黑龙江教育期刊
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黑龙江教育期刊投稿
教育类报刊杂志投稿地址:报纸类《中国教育报》：北京海淀文慧圆北10号 《考试报》：海南海口五公祠后路14号 571100《中学生学习报》：河南郑州工人第一新村 《学习报》：山西太原建设南路15号出版大厦 030012《中学生理化报》湖南长沙左家垅桃花坪1号 410012《学习方法报》：山西太原黄陵路西巷5号 030031《中学生科学报》：北京海淀北洼路43号 《中国中学生报》：北京朝阳左家庄北里5号 《教师报》：陕西西安药王洞119号 《教育导报》：四川成都陕西街26号 610041《教育时报》：河南郑州顺河路11号 《中国教育时讯报》：北京海淀文慧圆北10号 《德育报》：山西太原黄陵路西巷5号 《教育信息报》：浙江杭州文三路求智巷5号 《现代教育报》：北京海淀北三环西路11号 杂志类《上海教育》：上海长宁路491弄36号 《人民教育》：北京海淀文慧圆北10号 100088《班主任》：北京北四环东95号 100101《班主任之友》：湖北武汉武昌武珞路9号 《现代中小学教育》：吉林长春人民大街138号 《教育探索》：黑龙江哈尔滨南岗中兴街19号 《素质教育》：北京9666信箱 《高中生》：湖南长沙彭家井11号 《中学生》：北京朝阳左家庄北里5号 《成才之路》：黑龙江哈尔滨太平区南直路和平小区35楼 《中小学管理》：北京西城德外什坊街2号 《教育文汇》：安徽合肥屯溪路435号省人大联合楼8楼 《教师博览》：江西南昌洪都北大道96号 《教育科学研究》：北京朝阳北四环东路95号 《考试》：北京永安路106号 《现代技术教育》：北京清华大学电教中心 /chn/cbw/《教育仪器与实验》：北京海淀中关村大街35号 《招生考试通讯》：辽宁沈阳和平区北区马路37号 《课程 教材 教法》：北京沙滩后街55号 100009《高考》：辽宁长春建设路43号 《教学与研究》：北京海淀中关村大街59号 《数理化解题研究》：黑龙江哈尔滨外景阳大街47号 150020《理科考试研究》：黑龙江哈尔滨滨河兴路50号 150080《中国考试》：北京海淀中关村大街39号 《教学与管理》：山西太原黄陵路西巷5号 《课堂内外》：四川重庆渝中区双钢路3号 《数理天地》北京海淀中关村大街37号 《数理化学习》：黑龙江哈尔滨和兴路50号 150080《中学生理科应试》：黑龙江哈尔滨师大 《中学理科》：广西南宁建政路37号 530023《中学生百科》：湖南长沙韶山北路643号 《中学物理》：黑龙江哈尔滨和兴路50号 150080《中学物理教学参考》：陕西西安陕西师大 《物理教学探讨》：四川重庆北碚西南师大 400715《物理教学》：上海中山北3663号华东师大 200062《物理教师》：江苏苏州大学 215006《物理通报》：河北保定合作路1号 071002《电化教育研究》：甘肃兰州安宁东路805号 《中小学电教》：吉林长春湖园路1号 教育类报刊投稿地址报刊名称 地址 邮编 电子信箱人民教育 北京海淀区文慧园北路10号 100088北京教育 北京市8032信箱 100088 辽宁教育 沈阳市皇姑区宁山中路29号 110031 小学教学设计 山西省太原市解放路东头道巷17号 030009 吉林教育 长春市西长春大街95号 130042 山西教育 太原市解放路东头道巷17号 030009 天津教育 天津市南开区雅安道9号 300113 黑龙江教育 哈尔滨市南岗区清滨路92-5号 150080 陕西教育 西安未央区纬26街中段 710016 湖南教育 长沙市开福区彭家井11号 410008湖北教育 武汉市洪山区桂元路67号 430079 四川教育 成都市南大街49号吉祥大厦6楼 610041 江西教育 南昌市洪都北大道96号 330046福建教育 福州市鼓屏路162号省教育厅二楼 350003 上海教育 上海长宁路491弄36号 200050 江苏教育 南京市草场门石头城9号 210013中小学数学 北京西三环北路105号首都师范大学教学楼 100037中小学教材教学 北京沙滩后街55号 100009课程.教材.教法 北京沙滩后街55号 100009小学语文教学 太原市解放路东头道巷17号 030009 小学教学参考 南宁市建政路37号 530023**小学教学研究 南昌市沿江北路40号 330008 特区教育 深圳市人民北路深中街头16号 518001江苏教育研究 南京市中山北路259号 210003 班主任 北京北四环东路95号 100101 **班主任之友 湖北省武汉市武昌武珞路9号 430060 中小学音乐教育 杭州市建德路9号 310006科学课 武汉市洪山区桂元路67号 430079 小学德育 广州石牌华南师范大学教育楼一楼 510631 南通教育研究 南通市人民中路161号五楼 226001教育艺术 北京804信箱 100037**小学青年教师 郑州市顺河路11号 450004 河北教育 石家庄市中华北大街122号 050061环境教育 北京市海淀区普惠南里14号 100036 **教学月刊 浙江省杭州市文三路140号 310012 教育科学研究 北京市朝阳区北四环东路95号 100101中国校外教育 北京西城区平安里西大街43号中国儿童心 100035 现代中小学教育 长春市人民大街138号 130024 现代特殊教育 南京市草场门石头城9号 210013 中小学管理 北京西城区德外什坊街2号 100011 学科教育 北京师范大学英东楼教育学院教育科学研究所 100875中小学教学研究 沈阳市皇姑区崇山东路46—2号 110032 海盐教育科研 海盐新课改杂志 嘉兴教育 中国教师报 （详见下面“相关信息”）浙江《教育信息报》 中小学信息技术 全国各地教育类报刊（学生）投稿地址一览表报刊名称 编辑部地址 邮编 电子信箱作文周刊 山西省临汾市尧都区鼓楼东路26号 041000 中国儿童画报 北京市朝阳区左家庄北里5号楼 100028少年日报 长海长宁路491弄36号 200050中国少年报 北京左家庄北里5号楼 100028少年儿童故事报 浙江省杭州市建德路9号 310006 农村孩子报 安徽省宿州市东仙桥街南区五楼 234000 小学生阅读报 长春市人民大街173—1号 130022 少年之友报 安徽省淮南市洞山 232001 语文辅导报 辽宁省铁岭市邮政局第58号信箱 112000少年先锋报 重庆市江北区建新北路76号 400020 EMAIL— EMAIL—少年科普报 辽宁省抚顺市顺城区新华大街18号 113006 作文评点报 吉林省四平市铁西区师院路8号（甲） 13600 少年智力开发报 石家庄市裕华西路822号 050081关心下一代周报 江苏省南京市梅园新村大悲巷12号 210018 江海晚报“南通教育”南通市人民中路161号 226001小龙人报 宁夏银川市中山南街109号 750004 语文报 山西太原市广场收投局12022信箱 030012 (低幼版) (故事版)语文报（小学版）山西太原市双塔寺街124号1107室 030012 小学生学习报 河南郑州市顺河路11号 450004 作文编辑室：小学生拼音报 北京市崇文区夕照寺中街29号 100061 小学生世界 浙江省杭州市文三路140号 310012 少年文学 武汉市长江日报路特1号 430015学习方法报 山西省太原市黄陵路西巷5号 030031读写知识 北京市西城区东新开胡同67号 100035百家作文指导 黑龙江省大庆市让胡路区中央大街 163712
发表专业教育论文有二种途径，一是直接向杂志社投稿，二是找合作的机构。教育类的核心期刊有很多，但是核心类的期刊对学术要求相对较高，建议您在发表之前对机构和期刊有所了解，以免上当。1、教育研究 2、比较教育研究 3、全球教育展望 4、北京大学教育评论5、教育理论与实践 6、教师教育研究 7、外国教育研究 8、清华大学教育研究9、华东师范大学学报.教育科学版 10、教育与经济 11、中国教育学刊 12、教育科学 13、当代教育科学 14、中国电化教育 15、教育学报 16.电化教育研究17、教育探索 18.中国远程教育 19、教育评论 20、河北师范大学学报.教育科学版 21、开放教育研究 22、教育导刊 23、国家教育行政学院学报 24、江西教育科研（改名为：教育学术月刊）G64 高等教育类核心期刊表1、高等教育研究（武汉） 2、教育发展研究 3、中国高等教育 4、学位与研究生教育 5、江苏高教 6、中国高教研究 7、现代大学教育 8、高等工程教育研究 9、高教探索 10、黑龙江高教研究 11、复旦教育论坛 12、中国大学教学 13、辽宁教育研究 14、现代教育科学.高教研究
全国各地教育类报刊（教师）投稿地址一览表（03年12月整理，有些可能变动，欢迎根贴指出）刊 名//地 址//电 话//电 子 信 箱《小学教学设计》 山西太原市解放路东头道巷17号 030009 《教师博览》 南昌市洪都北大道96号（330046） 《教学月刊》 浙江省杭州市文三路140号（310012） 《北京教育》 北京海淀区文慧园北路10号(l00088) bj** 《小学青年老师》 河南省郑州市顺河路11号（450004） 《福建教育》 福州市鼓屏路162号（350001） 7872085 《湖南教育》 长沙市开福区彭家井11号（410008） 《云南教育》 昆明市学府路61号（650223） 《贵州教育》 贵州市浣纱路66号（550003） 《上海教育》 上海长宁路491弄36号（200050） 《青海教育》 西宁市五四西路35号（810008） 《内蒙古教育》 nmg**@ 《河北教育》 石家庄市石岗大街18号 （050061） 《特区教育》 深圳市人民北路深中街16号（518001） 《天津教育》 天津市南开区雅安道9号（300113） tj**@ 《陕西教育》 西安市药王湖119号（710003） -8514 《山西教育》 太原市解放路东头道巷17号（030009） 《黑龙江教育》 哈尔滨市南岗区清滨路92-5号（150080） 《安徽教育》 合肥市屯溪市435号省人大8楼 《江西教育》 南昌市洪都北大道96号（330046） 85186931 jx** 《辽宁教育》 沈阳市皇姑区宁山中路29号（110031） in** 《宁夏教育》 银川市新华东街19号（750004） 《山东教育》 济南市南圩门外街8号（250001） 《西藏教育》 拉萨市江苏路29号（85000） 《新疆教育》 乌鲁木齐胜利路169号（830001） 《中国电化教育》 北京复兴门内大街l60号312信箱(100031) 66419047 《教育研究》 北京北三环中路46号(100031) 620118 ** 《中国远程教育》 北京复兴门内大街l60号(100031) 66413389 《比较教育研究》 北京新外大街19号北师大英东楼100875 62208310 《教育展望》 北京西城太平桥大街四号l00810 66l22619 《中国教育学刊》 北京西单大木仓胡同35号l00816 66097082 《教育艺术》 北京第804信箱100037 68902477 《中国校外教育》 北京西城儿童少年活动中心 100035 66l60150 《学科核育》 北京师范大学教育科学研究所l00875 62207968 《继续教育》 北京6304信箱编辑部102206 66366875 《上海教育报》 上海市长宁路491/36号200050 62527164 《外国教育资料》 上海中山北路3663号 200062 62549677 《外国中小学教育》 上海桂林路l00号200234 64700700-2318 《开放教育杂志》 上海阜新路25号 200092 65020900-172 《教育发展研究》 上海市荣陵北路21号200032 《教育科学》 大连沙河口区黄河路851号116029 《外国教育研究》 长春市人民大街138号东北师大院内130024 wg** 《现代远距离教育》 哈尔滨市和兴路92号 150080 《教学与研究》 北京海淀区中关村大街59号（100872） 62521680 《教师博览》 南昌市洪都北大道96号 《教育信息报》 杭州市文三路求智巷3号编辑部 袁军 310012 -3401 ** 《教育研究》 北京市北三环中路46号（100088） 62011873 ** 《教育探索》 哈尔滨南岗区中兴街19号 150080 《教育理论与与实践》 太原解放路东头道巷九号 30009 《素质教育博览》 福州市东水路76号新闻出版中心大厦350001 sz** 《教育评论》 福州市梦山巷27号 350001 《湖北教育》 武汉市武昌桂园路4号 430070 hb** 《教育研究与实验》 武汉市武昌桂子山华中师大内 430070 《小学教学参考》 南宁建政路广西教育学院 530023 《甘肃教育》 兰州滨河东路甘肃教育大厦 730000 《电化教育研究》 兰州西北师范大学内 730070 《基础教育研究》 南宁市建政路37号 530023 《中国教育报》 北京文慧园北路10号（100088） 01062243770 《教育时报》 郑州市顺河路11号 450004 《教育导报》 四川成都市陕西街26号 610012 报刊名称 编辑部地址 邮编 电子信箱作文周刊 山西省临汾市尧都区鼓楼东路26号 041000 中国儿童画报 北京市朝阳区左家庄北里5号楼 100028 少年日报 长海长宁路491弄36号 200050中国少年报 北京左家庄北里5号楼 100028少年儿童故事报 浙江省杭州市建德路9号 310006 农村孩子报 安徽省宿州市东仙桥街南区五楼 234000 小学生阅读报 长春市人民大街173—1号 130022 少年之友报 安徽省淮南市洞山 232001 语文辅导报 辽宁省铁岭市邮政局第58号信箱 112000少年先锋报 重庆市江北区建新北路76号 400020 EMAIL— EMAIL—少年科普报 辽宁省抚顺市顺城区新华大街18号 113006 作文评点报 吉林省四平市铁西区师院路8号（甲） 13600 少年智力开发报 石家庄市裕华西路822号 050081关心下一代周报 江苏省南京市梅园新村大悲巷12号 210018 江海晚报“南通教育”南通市人民中路161号 226001小龙人报 宁夏银川市中山南街109号 750004 语文报 山西太原市广场收投局12022信箱 030012 (低幼版) (故事版)语文报（小学版）山西太原市双塔寺街124号1107室 030012 小学生学习报 河南郑州市顺河路11号 450004 作文编辑室：小学生拼音报 北京市崇文区夕照寺中街29号 100061 小学生世界 浙江省杭州市文三路140号 310012 少年文学 武汉市长江日报路特1号 430015 学习方法报 山西省太原市黄陵路西巷5号 030031读写知识 北京市西城区东新开胡同67号 100035百家作文指导 黑龙江省大庆市让胡路区中央大街 163712 福建教育〔分为《福建教育》（小学教育）、《福建教育》（中等教育）〕迁址至：福州市鼓屏路162号福建教育杂志社，350003。社内另有《福建幼儿教育》以及学生刊物：《读写天地》（小学生）、《读写天地》（中学生）、《小学生周报》（中低版）、《小学生周报》（中高版）。网站：
《教育界》杂志不错，纯教育的省级期刊，可以试试。他们的官方网站：
黑龙江教育是什么期刊
1个月内就出结果了。黑龙江教育高教研究与评估1个月内就出结果了。黑龙江教育HeilongjiangEducation(HigherEducationResearch属于文化期刊，主办方是黑龙江大学。
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发学报找他！
黑龙江教育编辑部
《中国教育报》 编辑部办公室 传真： 记者部 窗口专刊： 新闻部 提供新闻采访线索： 外国教育专刊： 专题部 理论部 思想者专刊： 学园专刊： 教育科学专刊： 基础教育部 基础教育专刊： 体育卫生专刊： 高等教育、职业教育、成人教育专刊部 高等教育专刊： 职业教育专刊： 民办教育专刊： 终身教育专刊： 高校科技与产业专刊： 文化周刊部 文化周刊： 校园内外专刊： 教师在线专刊： 校园心理专刊： 校园文学专刊： 综艺风专刊： 招生考试就业周刊部 招生周刊： 升学指南专刊： 留学现在时专刊： 人才报道专刊： 新课程周刊： 中国教育报-现代校长： 读书周刊部 读书周刊： 助学书坊专刊： 教师书房专刊： 大学阅读专刊： 社会周刊部 社会周刊： 与人专刊： 医药卫生保健专刊： 科技大观： 社会视野专刊： 息时代专刊： 摄影部 新闻照片： 摄影画刊： 美术画刊： 网络版部（网站） 《人民教育》 治理版： 班主任： 教学：新课程 教学平台： 教学研究： 教师书屋： 人民教育--教学（余慧娟） 人民教育--教学平台（赖配根） 人民教育--教研视窗（刘然） 人民教育-治理（白宏太） 人民教育－生活（胡久红） 《中国教师报》 头版 国内 新闻 海外 教师教育 新课程·课堂 新课程·考试 教师论坛 深度访谈 校长峰会 班级在线 新观察 杏坛春晓 新知 阅读 健康人生 美 编 语文报投稿信箱、电话一览表 编辑部邮 箱电 话 语文报·低幼版 dyb@语文报·小学版（三四年级）xyb34@语文报·小学版（五六年级）xyb56@语文报·初中版（初一）c1b@语文报·初中版（初二）c2b@语文报·中考版zkb@语文报·高中版gzb@语文报·高考版gkb@语文报·文科综合版（历史）wzls@语文报·文科综合版（地理）wzdl@语文报·文科综合版（政治）wzzz@语文报·大洋州版oce@语文报·北美版bmb@语文报·教师版（小学）xxjsb@语文报·教师版（初中）czjsb@语文报·教师版（高中）gzjsb@语文教学通讯（小学刊）xylt@语文教学通讯（初中刊）txa@语文教学通讯（高中刊）txb@语文天地网站ywtd@ 2# 大 中 小 发表于 2008-8-22 09:57 只看该作者 《现代教育报》 文化视野： 编辑：计科宪 多维互动： 编辑：谢凡 治校方略： 编辑：曾国华 法制政策： 编辑：计科宪 《教育导报》投稿邮箱 1、2版: 3版： 4版： 《四川教育》新邮箱: 热点话题 何从新编辑 校长聚焦 张晓萍编辑 教师关注 王建强编辑 新生代教师、名师课堂 余小刚编辑 一线来稿 范立耘编辑 江西教育B版 孙建平 杏坛春雨、师路心语 《中小学电脑报》 第2版(综合报道)： 第3版(综合报道) 第4、5、6版教学研究、第7版(教学设计)，： 第10、11版(课件探索)，第8版(资讯)，第9版(资源)，第12版(应用技巧)，第13版(竞赛、关注)，第14版(机房网络)：李滨编辑 第16版(轻松驿站)： 第15版(三尺洲)： 《江西教育》B版孙建平 杏坛春雨、师路心语 《湖南教育》各版主要邮箱 1、《湖南教育·语文教师》“阅读教学”： “案例与叙事”： “教学参考”： 2、《湖南教育·数学教师》 Shenjch66@ 一般采用本省稿件。 3、《湖南教育·综合教师》“当代校长”： “班主任园地”： (其中数字“1202”) “教与思”： 《北京教育》 《北京教育》2 《天津教育》 《福建教育》 《湖南教育》 《吉林教育》 《山西教育》 《山西教育》2 《湖南教育》 《湖南教育》 《四川教育》 《上海教育》 《内蒙古教育》 《河北教育》 《天津教育》 《宁夏教育》 《陕西教育》 《陕西教育》2 《黑龙江教育》 《黑龙江教育》2 《黑龙江教育》3 《内蒙古教育(汉)》 《安徽教育》 《江西教育》 《辽宁教育》
1.省级刊物有《黑龙江教育》，可以发表文史类、理工类、教育类论文。 主管单位： 黑龙江省教育厅 主办单位： 黑龙江教育杂志社 编辑单位： 《黑龙江省教育》编辑部 主 编： 倪军仓 主 任： 王丽华 地 址： 哈尔滨市南岗区清滨路92-5号 邮政编码： 电 话： 0451- 传 真： 0451- 2.黑龙江教育学院学报 本刊根据业务分工范围，坚持为教育事业的改革与发展服务为教育、教学、科研服务的办刊宗旨。创刊近二十年来多以刊发这类稿件为主。 主管单位： 黑龙江省教育学院 主办单位： 黑龙江省教育学院 编辑单位： 《黑龙江教育学院学报》编辑部 刊名： 学理论主办： 哈尔滨市社会科学院周期： 半月语种： 中文开本： 大16开ISSN 1002-2589CN 23-1106/D邮发代号 14-320创刊时间：1959
对书法教育几个问题的理解与认识
书法教育的开展，对于诸多学校、校长、教师等来说面临的是一个似旧实新的问题。旧，是言其多年来教育部累次下发文件，要求重视写字教学；新，是言教育部首次以“书法教育”而非写字为名发文。书法教育与写字二者的异同不仅是字面之意，更体现于内涵，需细致甄别。对其中一些问题见仁见智，多有不同的理解与认识亦属题中应有之意。就此，结合黑龙江教育编辑部召开的书法教育座谈会上各方人士的交流，我们的多方调查与较长时间以来的实践、研究，谈谈我们的看法。
一、中小学书法教育的定位问题
书法自产生之时，即与汉字形成依存、表里的关联，离开了以实用为主的汉字，书法的所谓艺术性质也就失去了存在的前提与基础，失去了存在的内容。实用性与艺术性的合而为一，是书法的特质。这是书法这一中华数千年传统文化凝结成的精华与西方线条艺术的本质区别，是书法之所以为中华文化独有的缘由。且不说，“书法教育纲要”中对书法教育性质、基本内容、基本目标等的界定，仅就现今书法教育的现状来看，书法教育应更趋于写字的实用层次，而非趋近书法的.艺术层次。鉴于书法教育面临的师资水平、学生程度，长期处于被忽视且存在诸多问题的境况，书法教育切不可好高骛远，而应稳稳立于写字之上再求发展。首先要面对绝大多数学生，再兼顾在书法方面有特殊兴趣、有一定层次需求的学生。“纲要”中“适度融入”是一个含义颇为丰富的提示与限定。“融入”而非叠加，而非渗入，而非其他，对书法教育的方式方法就颇有要求，颇为讲究。而“适度”则更因学生、教师等基础、条件、程度与水平不同而不可能不存在差异。因之，不同的地域、不同的学校，甚至相同的地域、相同的学校，也因师生情况的千差万别或同中存异，对“适度”的理解与教学实施中的结果必呈现不同。实际上，这也给学校、教师、学生的发展预留下一个较宽的空间。
二、书法家进校园与书法教育师资问题
目前，书法教育的开展，面临的最大困难，最亟须解决的困难是师资问题。近百年来，书写工具由毛笔而钢笔、铅笔、油笔，变化的不仅仅是工具，深层次的是对书写所蕴含的民族精神与审美作用等态度的变化。特别令人扼腕的是，电脑打字方式对书写的冲击是空前的、彻底的，甚至是毁灭性的。教师、学生书写能力的弱化、蜕化，已落触目惊心之境。猝然高调要求恢复书写传统，重建书法格局，优秀师资甚至合格师资的空缺是绝大多数学校短期内无法化解的矛盾。鉴于此，教育部、国家语言文字工作委员会、中国书法家协会三方联手，在北京等地开展“书法家进校园”活动，引进外援，以解中小学书法教育的燃眉之急。其他地方有条件的也纷纷效仿，一时间颇为热烈，反响良好。但是，此举也不能不令人心存忧虑。书法教育首先属教育范畴，而非首先属艺术创作范畴，教育存在教育的基本属性，存在教育的基本规律。书法教育必须依循教育的方式而为。现今，书法属艺术范畴，书法家中相当一部分具艺术家特性。艺术最讲个性，最讲创新创造，艺术家也最有个性。因之，由书法家进行书法教育存在两者间是否十分契合的问题。不是所有书法家都懂得并能够遵循教育规律进行书法教育，也就是说不是所有书法家都能够从事书法教育。书法与书法教育分具不同性质，各有不同规律，其中有重合交叉，但其不同也是客观存在。因此，只有具备从事书法教育能力的书法家才具备被请进校园的资格，才具备被请上讲台的条件。如果忽视了这个基本情况，仅仅因师资的短缺，因一些书法家名头的耀目而不加选择地一概“请进”，恐怕难以达到我们希望达到的目的。
但是，书法家终究是专业人士，是开展书法教育不可或缺的有力支持。其中不乏完全胜任书法教育的人。如，学校中特别是高校中多年从事书法教学的学院派书法家，又如，社会上多年从事书法教学有良好声誉的书法家。特别是学院派书法家，他们受过良好的专业教育，文化水平较高，本身从事教育工作，为人师表，兼擅教艺书艺，是理想的人选，是“书法家进校园”的中坚力量。从长远计，相关部门可以建立相应制度，建立书法家资源库，采取较科学的准入策略，并对具资质的“进校园”的书法家进行动态管理。如此，可部分化解中小学书法教育师资短缺的难题。
三、简化字与繁体字的关系问题
语言文字的发展过程，就是不断规范的过程。我国大陆使用简化汉字已历数十年，从较迅速地扫除青壮年文盲，有效实施文化普及来说，简化字起到了相当巨大的作用。但多年来对于一些简化字的丢失意义所产生的见形不见义的弊处，学界等亦多有人评说。汉字简化源于汉字拼音化之说，源于西风东渐之际。其时对于传统的态度大多是一棍子打倒打死。之后，一些繁体字学习运用的偏难，加剧了要求简化的行动。如果从历史发展、文化传承与弘扬的角度看，汉字简化的作用显于一时，长远说，其弊端亦易见。现今，重新审视中华文明，接续优秀文化传统的呼声愈加高涨。被称为中华文明密码的汉字，其历史功绩与作用得到了高度评估。可我们面对的情况又颇为复杂。简化字推广数十年，已不可偏废，“通用语言文字法”等现行法律法规对此有硬性规定。从启蒙始，学生识写的也都是简化汉字。如果仅仅依照现今专业化的书法艺术作品的要求，所有师生书法作品必须使用繁体字，则明显脱离中小学书法教育的实际。“书法教育纲要”从实际出发，规定书法教育的“三个基本”， 明确其普及的性质，而非专业化艺术化的性质。如果按照书法艺术的要求进行书法教育，易造成大多数学生识写繁简字的困难，特别是在小学阶段尤甚。我们认为，繁体字终究蕴含非简化字所能比拟的文化信息，繁体字入书法自有其传统与优长。但不可片面理解只有书写繁体字是书法，书写简化字就不是书法。当代著名学者书法家启功先生的书作就写简化字。对于绝大多数师生来说，写好简化字是基础、是前提。因此，我们大力提倡在行有余力、能力所及的前提下，尽量多地识写繁体字。但前提必须是“行有余力”。试想，教师如能从造字的“六书”角度，由甲骨文金文等古文字而及今文字大致梳理字的源流，对于学生识字写字、书法教育的进行该起到多大的作用。而在学生理解字的音形义的过程中繁体字就非简化字所可比拟。
“书法教育纲要”是进行书法教育的指导性文件，对其内容亦有相关权威解读。但“纲要”仅仅是“纲要”，不可能涵盖所有方面，解答所有问题。区域差异、校际差异、师生差异也给我们的研究提供了十分丰富的材料，提供了十分广阔的实践空间。我们愿与多方有识之士进行较为深层次、较为专业化的交流与研究，以利于书法教育的良性开展。
1.省级刊物有《黑龙江教育》，可以发表文史类、理工类、教育类论文。 主管单位： 黑龙江省教育厅 主办单位： 黑龙江教育杂志社 编辑单位： 《黑龙江省教育》编辑部 主 编： 倪军仓 主 任： 王丽华 地 址： 哈尔滨市南岗区清滨路92-5号 邮政编码： 150080 电 话： 传 真： 2.黑龙江教育学院学报本刊根据业务分工范围，坚持为教育事业的改革与发展服务为教育、教学、科研服务的办刊宗旨。创刊近二十年来多以刊发这类稿件为主。主管单位： 黑龙江省教育学院 主办单位： 黑龙江省教育学院 编辑单位： 《黑龙江教育学院学报》编辑部
黑龙江教育学院学报期刊点评
佳木斯职业学院学报是黑龙江省教育厅主管，佳木斯职业学院主办的学报。属于综合性学术期刊，刊载具有一定学术水平和有新意的学术论文。
是省级期刊。不是核心的正规期刊就算省级了！影响因子是西方自然科学研究中常用的评价刊物影响力的指数，我国的研究界很少用这个指数，社会科学的刊物评价就更少关注所谓影响因子了，虽然很少有人将其作为一个评价指标的。不过cnki也给各个刊物列了个影响因子，其2013年的复合影响因子，综合影响因子..
发学报找他！
是本科学报。谢谢还有什么疑问吗？