层一层的打开，然后疑问地看着我。
“这是伍靖媛，你小学同学的。她说，小学毕业你都没给她写张同学录，所以说，让你帮她写一张。可不是我哦，喂，你别以想掐死我的那副表情看着我，我也是迫不得已的！”说完，我撒腿就跑了，一边跑一边不忘提醒他说：“我下节课来拿啊，你记得要写啊！”
“怎么样？怎么样？”伍在教室门口等着我，脸上写着四个大字“迫不及待”
我甩掉她黏在我身上的手：“我要他下节课给我，他，那个，欣然接受了。”
——我跑得那么快，怎么可能看到他是欣然接受了，还是怒气冲冲的？！
“我跟你说，伍靖媛，你下次还要我去干些这么些鬼事，我们两个就绝交！”
“说什么呢说什么呢，看你们俩神神秘秘的！”小花打断我的说话，她站在我和小四的旁边，她的脸上写了五个大字“我是大神探”
“没什么的！”小四拖着我的手也没顾小花喷火的眼神，把我拖进了教室。
第二节课下课，我本打算开溜，不给小四去拿同学录了。没想到她的动作比我快，她冲到我课桌前拖着我的手说：“快去快回哦”
我咬着牙，这个损友！
我站在学校大厅里，等着刘浪从老教学楼下来。五分钟过后，他和罗科威装作没看见我从我面前，飘过去了！
“喂！你给我站住！”
刘浪和罗科威同时回过头来说“干嘛啊”
“我警告你，你别装作什么都不知道！我要的东西，你得拿给我！”我伸出一只手来作摊开状，另一只手叉着腰，这就是著名的茶壶状。
“什么东西，我怎么不懂呢？”刘浪朝我走过来，然后狠狠地拍打了下我的手。
“伍靖媛的同学录！你别装了行不！”我把手放在身后使劲摩擦着，可真疼啊。
“你难道不知道，我和她从小学开始就有仇吗？我不喜欢她，很讨厌她，同学录我扔了。”说着他要转过身往小卖部走了。
我冲到他面前说：“我不管，我一定要到，至于你是不是真的扔了，我不管，下节课，还在这里，我要来拿到！”我不管他讶异的眼光，又撒腿就跑了。
回到教室门口，我已经喘不过气了，“砰”的一声，有人的屁股着地摔了。我往地上看了一眼，一个男同学正趴在地上哇哇叫。
“要我帮你叫邹老师吗？”
“不用了，不用了。”
“哎，怎么没拿到啊，我的同学录呢？”小四从座位上跑了过来。
“啊，那个啊，我刚刚去政教处帮邹老师拿东西了，也没看见他人，说不定在教室帮你认认真真的写同学录了呢。”
“哦哦，原来这样啊。”
昨夜下过一场小雨，南阁的村庄就如一幅水墨画，湿透透的，却将古韵融入天地。记忆深处的那块好像被打动，回想起往事真是惊叹。
屋后的山上，泥土软软的，黏黏的，一脚下去，就陷在了里面，很难再拔出。我十分讨厌这种天气出门，却喜欢这种腥甜的空气。趁着天晴，外婆要去采棉菜，留着清明节时做青团，那是我最喜欢的食物。我真想看看能做出如此美味的青团的棉菜生长在哪？外婆提着竹篮，我跟在她后面，踏着乡间的小路，走进了大山的怀抱。我们很幸运，没走多久就发现了给株绵菜。它们可能是昨天新生的，嫩绿嫩绿的，仿佛大自然将所有的生机都送给它们了，那绿慢慢的流进我心里。棉菜有着一层毛绒绒的细毛，煞为可爱。我伸出手去，从棉菜最下面掐起，收获了第一株棉菜！我们再往前，却不见棉菜的踪影。我焦急的问：“棉菜躲哪里去了？”外婆笑着说：“因为大家都要做青团，来晚了棉菜就没了。”我一听，心里咯噔一下，如果都采完了怎么办，我就吃不到青团了！我赶紧拉起外婆的手，催她快些，不然棉菜可就没了。外婆乐了：“傻孩子，一下雨就有棉菜啦！”我们沿着小路一直往前，转个弯，一片嫩绿映入眼帘，棉菜们嫩的仿佛能掐出水来。我像发现一片金银财宝，冲着身后的外婆欢呼！我奔向这片绿色，将自己融入着绿中。我拼命的采着，待到暮色四合，也不肯停下。
时间过得可真快啊，我经常这么感叹！想想往事，好像就发生在昨天。心事来潮吧，决定去重温一下那片小路带给我的快乐。脚下的石头路，还是以前的石头路，好像什么都没有变一样。那片竹子林还是那么挺拔高大，其中有几个竹子好像是新年新生的，与其它的竹子不太一样。往上是一个石头搭成的阶梯，儿时的我曾在上面蹦蹦跳跳。阶梯旁有一片顽强生长的野草，还记得那时的我对那片野草下了毒手，拼了命的踩，想想真是愚蠢。大概这就是纯真吧。走到了之前的那片棉菜地，几年的时间，这里真的变了不少。之前对于自己来说的“参天大树”，现在也不过如此。地上杂草众生，都是些说不出名字的草，有高的、矮的、胖的、瘦的，还有漂亮的、丑的，就像五湖四海的大家庭。在寻找，寻找那个曾被我埋下大弹珠。天真的我，天真的儿童，曾以为弹珠种下便可以生长。一棵被红子绳子系上的树下便是我那弹珠所藏之处。时隔多年，我不知还能不能找寻。终于，我找到了那棵树。但是，树下已经布满了野草，定是不能再找到了。那就留着吧，让它代替我，与大自然混为一物。
顺着小路，顺着痕迹，我找寻独家记忆。
镇上有一个修表铺，已经开了二十多年了。
记得我第一次去那儿，便立刻被满目琳琅的景象所震撼。铺子不大，却挂满了各式各样的表，虽然模样不一，时间却惊人的一致。亮黄色的.灯光落在墙上，如同夜晚的湖水一样波光粼粼，显得熠熠生辉
铺子的主人姓张，认识的人一般都喊他老张。老张经常坐在柜台后面，一坐就是一整天。他喜欢看京剧，总是放上一段，然后躺在躺椅上，似睡非睡的样子。我问他：“张爷爷，这京剧有什么好看的，还不如看其他的呢。”他便笑起来，连躺椅也跟着抖动起来，笑完说：“你长大就懂了。”
长大对于那时的我来说太遥远了，于是我便不再去想。
或许，只有修表能让他打起精神来。每当他要修表时，我便会站在一旁，看着他拿出一个大铁箱子，从里面变戏法似的掏出一个个工具，我表现出好奇，他就会不厌其烦地给我解释各种工具的作用。之后，他才会打开表的后盖，像一个医生给病人手术般小心翼翼地取出一个个零件，检查究竟哪里出了问题。通常，修好一块表要两三天。
不过，更多的时候，他都是闲着的，铺子里一天也见不着一个客人。我不止一次地问他：“张爷爷，您看现在在外面买一块表才几十元，谁还会来您这儿啊。人家的电子表，又便宜又方便，要不您也改行卖电子表算了。”他便停下手中的活计，眼睛一瞪，连说话的声音都大了几分；“那电子表，就是几台机器乱捣鼓出来的，那也叫表？我们以前造表，都是一个一个零件精打细作出来的，一块表可以用几十年，哪像现在”我笑他太老套，他沉默半晌，说：“你长大就懂了。”
又是这句话。我懒得去想，便默默地看着他继续和一桌工具打架。
表修好了，却没人来取。老张坐立不安了几天，决定去表的主人老李家看看。
来到老李家，推开门，老李正躺在床上，脸色惨白，呼吸有些困难，有气无力的。老李的儿子站在一边，看见老张进来，大喜：“张叔，你来了！我父亲他”他欲言又止。老张走上前去，蹲在老李床边，拿出收好的表，轻声说：“你的表，我带来了。”老李原本无神的眼睛放射出了些许光芒，他用颤抖的、断断续续的声音说：“我这一辈子，什么都没用好，连身体也不够用了唯独这表，我用了一辈子下辈子，我还找你修表”老张的声音有些哽咽：“好好”我站在门口，不知不觉湿了眼眶。
老李葬礼那天，我看见老张一袭黑衣，如同一个虔诚的宗教信徒般，将那块表供在了灵堂正中央。表仍然在倔强地走着，一格，又一格，不快一点，也不慢一点。
突然间，我长大了。
因为那一刻，我看见了时间的痕迹啊。
澄澈的夜空，繁星满天。倏忽间，一颗流星划过，瞬间消失在渺远的天际，是那样的迅疾，悄然如时光的流逝。
曹操曾感叹人生苦短，吟唱出“对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多”的感慨;陶渊明曾悲叹时光蹉跎，发出“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”的劝勉;岳飞有感时光易逝，沉吟出“莫等闲，白了少年头，空悲切” 的劝诫。岁月匆匆，在人们不经意间悄然逝去。尽管时光匆匆，总能在岁月的磨盘上留下难忘的痕迹。
回首童年的时光，调皮的我们经常玩到天黑也不知道回家。还记得，小学的时候，同桌的橡皮擦不知怎么回事出现在我的文具盒里，同桌便误会我是小偷。我不服气，和她大吵起来。班主任把我们叫到办公室里。老师说的那句话至今我还记忆犹新，“人与人之间需要宽容，原谅一个人的过失，是一种高尚的善意。”在看看天，看看地，你会发现退一步真得是海阔天空。人与人之间学会了宽容，会将彼此的距离拉得更近。那一刻我恍然大悟，在我的记忆深处留下了难忘的回忆。
我坐在这里，在记忆的大海里，找寻着一些让人回味的故事，想寻找一些安慰自己的力量，给自己找一些微笑的因子。平静下来，我一脸悲伤，笑容牵强。我不得不承认曾经的曾经已不属于我，属于我的是那些似有似无的青春的痕迹。时光不算太仓促，终究会留下一个个五彩的梦境。也许这样很好，一个人暂时的失败，不牵连其他人，从失败中重新站立起来也是一种成功。有梦想和希望是迷惘时最后的念想。一个人呆着，他能让人感觉时间永恒，却又那么稍纵即逝。
不知不觉，十七岁的岁月已离我远去，时光就这样匆匆流逝，我却还在原地不知何去何从，找不到方向。以前不知道时间的珍贵，总认为还有很多青春可以供自己挥霍。现在突然感觉时间像一阵风，来无影去无踪。不愿浪费分分秒秒，因为我还有很多事情等着去完成，我有我最现实的目标，我有我的梦想和追求。我要为我的梦想而拼搏奋斗，紧紧抓住时间，给将来的自己留下最美的回忆。
蓦然回首，发现世上最无情的是时间，岁月悠悠，流年似水，不曲折，不转弯，不后退，在我们睡着和休息的时候，它驾驭着快马飞奔而去。我甚至不敢相信，小学发生的事情仿佛就在昨天，历历在目，一睁眼，我却已是一名高中生了。随着年龄的增长，各种各样的烦恼也纷至沓来，他们像雾，像风，像雨，缠着你不放。现在的学生都在为作业太多，上课听不懂，单词记不住而烦恼，甚至想放弃学业。这些烦恼真的让他们苦闷吗?殊不知烦恼从来不会自己找上门。正因为有这样的烦恼，我们才有前进的动力，才学会了拼搏与刻苦。
叶子的命运，无论怎样千转百回也无法抗拒季节的轮回，它用最珍贵的生命滋润了大地。往事如烟，岁月留痕。流走的年华告诉我们，前方的荆棘不会减少，面对旅途的坎坷我将更加勇敢，更加坚强，努力拼搏，在成长的路途上留下我青春的足迹。
肉体上留下伤痕，这是成长的痕迹。心灵上留下伤痕，这是成熟的痕迹。可灵魂上留下伤痕，这又是怎样的痕迹呢？
又是一个秋风萧瑟的秋天，阵阵秋风带来以往也不曾有过的初冬的淡淡寒意，勾起了我十几年的回忆，掀开了我灵魂深处的伤痕。去年的这个时候是奶奶告别人世的时候，而现在，秋风中的落叶又将我载回了十几年前。
小时候，我是快乐的，奶奶是微笑着的。
记得自从长大到今天，我还是第一次听父母讲我小时候的生活。父母说我小时候最爱的人是奶奶。有一次，父母从农田里回到家里，奶奶就高兴的递上两杯热茶，父亲问道：“妈，从来就没见你这么高兴过，是不是有什么好事呢？”奶奶笑得合不扰嘴，道：“我的孙儿会说话了，而且第一声就叫‘奶奶’”。父亲和母亲将信将疑的注视着我，直到我再一次叫道：“奶奶！”时他们才相信奶奶的话。
我想即使现在奶奶天人两隔，她依然是微笑着的。
童年时，我是调皮的，奶奶是高兴的，微笑着的。
童年时，每次我在村子里的小学里放学回家时，奶奶总是拄着她的拐杖静静的站在村头的石板桥上守候着。来到奶奶跟前，我吵闹的在地上打着滚，非要奶奶背我回家。每逢这样的情况，奶奶就很快的妥协了。然后把我从地上扶起来，奶奶自己则蹲下让我坐在她的脊背上。奶奶背着我，拄着拐杖一摇一晃的回家，而我却在奶奶佝偻的脊背上喊道：“驾！驾！骑马喽！”。奶奶笑道：“骑马喽！马儿要回家喽！”
可在那时我还不知道，那时候她已经身患重病。即便奶奶身患重病，但她依然任我在她面前放肆的调皮着、吵闹着。
我想奶奶在天堂回想起和我一起走过的我的那些童年的日子，她的脸上一定是充满微笑着的。
长大后，我是懂事的，奶奶是欣慰的，微笑着的。
在我进入十五岁之后，奶奶看见我时，她的脸上充满着微笑。在她那深深凹陷的眼窝里，我在她那混浊的老眼内，我总在不经意间发现了丝丝喜悦之色，但我是知道她是在做表面工作，她是不想让我，让她最疼爱的孙儿看到她在病痛中的苦态而为她伤心。
当我的初中生活开始不到两个月时，我的父母赶到学校，让我立马回家去，而始终站在父亲身后的母亲始终红着眼，什么话也没说。当回到家里，我看见奶奶躺在床上，看着那面露痛苦和憔悴之色的苍老面孔时，我什么话也没说。我用我湿润的双手紧握住奶奶枯瘦的双手，然后我目不转睛的注视着她憔悴的面孔，直到她的脸上流露出微笑和她那起伏的胸廓停止起伏时，我缓缓松开手未曾流一滴泪，因为定格在我脑海中的是奶奶逝去的最后的微笑。
叶落了，我醒了，奶奶走了。而现在我却站在奶奶曾经站过的村头石桥上，走着她曾经背着我走过的路。
灵魂的伤痕，这是怎样的痕迹？哦！是奶奶走了，在我还没叫够她的时候，是奶奶走了，在我还未来得及孝顺她的时候；是奶奶走了，在她微笑的逝去的时候。
奶奶，愿您在天堂也始终带着微笑。这是您孙儿的期盼。
我的似水年华在校园中的朝阳晚霞与风霜雨雪中缓缓流逝，把人生中最青涩、最璀璨的时光都交纳于这个母校。思念曾被十七岁的雨季所沾湿的花瓣随风飘散。蓦然回首，三年的热血青春书写着少年的轻狂和初涉人生的沧桑。笙箫徐徐，白鸽翱翔。刚迈入初中那童心未泯的我，对各种建筑物都缅怀着憧憬的心。如今，轻燕醉写音符天,野花酣谱旋律地。恍惚自己已经不属于这里。花季的细雨湿透心，我不由得开始茫然，又陷入少年无限的愁闷思绪里……
是你吗？打着补丁的黑板，那道长长的疤痕是你与空中抛出美丽弧线的足球亲吻的结果。老师屡次在你身上遗留知识的痕迹，续写的全都是真理，擦去的是功名。或许老师对我们的爱似飘飘撒撒的粉笔灰，爱的轻柔。不易夺人眼球。纷纷扬扬但又无孔不入。如令人心情酣畅的微风萦绕耳畔。当你再追寻它时，早已积淀层层美好。
是你吗？早已千疮百孔的课桌椅，我轻抚着你们。这里仿佛有残留着老师为你们遍遍擦拭的痕迹。同学们鲜活的气息，老师们为人教子。几千个日子，我们并肩作战，步步先前。苦读时，勤奋耕耘，播撒成功。为渺小天地描绘道道彩迹。依然乘风破浪，雄姿英发，雄壮遒劲。一代枭雄即将在火热六月打响凯歌。困倦时，我们的梦又在那里错落。
何曾记得，教师办公室窗台上那朵雏菊早已花开艳丽，向阳光盛开如霞。老师逢夜都会披星戴月，傫高的讲义册把一张张年轻的脸碾压出履痕。这是人民教师的伟大精神：任劳任怨毫无怨言。一心把精力全都投于莘莘学子的培养上，宁愿把自己的美好裹藏进书海去。丝丝白发在微光照耀下刺痛我的双眸，我的心隐隐作痛。敬爱的教师您用永恒生命去环抱这些孩子们。即使他们有些时候让你无法容忍。是您让我看到浅薄与安坦。也掸掉心间的尘土，知识汇聚成的海洋它啊！永不停息地浇朵朵花苞，陌上花开可缓缓归兮。情感的波澜再次又冲撞我的坻岸。仰望窗边蓝天，靠近教室的那朵更加富丽动人。
以往厌倦老师的絮语唠叨，但如今我又想俯身聆听。趁现在母校校门的晚霞倾吐、凉风习习，趁现在朦胧月光如积水空明洒满遍地，趁现在可调侃果园里嬉戏的蝴蝶群。望白鹭掠天，开始遐想未来。这雨季总会有泪滴雨滴打湿衣角，总会有人在你身后默默撑伞而他们肩膀全是湿漉漉。归于平静的无数爱意氤氲让我感触。佝偻的脊梁路尽的那头依然闪烁的光芒。哪怕身高显得羸弱而又坚强。
年轻的火焰被分数排名击退得再也没有蹿升的力气时，你又把希望烛光给同学们点亮。失落在心头欲欲萌生时，你用温暖的手掌去擦拭脸庞的泪珠，将每一滴都慢慢收拢。老师，母校，是生命帆船起航的码头，抵达成功唯一的方向，即将开始重新踏上征途的我们要去迎接更加激烈的挑战。而您还是笑容依旧，年轻依旧。
我又看见自己那颗蒙尘结痂的心冉冉盛放，一瓣比一瓣纯净、透明。
这条路不单单有我辙下的痕迹......
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是我整理的痕迹作文范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
早上醒来，我又看到了手背上的那道痕迹，不禁又想起了上个月发生的事情
上个月的一天，我和好朋友小天在公园里散步。太阳公公和蔼地笑着；可爱的蝴蝶顽皮地在空中嬉戏；勤劳的蜜蜂在欢快地采蜜。在这和谐的环境下，我们的心情自然也很好，不知不觉，我们走到了一颗大树下。咦！这有一颗麻雀蛋!小天惊奇地对我说。我们抬头望去，只见树上有一个小鸟窝。我们把他送回去吧！我提议道。不料，我刚捡起那颗麻雀蛋，就有一只麻雀飞过来用翅膀拍打我们，一连几次都是这样。我们只得离开。
我们走后，那只麻雀不停地用爪子去抓那颗麻雀蛋，似乎想将那颗麻雀蛋夹起来。可是那颗麻雀蛋光滑得像鹅卵石，它怎么可能抓得起来？那只麻雀在地上急得团团转，不停地叫着，似乎想得到别人的帮助。我们再过去帮帮它吧！我被麻雀的母爱感动了。 我才不去呢！小心好心没好报！小天提醒我说。
我回想起刚才麻雀的举动，心里也有了一些动摇。这时，那只麻雀又开始焦急地叫着。不行！我必须帮助他，挽救那个小生命！
我再一次捡起那颗麻雀蛋，不顾一切地冲向树干旁。那只麻雀急了，追着我又啄又拍。我心里又气又急：我明明是在帮它啊!它竟然还打我！可是尽管我有一万个不愿意，我心里那股爱心仍然促使我要把麻雀蛋送回鸟窝。近了，更近了，只差一步了！我稳稳地将麻雀蛋放入鸟窝后，倒在了草丛里，手被树枝划了一道伤口。那只麻雀在鸟窝旁叽叽喳喳欢快地叫着。虽然手很痛，但是麻雀那高兴的样子让我顿时忘记了疼痛，反而觉得开心了。
那个伤疤至今犹在，我却从未因为这道痕迹而不高兴，反而觉得这道痕迹给我带来了荣誉，让我感到骄傲！
昨天滴在我脸上的还是霏霏润雨，而今天划过我脸颊的已是那枯枯黄叶。说实话，我不喜欢枯叶，那是生命的终结，凄美的让我悲伤。但是，当我看到它迎着秋风欢快的跳落下来时，我恍然大悟：哦！原来那是生命的开始，它肩负着光荣的使命——溶于土地，滋养下一代！
秋天呵，一直都很喜欢你，喜欢你的安闲明澈，远胜过春天的浮躁喧腾。美丽的像蝴蝶的枫叶，害羞的不敢抬头的麦穗，顽皮的可爱的秋虫，都藏于你那飘逸的衣衫下，你就是这样，一点一点的把天空倒映着的大地，染上含蓄淡雅的秋色。
秋天呵，一直都很欣赏你，欣赏你的豁达和超然，你接收了春得绚烂和夏的繁荣，也接受了春的张狂和夏的孩子气。你一直都是如此安详豁达，你还记得一个在榕树下抱怨的女孩吗？是你那如同母亲的气息，吹暖我心中的悲凉，是你让我领略到寂寥中的宁静，混乱中的安宁。
秋天呵，不懂你的欢快和忧愁。你难道不知道，一切将不复存在，因为冬天来了，一切都将消融于那邈远的棕土。那时，你将要携着丰收的生命的果实，牢记着他们的苦涩和甘甜，伴着那坠落的枫叶，深深融入逐渐冰冷的土地，带着你的味道聆听着飘雪的声音，然后你便长眠于地下，等待春将你唤醒。
不懂呵！为何你可以奉献的如此彻底！不懂呵！为何你可以生活得如此精彩！但是，我将会带着平淡的心情去了解：那属于你的超然、豁达和那不变得安静与永恒的宁静！
会一直记得，你在我的心里！
台风刚过不久，到处都还是颓败，很多树木被折断了，有的甚至连根拔起，根冠可怜的裸露在秋风里，完全没有了往日的傲骨霸气，池塘边的几棵巴蕉也倒得彻底，残枝败叶依然陈铺着，强风过处，斑斑伤痕，处处损伤。万物在一场无情的除陈出新的洗礼之后，沧桑肃杀…
在这，没有石缝间倔强的生命让我感动得澘然泪下，也没有枫叶红成相思，更寻找不到“梧桐一叶天下知秋”踪迹。正值秋风散马的时节，却似乎又慢了半拍；本以为是个草长莺飞，思念蔓延令我沉湎的清秋；含霜静肃，把一切变得简单，犹如佛祖释迦牟尼安详的面孔，给人最宁静致远的心灵释放；就可以穿透一抹悲伤的秋晴，田地里，闻得到淡冽的稻香，看得见白紫色朴素的番署花！
天空星罗棋布，秋幕里，夜萤来为我挑灯，蛐虫来给我引路。农忙时顺着田埂漫溯！
追忆到十多年前，仿佛又听到父亲悠然的笛声。他说：“在宽阔的田野上，把笛吹得清脆悠然，是很遐意的”。现在，他们都老了吧！这十年都没再听到过，只是前段时间无意中看见留下来的那小袋发黄的笛膜…
沧海桑田的拥有与失去，春秋代序的东升西落，独上高楼，望断不了天涯路。风凉了，在万籁寂静中如水一样漫过，憾缺积水空明的圆月柔光亲吻大地；倘若能像陶潜在菊香中穿行，也不失一种浪漫；今晚，温馨沉默；听，花解语，花无语；阐明不了千年蕴藏的变幻。
子然一身，独显一分柔曼清丽的身姿，舞动整个秋天…梦里梦外，理解不到大哲们的深邃。
不过也曾像很多人那样词藻般去彩装自己：
品一口香茗，摊开手中的书卷，看亲情如灯，在悄无声息直至我们潸然泪下；品人生似棋，领悟人生的无常，看庭前花开花落，撑一支长篙，在历史的旋涡中绱徉；捋一拘思古情，望天外云卷云舒。
现在觉得令我痛恨且可恶！太高尚的事，不必言说，或者根本就是种无病呻吟。尚小，还做不到这样让自己忘却烦恼。
寄托心中梦寐的秋，希望你如轻纱般包裹我，可是苍生那旁逸斜飞的身影，我知道你办不到了．．．
那就算了吧，既然秋风无情于我。秉一颗常心接受，也不一定难过。这样的状况，或者更能显秋的萧条，虽然有点落魄，也不由得感叹它的特别、出众。“欲望江山绿更美，只是已近寒风秋”或许，小时候喜欢春天有甚于秋者。才会写下这令老师也惊讶得怀疑的词句。蒙蒙的细雨缥缈诗意，灵动的春燕遨翔无羁；园中竹笋争先恐后，枝桠新芽含苞待舒；花、草、树都要脱下整装已久的灰枯衣了，在微风抚过神州时换上绿军服。挥舞绿意脖发的绸带，漫过山坡，跨过河堤，起伏一片生机！
哪像秋，删繁就简，一切枯黄，望断南飞雁，却还要钟情，明知道硕果只代表苦涩，不能象征收获，为何还要流着泪说：不是真的！
其实，自己也想不明白吧？
微风中，故乡的枣树开满了绚烂的花，一阵阵香气扑鼻，直入心脾，那是充满了爱与回忆的香。又是枣花绽开时，看这深深留下的印迹，时间在跑，家门前的石凳上，那个身影看不到了。
当我再次来到这令人难忘的地方，记忆的闸门便再也关不上，那涌泉般的记忆让我的眼眶湿润了。还记得，儿时的我在这沃土上留下了阵阵欢笑，而祖母就是陪伴我成长的那慈祥的老人。花落了，结满了又大又甜的枣子，枝干被压弯了腰，坐在石凳上，伸手就可摘到。我和祖母拿着篮子，一起摘枣，用清水洗净，放在嘴里，真甜，看到我高兴的样子，祖母的脸上总会露出会心的微笑。
长大了，我很少再会回去，也好久没有吃到家乡的枣子，有时回家只是小坐一会儿，也赶不上枣花飘香的时节。坐在车上，颠簸着驶向弯曲的小路，远处，祖母坐在枣树下的石凳上向远方望去，眼中是满满的期盼，每到这时，她就会吃力的站起来，牵着我的手走进那温暖的小院，无意间，我发现，我已比她高过一头，她脸上的皱纹更加深刻，背也不再如以前那样挺直。原来，时光将我的青春雕刻的淋漓尽致，同时也侵蚀着她。
人老了，当我再回到那个小院时，石凳上的那个人不见了，她伏在床边，身体再也不如从前般健壮，可她的笑却依旧如此美丽，门前的枣树弯了，岁月的无情也使它渐渐老去……
当我回首这一切，枣树、石凳还有祖母的笑容，原来这些都是我长大的痕迹，时光永远回不过，即使雪再大，雨在多，纵使一年四季风雨轮回，也冲刷不去这些在我心中的痕迹，它是我流年里最美的花，充满美好的追求与回忆。来到这童年小院里，岁月的痕迹让我在喧嚣中凝神静气。
我的似水年华在校园中的朝阳晚霞与风霜雨雪中缓缓流逝，把人生中最青涩、最璀璨的时光都交纳于这个母校。思念曾被十七岁的雨季所沾湿的花瓣随风飘散。蓦然回首，三年的热血青春书写着少年的轻狂和初涉人生的沧桑。笙箫徐徐，白鸽翱翔。刚迈入初中那童心未泯的我，对各种建筑物都缅怀着憧憬的心。如今，轻燕醉写音符天,野花酣谱旋律地。恍惚自己已经不属于这里。花季的细雨湿透心，我不由得开始茫然，又陷入少年无限的愁闷思绪里……
是你吗？打着补丁的黑板，那道长长的疤痕是你与空中抛出美丽弧线的足球亲吻的结果。老师屡次在你身上遗留知识的`痕迹，续写的全都是真理，擦去的是功名。或许老师对我们的爱似飘飘撒撒的粉笔灰，爱的轻柔。不易夺人眼球。纷纷扬扬但又无孔不入。如令人心情酣畅的微风萦绕耳畔。当你再追寻它时，早已积淀层层美好。
是你吗？早已千疮百孔的课桌椅，我轻抚着你们。这里仿佛有残留着老师为你们遍遍擦拭的痕迹。同学们鲜活的气息，老师们为人教子。几千个日子，我们并肩作战，步步先前。苦读时，勤奋耕耘，播撒成功。为渺小天地描绘道道彩迹。依然乘风破浪，雄姿英发，雄壮遒劲。一代枭雄即将在火热六月打响凯歌。困倦时，我们的梦又在那里错落。
何曾记得，教师办公室窗台上那朵雏菊早已花开艳丽，向阳光盛开如霞。老师逢夜都会披星戴月，傫高的讲义册把一张张年轻的脸碾压出履痕。这是人民教师的伟大精神：任劳任怨毫无怨言。一心把精力全都投于莘莘学子的培养上，宁愿把自己的美好裹藏进书海去。丝丝白发在微光照耀下刺痛我的双眸，我的心隐隐作痛。敬爱的教师您用永恒生命去环抱这些孩子们。即使他们有些时候让你无法容忍。是您让我看到浅薄与安坦。也掸掉心间的尘土，知识汇聚成的海洋它啊！永不停息地浇朵朵花苞，陌上花开可缓缓归兮。情感的波澜再次又冲撞我的坻岸。仰望窗边蓝天，靠近教室的那朵更加富丽动人。
以往厌倦老师的絮语唠叨，但如今我又想俯身聆听。趁现在母校校门的晚霞倾吐、凉风习习，趁现在朦胧月光如积水空明洒满遍地，趁现在可调侃果园里嬉戏的蝴蝶群。望白鹭掠天，开始遐想未来。这雨季总会有泪滴雨滴打湿衣角，总会有人在你身后默默撑伞而他们肩膀全是湿漉漉。归于平静的无数爱意氤氲让我感触。佝偻的脊梁路尽的那头依然闪烁的光芒。哪怕身高显得羸弱而又坚强。
年轻的火焰被分数排名击退得再也没有蹿升的力气时，你又把希望烛光给同学们点亮。失落在心头欲欲萌生时，你用温暖的手掌去擦拭脸庞的泪珠，将每一滴都慢慢收拢。老师，母校，是生命帆船起航的码头，抵达成功唯一的方向，即将开始重新踏上征途的我们要去迎接更加激烈的挑战。而您还是笑容依旧，年轻依旧。
我又看见自己那颗蒙尘结痂的心冉冉盛放，一瓣比一瓣纯净、透明。
这条路不单单有我辙下的痕迹......
微风吹过，湖面泛起阵阵涟漪，这涟漪向远处扩散后逐渐平息，看似没有痕迹，可湖泊深处却有了水流的涌动。生命里，生命看似不落痕迹，却在不经意间改变着我们，所以努力拼搏，让生命留下完美的印痕。
脚踏实地，用汗水浇灌，让生命留下拼搏的痕迹。我是岩石缝间的一株幼苗，整日生活在黑暗之中。虽然我极其平凡，但我亦向往广阔的蓝天，渴望着阳光温和地照耀。
于是，我将根扎入岩石深处，尽力汲取有限的养料，将茎叶张大，以承载更多的露水，以滋润我即将干涸的根。我不知道此地今生我能否生存下去，但我依然努力拼搏，纵使今生见不到广阔的蓝天、金黄的太阳，我依然要用汗水芬芳这一段生命，让生命留下拼搏的痕迹。
选择理想，用生命捍卫，让生命留下不屈的痕迹。在那战火纷飞的年代，我来了，迎接我的是半壁残缺的江山，另一半早已被夷狄的铁骑践踏了。我从小就崇拜“不教胡马度阴山”的飞将军李广，我渴望像他那样驰骋疆场，像他那样捍卫疆土，让夷狄闻风丧胆。抱着“精忠报国”的理想，在20岁那年，我将理想折叠好了藏进戎装。因为理想。
我创建了岳家军，我们所向披靡，战无不胜，当我听到敌人发出“捍山易，悍岳家军难”的惊叹时，我欣慰地笑了，精忠报国的理想在浓浓战火中更加凸显，然而十二道诏书从天而降，把我从理想中震醒，一串串“莫须有”的罪名接踵而至，我渐渐感到无法实现自己的理想，但面对现实，我无怨无悔，我要愿用生命去捍卫它，在生命中留下不屈的痕迹。
选择远方，用青春谱写，让生命留下无悔的痕迹。既然选择了远方，就只管风雨兼程。我们无法改变生命流逝的步伐，但我们可以改变生命将要留下的痕迹。永远不说如果，从来不说重来，不是每一次过错和错过都可以重新来过。我们要做的就是：把握生命中的每一分每一秒，努力让自己的身上洋溢着智慧的光芒，让生命留下无悔的痕迹。
不经意间，又一段生命匆匆流逝，留下淡淡的痕迹。知道吗？
生命就像一条路，一步一个脚印，这些脚印就是我们经历的一件件大大小小的事情，也是我们存在的证明。
在我的生命中，有一件事一直萦绕在我的心头，永远不会消散。
那年盛夏，明明昨天的天气还是很好的，阳光明媚。可是今天就乌云密布时不时的传来几声闷雷。我的心情也因为这善变的天气而烦闷。独自走在一条路上，四周很安静，也没有什么人路过一户人家门口时，我注意到在两个时间之间夹了一个绿色的东西，我凑近一看，仅是一株小草，那猪槽很那闷到用手轻轻一碰它就会倒下。
在一个没有土壤，一个很少阳光，一个没有充足的水分的地方，竟然长出草来，的确很令人惊奇，可我的那份惊奇转瞬消失了，因为我还有其他事情要做。
夜里云终于还是撑不住了，开始下起了雨，愉悦下越大如豆粒般的大小，我躺在床上突然想起粒磁珠小草，这小小的一株草，哪能经得住这暴雨的摧残，脑子里一直想着这个久久不能入眠。
天还没亮，我就从床上爬了起来，去看那株小草，当我刚到那家门口时，眼前的一幕令我震惊，那草竟然停了下来，没有被打倒，在这震惊之中，我不禁佩服这自然力量的神奇强大。
接下来的许多天里，我每天都不惜绕远路去看那株小草，他也一天天的长大了，即使没有充足的养分，但他还是在一天天茁壮成长，他给了我力量，让我不再抱怨生活的艰难困苦。
有一天当我再一次去看它时它竟然开出了花一朵小小的不知名的野花，它证明了它存在的痕迹，这株小草遇到困难坚持了下来并没有放弃，我是比他强大不知多少倍的人类，他都能坚持而我又为什么不能呢，在她的暗示下我在接下来的时间里进步了很多，有了他的陪衬我觉得生活一点也不苦。
这株草证明了生命的真谛，生命因为留下足迹才美丽，人生在世必定要留下痕迹，才会有价值。
谢谢你留下的痕迹，证用往日应该非梦一场。——引言
一场雨，虽小，却也打湿了地面；一场雪，也小，轻轻覆盖了路痕。丁香花是美丽的，初晓之时还是因为那首歌，伤感却又唯美。于是我便搜集到各种图片，却不晓暗自神伤。
我喜欢红色，也偏爱蓝色，从我的衣装和用品中都可以看得到它们的痕迹。有人说我的性格挺适用这两种颜色，蓝的平静，红的疯狂。我却不以为然，只是偶然被别人联想到一起罢了。
生活很是神秘，令人向往，却又琢磨不透，回首看看走过的路，多的也是别人来来往往的痕迹。有伤痕，泪痕，但更多的都是成长的痕迹，那是用千万种离别刻下的痕迹，每一条痕迹都是一个故事，那最深的一条，该有多么的铭心刻骨呢？
生活应该充满感激。感谢相遇，感谢相伴，感谢相离，更应感谢成长。
听人说：从你的世界路过的人，你都应该心存感激，因为他们都只是为了给你上一节即使你在校十几年也无法接触的课————感情课。而我却半信半疑，心存感激着实应该，但上课之说岂非笑谈。我认为他们的到来只是为了在你的心口留下一道伤痕，往后别人一触使破。这伤痕会让你努力认清这个世界，它会让你变得更加坚强，会激发出被你遗忘的防备，会让你日后以冷眼观看人生。其实呢，也就是为了帮助你快速融入到这个勾心斗角的社会而已。
我多么希望，这藏在心中的条条伤痕。可以让自已变得刀枪不入，百毒不侵，让自己在面对生活之时，痛也笑，乐也笑，凡事都可以一笑而过，在生命之花绽放的最美之时再回首细数伤痕，那时候你会发现。条条伤痕都证明着怎样的坚强。
生活就是这样。你不坚强，无人替你勇敢，积极面对生活，伤痕都是成长的见证者，应以真心感谢赐痕之人。来过，却不曾留下的情深似海……
韶光暂留。爷爷的脸在日光灯下，不满的情绪透过那浑浊的镜片：“你搬走桌子就不能多添一步，把台玻璃底下的纸片花儿都留下？”爸爸甚是不耐烦，换张餐桌，把原来的弃掷，再简单不过的事，拘泥于不明原因的繁琐，实在浪费时间。
“唉，那些好东西，都是想给孩子多看看的，能一天，是一天……”我摊开掌心，看那漏网之鱼——许久前本该垫于桌下的。如此，便成了一去不返，留下的唯一痕迹。
将记忆从过往中翻出，同这张纸片一起，敝帚自珍地数过。
爷爷爱读报，每每叫他不应，定是入了迷。从小看他，一样的姿势，纱窗下，光晕支离破碎，尘埃轻舞，举着报一动不动，隐约闪烁在镜片后的情绪。
只是，不知从何时起，他多了一项工作。变戏法似的，塞给我一张纸片，定睛，原是从报纸上裁剪下的，嗅那表面的味儿，报纸独有的，古老，富有生机，仿若一位从民国翩然而来的故人，用浅浅的语调，念过寥寥，念过婉转。总是敷衍道：“爷爷我回去有空再看。”语罢欲塞入兜中的手被他止住：“好文章啊好文章，不行，你得看，帮你压台玻璃底下，吃饭时随性看看总不浪费时间吧？”日子汹涌地向前，光阴如棋子，落子的位越来越少，年岁越过越薄。
偶然撞见过爷爷裁剪，仿佛雕琢着的工匠，多一分阳光溅落到视野之上，亦是搅扰。“好文章啊好文章，不能荒废了的。”这样划着一道道线，咂嘴，兀自发笑。渐渐受他感染，奶奶也起了兴致，时不时压一张“青少年如何保护视力”，如此类，被爷爷发现，不过几天，便无处可寻。
爷爷的眼光不容置疑。沉浸于那灰白色的纸张，漫步走过烟雨笼罩，黄白交错的苍穹下，看尽更迭的人面，烟花破碎的世事。往往中途吃饭到一半，便凑近了玻璃，一心一念，不知身处何方。奶奶因此少不了责备爷爷，爷爷仍是那一副悠闲模样：“不急，不急，看完再说。”
这样的纵容，维持到此番爸爸的失误，经年累月，一瞬间化成云烟，就在目睹中，飘摇过头顶。
爷爷也爱惜报纸，却因为剪报，他那里剩余堆积着的，不再完整，残破不堪，与我这里留下的一张，便成为追寻那笔财富的痕迹。
可我知道不止于此，文字领我走过的河山，一条条纵横交错的路，编织，造就了回忆中的印痕，刻于血液。
那一张张纸片，成了过去。留下的痕迹，在身体中，却磨灭不尽，厚重的复古气息，老一辈的用心，使这痕迹壮大，生根发芽。
一念，百草生。
念那随风，本该沉潜的书香。
论文人名及事迹素材
高考作文素材的积累中，关于人物的会非常多，因为写议论文的时候会用到，我整理了议论文万能名人素材事例，来看一下！
莫泊桑
被称为“短篇小说之王”的法国19世纪作家
莫泊桑到30岁时，连一篇作品都没发表。他开始丧失信心，想改行经商。他姐姐建议他去拜访大作家福楼拜。福楼拜把莫泊桑让进书斋，指着自己的作品说：我的 《包法利夫人》被退了19次稿，当初我也跟你一样灰心过，动摇过，但最后还是坚持下来了，重要的是要有信心恒心。回家后，莫泊桑勤作不辍，不久就发表了自 己的处女作《羊脂球》，从此便一发而不可收了。他一生写了三百多篇短篇小说，6部长篇小说，被称为19世纪“短篇小说之王”。
司马迁
公元前99年，司马迁正潜心写作《史纪》时，因李陵事件，遭到惨无人道的“腐刑”。这对他来说不能不说是一次极大的摧残和耻辱。在逆境中他想到了死。但更多的是想到不能轻生，因为他的宏愿还未实现，伟业还未完成。他从先圣先贤在逆境中奋起而有所作为的事迹中得到启发，在狱中，他含垢忍辱，磨砺心志；出狱后，勤奋耕耘，发愤写作，废寝忘食，夜以继日，终于写出了《史纪》。
巴金
穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔;他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。
巴金是我国现代文学史上最卓越的作家之一。上世纪80年代初被确诊患上帕金森氏症后，他仍然在病魔的折磨下坚持创作。26卷本的《巴金全集》、10卷本《巴金译作集》等著作和文章，都是他在90岁以后校对和写成的。他的创作可谓字字艰辛，字字是血。
想学好语文？积累各类作文素材是关键，下面是20个议论文名人事例素材，为大家提供参考。1.三国时，曹操率军作战，在行军途中自己的马踏坏了农田里的庄稼。按照军纪当斩，曹操不掩饰自己的过错，当众割发代首，晓谕三军，受到将士尊敬。 2.张广厚小时因算术没考好，升不了初中，华罗庚读初中时，数学考试曾经不及格，可他们都成了杰出的数学家。 3.达尔文小时候的学习成绩远不如他的妹妹，他在老师和父亲的心目中，是一个十分平庸的孩子，甚至还在一般智慧的水准之下。但他以惊人的毅力坚持野外观察活动和室内研究，最终成为举世闻名的生物学家。 4.扁鹊是我国2400年前的大医学家，他没有进过学校，青年时期，为了糊口，在一家客馆里当杂役。后来他结识了一位民间良医，就拜良医为师，决心将来当个名医，于是他刻苦学习，反复钻研，经过10多年的勤奋攻读，实践，他不仅掌握了老师积累的全部知识，而且有了新的创造和发展，因此，他成为战国时驰名各国的良医。 5.马克思是全世界无产阶级革命的伟大导师，为了揭开资本家剥削工人的秘密，他每天坚持到大英博物馆读书，查阅资料，长时间的大量读书，致使他常做的地方水泥面上磨下了两行沟壕。 6.恩格斯只上过中学，但由于长期勤奋学习，他在19岁的时候，就能用几种语言说话和写文章，能阅读几种文字。这对于他指导国际共产主义运动和准确的传播共产主义理论有很大的帮助。 7.郭沫若从1929年开始研究中国古代社会，当时他觉得仅仅依靠已有的文献资料远远不够，于是开始下功夫研究古文字学，在比较短的时间里他阅读和研究了甲骨文、青铜器铭文，掌握了古文字后，他还觉得不满足，又研究了考古学。经过多年的努力，他写出了巨著《中国史稿》。 8.江郎有才尽之时，牛顿在他奠定了力学基石后，科学生涯也走到了终极。 9.一只蜜蜂酿造一公斤蜂蜜，需要来回飞30万公里，吸吮1200万朵花的汁液。 10.南北朝时期的大诗人江淹，少年家境贫寒，迫于生活压力，不得不刻苦攻读。由于他才智过人，很受当时人赞赏。到了晚年，他进了仕途，作了高官，功成名就，生活富贵，再也不为生计而奔波。生活上没有了压力之后，文思也随之枯竭，再也没有明篇传世了。这就是“江郎才尽”的出处。江淹的悲剧同那棵树苗的夭折是何等相似啊！ 11.周文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百，大抵圣贤发愤之所为作也。 12.公元前99年，司马迁正潜心写作《史纪》时，因李陵事件，遭到惨无人道的“腐刑”。这对他来说不能不说是一次极大的摧残和耻辱。在逆境中他想到了死。但更多的是想到不能轻生，因为他的宏愿还未实现，伟业还未完成。他从先圣先贤在逆境中奋起而有所作为的事迹中得到启发，在狱中，他含垢忍辱，磨砺心志；出狱后，勤奋耕耘，发愤写作，废寝忘食，夜以继日，终于写出了《史纪》。 13.上海同济大学校长、力学、桥梁专家李国豪教授，住在“隔离室”时，没有纸张，没有料，报纸的边角、中缝，就是他演算的“广阔”天地。放他回家后，实验室是不敢去的。于是，妻子的'发夹，孩子的乒乓网架，缝纫机的梭心就成了他的实验工具。他终于写成了10多万字的专著桥梁扭转理论――《桥梁的扭转，稳定的振动》，填补了世界桥梁理论的空白。 14.美国盲聋女作家、教育家海纶。凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可想象的，不可忍受的痛苦。然而海纶并没有向命运屈服。在老师的教育帮助下，他凭着坚强的毅力战胜了病残，学会了讲话，用“手指”听话，并掌握了5种文字，24岁时，他以优等成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。以后她把毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中，曾受到许多国家政府、人民的赞扬和嘉奖。 15.贝多芬是德国著名作曲家，28岁那年得了耳病，到57岁逝世，中间20多年的岁月，却是在与可怕的聋疾苦战。面对着命运的挑战，他呼喊着：“我要扼住命运的咽喉！”的确，贝多芬没有向命运屈服，他在有限的生命中，从不放弃任何作曲的机会，他的大部分作品都是产生在这个时期，直到完全聋了，他还不愿停下他手中的笔，继续作曲。他以顽强的精神终于在逝世前几年写成了一生中最著名最富有战斗力的作品《第九交响曲》。 16.“镭的母亲”居里夫人，再提炼纯镭的过程中，不知经历了多少挫折。一次次实验，一次次失败。有一次实验，连租的试验室也爆炸了。然而，居里夫人并没有就此止步，而是更加奋力拼搏。除了少量时间睡眠外，他把全部时间和精力都花在了她的事业上了。日复一日，年复一年，一公斤一公斤地冶炼矿渣，一只炼完了好几十吨，终于在1902年1月的一个深夜，世界上第一粒纯镭在居里夫人的玻璃器皿中结晶了。 17.明代地理学家徐霞客对母亲说：“志在四方，男儿事也，探索于名山大川。”他风餐露宿二十多年，写成了《徐霞客游记》这部地理巨著。 18.富兰克林冒着生命危险进行雷电试验，戴维不顾自己的安危，发明矿井安全灯。 19.全国知名的深圳女企业家邹洪，在特区靠开拓精神经营三大酒店，四大商场，五个公司，蜚声海内外。 20.葛朗台剥夺了女儿欧叶妮的遗产继承权。弥留之际，说给女儿的遗言是：“把一切照顾得好好的，到那边来向我交帐！