毕业论文摘要去哪翻译

论文摘要英语翻译软件的话估计百度、有道、cnki翻译助手。

但是对于英文不熟悉、专业词汇不熟悉估计也难翻译。

或者像大家说的网上免费的翻译平台，搜狗翻译、谷歌翻译这些也可以，但是免费的机器翻译的结果目前来说准确率还不是很高，你的是学术论文，建议还是找人工翻译比较好，我论文翻译找的是北京译顶科技，那边都是人工翻译

用GOOGLE翻译，，然后自己在修改

百度翻译和CNKI 是相当不错的参考，真正意义的翻译软件是没有任何翻译功能的摘要翻译交给职业翻译做的话，效率更高，准确度更高，一般都可以一次性通过审核

论文摘要在哪翻译

我们班好多同学都是在polly翻译网上面翻译的论文摘要的，可以在polly翻译平台发布任务，效率很高，都是人工翻译

论文摘要的翻译可以用谷歌翻译、有道翻译、搜狗翻译、翻译君、翻译狗、福昕翻译等等，一定要综合对比。

有条件的话还是找人工翻译吧，不然就多找几款软件，然后对比一下翻译的结果，逐句的看哪些重合度高，基本上这就是准确的翻译结果了。

摘要是科技学术论文的重要组成部分，是对原文献内容准确、扼要而不附加解释或评论的简略表述，属于信息型文本，主要功能是交流信息。学术论文摘要的译文，必须符合目标受众的表达习惯，使译文便于理解并接受，并在目标受众的文化以及交际环境中有意义。中英文摘要都应该含意清楚、结构简明、表达确切。

总之，学术论文摘要作为信息来源，是论文学术质量的反映，成为介绍或了解国内外学术成就非常有效的途径。学术论文摘要的翻译应遵循目的法则、连贯法则和忠实法则，应按照英文摘要的普遍标准和特征来进行翻译。

很多翻译软件都是直译，都达不到论文发表的要求，建议还是找一家专业的翻译机构，让专业的人员来翻译。这里推荐国际科学编辑，公司所有的科学编辑都具有博士学历，拥有丰富的科学研究经验及优秀的英语语言技能。

论文摘要英语翻译软件的话估计百度、有道、cnki翻译助手。

但是对于英文不熟悉、专业词汇不熟悉估计也难翻译。

毕业论文摘要需要翻译

本科毕业论文需要英文摘要，一般中文与英文并存。

论文摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要地说明研究工作的目的、研究方法和最终结论等，重点是结论，是一篇具有独立性和完整性的短文，根据内容的不同，摘要可分为以下三大类：报道性摘要、指示性摘要和报道指示性摘要。

中文摘要一般不宜超过300字，外文摘要不宜超过250个实词。除了实在迫不得已，摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。摘要可用另页置于题名页(页上无正文)之前，学术论文的摘要一般置于题名和作者之后，论文正文之前，与关键字置于上下。

扩展资料：

毕业论文撰写意义：

1、撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。

申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。可以这么说，毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。毕业论文是大学生才华的第一次显露，是向祖国和人民所交的一份有分量的答卷，是投身社会主义现代化建设事业的报到书。

一篇毕业论文虽然不能全面地反映出一个人的才华，也不一定能对社会直接带来巨大的效益，对专业产生开拓性的影响。但是，实践证明，撰写毕业论文是提高教学质量的重要环节，是保证出好人才的重要措施。

2、通过撰写毕业论文，提高写作水平是干部队伍“四化”建设的需要。党中央要求，为了适应现代化建设的需要，领导班子成员应当逐步实现“革命化、年轻化、知识化、专业化”。这个“四化”的要求，也包含了对干部写作能力和写作水平的要求。

3、提高大学生的写作水平是社会主义物质文明和精神文明建设的需要。在新的历史时期，无论是提高全族的科学文化水平，掌握现代科技知识和科学管理方法，还是培养社会主义新人，都要求我们的干部具有较高的写作能力。

在经济建设中，作为领导人员和机关的办事人员，要写指示、通知、总结、调查报告等应用文；要写说明书、广告、解说词等说明文；还要写科学论文、经济评论等议论文。

在当今信息社会中，信息对于加快经济发展速度，取得良好的经济效益发挥着愈来愈大的作用。写作是以语言文字为信号，是传达信息的方式。信息的来源、信息的收集、信息的储存、整理、传播等等都离不开写作。

参考资料来源：百度百科——论文摘要

参考资料来源：百度百科——毕业论文

要的，当年我毕业论文就有。不难吧，网上随便翻译一下就行。其实不太重要，没人看。毕业论文主要看最后老师现场答辩，一般不犯大错误都能给你'良"。

需要，翻译也不难，大不了去某宝找个翻译的，也就20块钱

这个不用全部翻译的，只要选择自己需要的内容翻译。

翻译的外文文献可以是一篇，也可以是两篇，但英文字符要求不少于2万。选定外文文献后先给指导老师看，得到老师的确认通过后方可翻译。

翻译的外文文献应主要选自学术期刊、学术会议的文章、有关著作及其他相关材料，应与毕业论文(设计)主题相关，并在中文译文首页用“脚注”形式注明原文作者及出处，外文原文后应附中文译文。

扩展资料：

外文翻译需要注意的问题

1、外文文献的出处不要翻译成中文，且写在中文译文的右上角（不是放在页眉处）；会议要求：名称、地点、年份、卷（期），等。

2、作者姓名以及作者的工作单位也不用必须翻译。

3、abstract翻译成“摘要”，不要翻译成“文章摘要”等其他词语。

4、Key words翻译成“关键词” 。

5、introduction 翻译成“引言”(不是导言)。

6、注意排版格式，都是单排版，行距，字号小4号，等（按照格式要求）。

7、各节的标号I、II等可以直接使用，不要再翻译成“第一部分”“第二部分”，等。

8、里面的图可以拷贝粘贴，但要将图标、横纵指标的英文标注翻译成中文。

9、里面的公式、表不可以拷贝粘贴，要自己重新录入、重新画表格。

参考资料：百度百科-毕业论文

毕业论文摘要翻译器

用GOOGLE翻译，，然后自己在修改

英文学术文献翻译的软件有很多，罗列后分为以下三个类型：

根据泛读→精读→学习英语

第一类是需要泛读英文文献材料，就需要一个软件能够大段大段的翻译，这个时候不要求翻译的一个精准度，只要求能够大概的意思能够翻译到位，不要把专业词汇翻译成口语化的词汇就行。这一类一般常用的知云文献翻译，一篇文献它可以给你广泛性的进行翻译，可以初步的对摘要进行一个整体的了解，来判断这篇文献是不是符合要求。

第二类是精读的时候往往需要去对其中某一段的意思，做一个详细的翻译。这个时候推荐百度翻译、谷歌翻译和欧路词典结合，百度翻译能翻译出一些学术性的词汇，但是对一些你特别想要了解的词汇，还是需要借助词典来进行补充，也非常适合你平时想在iPad上面进行学习和翻译。

第三类是精读的同时还希望能够把不认识的单词都给记录下来，一般用的是一个插件Burning Vocabulary，这个插件可以在网页上把不认识的单词通过双击给你展示出来，然后你可以复制在自己的word里头，甚至可以导入到不背单词里头进行学习。

有道、google均可，但是翻译完之后自己最好读一遍，有些是直译，所以语句不太通顺

毕业论文中摘要翻译

写论文摘要时以一般现在时为主。

介绍背景知识时，要用一般现在时，例如：

Speech recognition is the task of converting speech into text.

叙述研究现状时，也可以用一般现在时，例如：

This essay is to analyse how the era influences corporate cultures, and to give suggestions on the building of corporate cultures.

叙述研究结果时，大多数用一般过去时，例如：

Our text achieved the possibility above.

UNESCO has proposed: "developed and underdeveloped countries, is the gap between developed and creativity to develop creativity, eliminate to shorten the gap of." This is undoubtedly education workers in an important warning: must pay attention to the cultivation of students' creative thinking ability. But in the old, traditional education curriculum standards are followed blindly the concept and content of the theorem ZhiXu tile ground to give students the knowledge, the generation, development and generating process does not show students to cultivate students' thinking and habits plan-making, students are not good at thinking, the lack of independent thinking and understanding of the problems and solutions that promote their insight into music, creativity, which greatly restrain the development of students' creative thinking ability. The traditional education model have not meet the needs of the rapid development of social education reform, therefore, become inevitable. The new curriculum standard, the basic goal, teaching content and structure of the present teaching, student learning is a significant change, the new curriculum standards for students in mathematics learning various aspects ability to improve the students' mathematical ability and innovation, practical, including the cultivation of students' creative thinking ability is one of the main methods. This paper aims to study the specific teaching strategy, creative thinking ability of four and the cultivation of thinking ability, logical thinking ability and negative thinking, divergent thinking ability and intuition thinking : creative thinking ability, New standard, Teaching strategy

UNESCO has proposed: "the gap between developed and backward countries, the gap between the actual development of creativity, from the development of creativity start to shorten the gap, closing the gap." This is undoubtedly to our education workers is an important warning : Emphasis on the creative thinking ability. But in the old curriculum standards, the traditional education will be also followed blindly concept, theorem plainly and instill the content to students, knowledge creation, development and build process does not show to students, focusing on students "seeking the" thinking and habits of thinking a result, students are not good at independent thinking, lack of problem discovery, understanding and solution creativity, sensibility, which greatly inhibited the ability of students to the development of creative thinking. Traditional mode of education has failed to meet the needs of rapid development of society, therefore, education reform became a necessity. The introduction of the new curriculum standards, so that the basic goal of teaching, teaching materials and structure of the presentation, students learn ways significant changes have taken place in the new curriculum standards Zhuzhangtongguo students in all aspects of mathematics learning ability to improve their mathematical literacy and innovative, practical ability, which develop creative thinking ability is one of the most important tools. This paper aims through specific teaching strategies, creative thinking ability of the four main thinking ability, that is, logical thinking ability, divergent thinking ability, reverse thinking and intuitive thinking.