新闻论文200字15篇
一、寻找软文的新闻由头所谓新闻由头，指客观事实作为新闻传播的依据或契机，是一个事实所以成为新闻的根据。说得直白一些，就是指新闻被编辑采用和发布的原因。如果想将软文写得像新闻，首先就要为你写的内容找到新闻由头。比如，你所宣传的产品、服务、公司有特别重大的事件或突破性进展，这就构成了媒体报道你的原因，你也就有了新闻由头。二、写具有时效性的软文新闻的一个重要标志就是时效性，要想将软文写得像新闻，就要赋予软文时效性。一个软文具有时效性，不仅会像新闻，而且还会对编辑产生一种不用或晚用就过时了的压力，增加编辑采用的概率。然而一般的产品宣传都是关于产品功能和利益的平淡介绍，怎样才能将其具有时效性？一个重要的方法就是将软文事件化，设置一个刚刚发生的事件或故事，通过人物描写、事件描述或事件的评述赋予软文时效性。在其中，将你所要宣传的内容结合进去，就可以到达想要的传播效果。三、为软文添加新闻要素你可以通过编写事件或编写故事，让软文更像新闻。比如你可以编写一则浪漫的爱情故事或一个美容事件，让里面的主人公和化妆品发生联系。编写事件或故事，要运用时间、地点、人物、（事件的）起因、经过、结果的新闻六大要素，使软文更加像新闻。你还要让故事或事件吸引人，可以从两个方面下功夫，一个是事件的新奇性和曲折性，平铺直叙的故事是没有人愿意看的；二是故事要感染人，要有适当的情感描述。在这里要注意，尽管你的故事是编的，但一定要合理而善意，不要胡说八道，更不能说一些昧良心的话。四、注重软文的文章架构运用新闻的结构来写软文是又一种方法。在格式上可以按照新闻一般的结构来写，即按照标题、导语、主体、背景、结语五个部分来写。这样的写法不仅新闻编辑愿意接受，而且也容易被读者接受。如果你的写作技巧不是很高，一般要采取倒金字塔的形式来写，即把最重要最吸引人的部分放在标题和导语上写，其他部分放在主体和背景、结语中，这样写的好处是，不少人都有只看标题和导语再决定是否往下读的习惯，你可以首先保证将最重要的信息传递给读者。五、商业内容植入要巧妙除了为获取链接而写的软文，大部分软文都要做商业宣传，那么如何将商业内容有机地融合在软文中，不露声色地进行宣传呢？这里应该注意以下几点。一是在新闻的标题和导语中，只出现品牌或最重要的宣传语，切忌大肆将产品功能、特性罗列其中。而在标题或导语中应该设置一定的悬念，吸引读者往下读。二是要将最重要的关键词放置标题或导语中，因为你所写的软文还希望被搜索引擎收录并被读者搜索到的，而搜索引擎收录就是文章标题和导语这一部分文字，把关键词放在这里，读者一旦搜索就会找到它。三是将产品带个客户的利益简明扼要地写在主题和结语中，这一部分也很重要。四是将产品功效性能等次要的宣传内容放在背景材料里面，所谓新闻的背景资料就是和正文相关、辅助阅读的，但即使是在这里你也不要用广告的口吻写，编辑和读者一看就会烦的。你要用写科普文章的口吻客观而适当地介绍产品特别之处，为了方便读者阅读和理解，编辑会将这一段给你保留下来的。
迟迟不敢进去。“吱”我转过身的时候，门开了，从屋里透出暗黄色的灯光。“回来了，怎么不进去，傻站在这儿干嘛!来，快进去!说着，妈妈帮我拿下了书包。“妈!”我突然扑进了妈妈怀里，小声啜泣着，心中说不尽的委屈。妈妈对我这突如其来的亲昵行为显得手足无措。“孩子，怎么了，有啥事跟妈说!”妈妈抚摸着我的头，轻轻地说，“孩子，妈知道，这些天来因为期中考试的原因，我看你心情一直不好，是不是考试没考好?”她一边给我擦着眼泪，一边爱怜的摸着我的脸。冷风吹，月光暖。“走，进屋吃饭去!”我拽着妈妈的胳膊，心中有些迷茫。
论文写作，先不说内容，首先格式要正确，一篇完整的论文，题目，摘要（中英文），目录，正文（引言，正文，结语），致谢，参考文献。规定的格式，字体，段落，页眉页脚，开始写之前，都得清楚的，你的论文算是写好了五分之一。然后，选题，你的题目时间宽裕，那就好好考虑，选一个你思考最成熟的，可以比较多的阅读相关的参考文献，从里面获得思路，确定一个模板性质的东西，照着来，写出自己的东西。如果时间紧急，那就随便找一个参考文献，然后用和这个参考文献相关的文献，拼出一篇，再改改。正文，语言必须是学术的语言。一定先列好提纲，这就是框定每一部分些什么，保证内容不乱，将内容放进去，写好了就。参考文献去中国知网搜索，校园网免费下载。 合适采纳
头疼(´;︵;`)
新闻小论文200字
写新闻六要素：人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。如果把这六要素串起来，概括成一句话，就是一句通俗易懂的句子：某人某时在某地由于某种原因做了某事出现了某种结果。一篇新闻报道，无论是消息，还是通讯、特写，一般都包含这些因素。
正文
20xx年4月17日，全巴镇地区“腾飞杯”足球赛开幕式在我校顺利举办。
听，锣鼓喧天，歌声震地整个校园歌声嘹亮，人声鼎沸……主席台上五颜六色的鲜花真美啊！高年级的两个同学做主持人，他们精神抖擞，声音洪亮，铿锵有力地演讲着，那样子真叫人羡慕啊 ！
瞧，现在通过主席台的是彩旗队的同学，随着那清脆的锣鼓声乐，他们迈着矫健的步伐在跑道上整齐地走着，彩旗随风向同一个方向展开，那架势好威武啊！就像国庆节大阅兵啊！
一个个方队更是在跑道上迈着坚忍不拔的脚步整齐地走着，多精神啊！终于轮到我们班了，我们穿着队衣校裤，戴着白手套，英姿飒飒，雄赳赳、气昂昂地经过主席台前，我们喊着响亮的口号：“互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰 ”！正如口号所言，我们班拿到了精神文明奖项。这是全班同学共同努力的结果，也是全班同学汗水与智慧的结晶啊！
每个同学脸上都洋溢着鲜花般的笑容，更高兴的是我们的班主任老师，只见她满面春风地向我们走来，第一句话便是：“同学们，辛苦你们了！”
操场的沙滩上，中年级表演了舞蹈；高年级表演了健美操。他们表情自然大方，服装精致，舞姿优美，他们表演得真不错。真让我大饱眼福！
真不愧是一次精彩、隆重的开幕式啊！
新闻又称作消息，他是应该就有准确性和。及时性的，所以可以写校园当中。发生的。最新鲜的一件事情，或者举办了怎样的活动。
奋战在高考一线的人民警察 (2009年6月8日九江电)6月7日上午，在九江一中的高考现场，出现了：有几位考生未带“准考证”与“身份证”的事情。考生家长非常的焦急，其中有一位家长都急哭了。该考生家长表示，昨晚在家中都特意去准备好了，生怕明天考试的时候忘记，可是…… 现场执勤的派出所民警了解这个情况后，立即开车，并且启动了高考应急预案，送考生及其家长回家去取相关的准考证件，交警们看着考生拿着证件高兴的走进考场，他们也笑了。 还有一位考生的身份证没有带，家长林女士急的追进考点，派出所民警了解了这个情况后，先让考生进入考场，然后民警快速的为其办理了临时身份证明文件。据了解，林女士已经是第二位快速补办身份证的市民了。 在这里我也想对这些奋战在高考一线的人民警察说：“你们辛苦了，是你们给考生们创造了一个良好的考试环境与高考氛围，谢谢你们”！ （实习记者董馨编辑钟典）
运动会新闻报道
微微的风,远远的地方吹来一阵微风,夹着轻轻的私语.侧耳仔细听,那是同学们的加油声,裁判的枪声,就像一种音乐,为我校第十六届运动会伴奏的音乐.夏夜蛙虫的鸣唱,春晨鸟雀的啾唧,这些自然的声音都不及一声枪响令人震惊,似乎身体里的血液都为之沸腾.我们怀着期待的心情,绚丽的梦理,像每一个传说里的英雄一样,把梦想和汗水一起调和密封,然后潜心等待那注定的时刻.加油
啊,二（3）班,我们或许会忘记童年生活的美好点滴,但我们不会忘记操场上有你那矫健的身影.
体育新闻报道作文（一） 在悉尼举行的千禧奥运曲终人散。
与以往奥运比起来，这一届奥运确有些值得称道的事。
首先，韩国与朝鲜这两个分裂了半个世纪的兄弟国家，虽然还是分别竞赛，但在开幕那天，世人都看见他们的选手，在统一旗帜下进场。
在场观众都报以热烈掌声。
这是奥运史上一个难得的佳话。
韩、朝自今年年中举行历史性“两金峰会”后，半个世纪的仇恨与敌对，几乎一夜之间烟消云散。
世人都把朝鲜半岛的和解，视为千禧年的一个佳音。
无论这两个国家离开实际统一还有多远，他们一开始和解后所决定的第一件事，就是让他们的奥运参赛选手，在统一的旗帜下进场，这除了向世人展示他们寻求统一的意愿与决心外，也反映了他们对奥运的重视。
韩朝虽然奉行截然不同的政经体制，但他们都把参加奥运与一个民族的命运、尊严结合在一起。
第二件事就是中国的表现。
经过这一届奥运，中国不但肯定为亚洲体育之雄，也跻身为世界体育大国。
中国重回奥运，中华民族取得第一面金牌，不过是84年洛杉矶奥运的事，中国在这方面的进步，不能不令人刮目相看，而中华民族抚今思昔，也难免会以此扬眉吐气。
西方传媒通常爱以有色眼镜看待亚洲选手，尤其是中国选手的表现，禁药问题就是最好的例子。
虽然西方选手服食禁药的问题，其实更为严重，但西方传媒却总是夸大报道亚洲，尤其是中国选手服食禁药的事，以此质疑他们的总体表现。
亚洲国家，尤其是中国，必须以事实来驳斥 这样的偏见，必须确保自己的选手洁身自爱，不要授人以柄。
中国要争取2008年奥运在北京举行，免不了还是会面对各种阻力与刁难，因此更不可在体育行为上行差踏错。
2008年奥运，于情于理，都应该轮到北京举办。
过去半个世纪，单是澳洲，就举办了两次奥运，而人口与国家单位最多的亚洲，也是只举办了两次，而且相隔20多年。
雅典以后的奥运，怎么说都应该轮到一个亚洲国家，而这个亚洲国家，怎么说都应该是中国。
对我们新加坡来说，悉尼奥运也无疑具有特别意义。
新加坡人眼看这一次与奖牌擦肩而过，失望多少难免，但细想起来，我们也有了一些足以欣慰的>收获。
自己改一下就行了...
##月###下午，艳阳高照，微风习习，在绿草如茵的火星体育馆足球场举行了一次别开生面的足球比赛，比赛的双方分别是穿红色队服的野狼队和穿蓝色队服的老鹰队.本场比赛的胜者将进入决赛，角逐本次比赛的冠军.由于两队实力相当，所以双方队员不敢懈怠，都在认真地做热身，被汗水浸湿的队服更加鲜艳，散发出略有写刺眼的光芒.这必将是一场激动人心的生死大战.2:30随着主裁判的一声哨响，比赛正式开始了·········· 4:10随着主裁判一声长长的哨响，比赛结束了， 真是一场惊心动魄的比赛，野狼队凭借顽强的毅力和过硬的技术，在最后2分钟打出了绝妙配合，连进2球，发起了绝地大反击，实现了惊天大逆转，最终以2:1击败老鹰队，前者将与另一场半决赛的胜者猎豹队进行最终的冠军争夺.决赛将于###月###日在宇宙足球场举行，究竟鹿死谁手，让我们拭目以待...
新闻报道作文，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。
前三者是主要部分，后二者是辅助部分。
写法以叙述为主，兼或有议论、描写、评论等。
例如：新闻今日谈“新闻早知道，今天我播报”，同学们，你们课余时间爱上网吗？爱玩游戏吗？据xx网2018年10月4日报道，家住某地的小华平时最喜欢躺在床上抱着iPad玩游戏。
前几天，他突然吵着说自己头晕。
他的妈妈带他到医院检查发现，小华竟然得了颈椎病。
给小华看病的医生说，颈椎病、腰椎病重在日常预防，当我们坐直的时候，脊椎是符合生理曲度的，压力最小，所以要“坐直站直，不能弯腰探头”。
有些人经常熬夜打游戏，自己也不注意，休息时才会感觉到脖子不舒服。
医生还说，颈椎病、腰椎病虽然属于老年病，但如今也盯上了年轻人甚至是儿童。
医生提醒我们一定要注意日常预防，写字看书时要采用正确的姿势，下课后要起身多活动，也不要连续几小时用同一种姿势看电脑、电视。
医生的话你记住了吗？最后祝愿同学们都有一个健康的好身体。
文化路一小阳光体育春季运动会结束五年级五班获得五年级团体总冠军我校阳光体育春季运动会经过精心的准备，在4月29日正式召开。
经过激烈的比拼，于4月30日在文化路一小的操场上落下帷幕。
五年级五班最终以团体分第二（注：用词不当，应该是笔误，改成最高更通顺）而夺得第一名，五年级三班以团体分第二而屈居亚军，五年级六班屈居第三。
五年级五班有很多优秀的运动员，他们训练刻苦，素质很高。
尤其是陈业鑫，他是五班的主干将，他扔实心球拿下五年级第一，为五班争得了荣誉。
五年级在集体十人跳绳时，他们两分钟跳了九十一下，得了五年级团体冠军，为他们夺得第一起决定性的作用。
五年级三班虽然没有战胜五年级五班，但是他们班也有非常优秀的运动员，如：王子璐。
（注：此处标点不应该要）他（注：应为她）在五年级女子八百米时拿下第一；邵祭亭在五年级四百、八百米双双拿下第一。
他们为五年级三班争得了荣誉。
五年级三班位居第二。
五年级六班打败了五年级二班夺得第三名，这多亏了五年级六班的运动健将赵雪纯。
她在五年级女子二百、四百米都获得了第一，为自己班赢得了荣誉（注：此处用词的变化应该表扬一下）。
五年级六班位居第三，五年级三班屈居第四名。
这节（注：应为届）春季运动会的宗旨是赛出友谊，赛出风格，特设精神文明奖，分别发给了五年级五班和六班这两个文明集体。
北京时间8月23日晚，奥运会乒乓球比赛进入决赛的 争夺，在刚刚结束的冠军争夺战中，双方苦战五局，最终马琳4-1战胜王皓，夺得奥运会第一枚金牌。
马琳的直拍横打用得相当多，而且不再只是作为过渡，常常是作为主动进攻的手段，成为杀招。
今晚他把这一技术演绎了最终境界，前四局双方战成3-1，马琳取得领先。
第五局，马琳在3-2领先时高抛发球，大力前冲，王皓变线对拉，这时马琳打了一个高球，王皓回球出界。
王皓对高球没有太多办法，这就是他的短项，聪明的马琳以自己的优势打对方弱点，迅速取得一分后以4-2取得领先。
马琳的打法秉承了进台快攻的灵活前三板，以巧取胜。
并针对大球改以薄磨前冲弧圈为主要击球方式，不再以击打撞击拼速度了，而有了强烈的旋转和二跳的威胁。
力量上也由正手中等发力半借力该为全发力正手爆冲弧圈球。
反手继承了推挡的四两拨千斤，同时发展了横打，改为弧线更好的单板横拉。
侧身单面拉是主要得分方式。
技术核心是多种技术动作最简板数结束战斗。
主要写好标题 导语 主体内容要简练，把一件最新的事叙述清就行了 如：LG杯，中国棋手会师决赛！ 来源：体坛周报 记者谢锐顺义报道 当古力七段从对局室走出来，来到研究室后，大家都站起来为他鼓掌。
LG杯世界棋王赛历史上最激动人心的一幕出现了：当古力淘汰韩国棋手李世石后，中国棋手已经提前包揽了冠亚军。
这也是继10年前的东洋证券杯聂卫平、马晓春包揽冠亚军后，中国棋手再一次会师于世界围棋大赛决赛。
前半盘李世石大亏10月19日，LG杯半决赛，古力七段VS李世石九段，陈耀烨五段VS朴文尧四段。
王汝南院长、华以刚副院长、马晓春九段、罗洗河九段、黄奕中六段等赶赴顺义比赛现场观战；常昊九段、俞斌九段、王磊八段、王檄五段等棋手在棋院训练室进行研讨。
这样的观战阵容已好久不见。
古力执黑先行，开局十几手几乎和他在围甲联赛中对李世石之局一模一样，那次交手古力半目败北。
此次再度交手，古力重演上次布局，李世石也气合一般，两人落子飞快，一个取地，一个得势，各得其所。
但这仅仅是大战前的宁静而已，以两人好战的棋风，激战迟早会来临，只是没想到的是，布阵尚未结束，决战已经来临，猛烈的劫争在棋盘上边出现了。
李世石决计要将劫争做大，他不满足于简单的大转换，但他一贯“棋不惊人死不休”的过分此次遭到重创。
还在他没有在右上角中投入子力之前，他都不愿意与古力进行转换，现在他投入的子力越来越多，最终还是只有选择转换这条路。
“李世石在这里起码亏了半手棋。
”马晓春九段说。
但随后进程，古力在右下角为追求行棋步调，连下几步疑问手，让白棋得以在中腹成就巨空。
马晓春急了：“上边是他铁一样的厚势，他将白棋往厚势上赶，自己顺势往中间跳，消掉白棋中腹厚势就很好下了，白棋那几个‘破子’是盐碱地，理它干吗？”好在前面领先过多，古力依然优势。
后半盘古力打勺子下午续战，在摄像机和相机的镜头下，成竹在胸的古力落子飞快，局后他开玩笑说“表演一下”，但他为这次“表演”付出了相当代价。
他的一手“虎”大随手，让中盘嗅觉过人的李世石利用黑形纰漏，在黑空中活出一块棋来。
局后古力好不后怕：“那手‘虎’一出手后我就发现是个勺子，当时冷汗刷的一下就出来了！我还以为他马上就要认输了，哪想到被他活出一块！”古力这手勺子也让华以刚、马晓春吓得不轻，“黑棋会不会崩掉？”、“是不是要翻盘了？”这一句句疑问都让人心惊肉跳。
好在古力命大，辗转躲闪之中，棋形虽然难看，但好歹逃过一劫。
“古力还给了李世石半手棋。
”马晓春一声叹息。
好在古力此刻手中还握有争胜的筹码，那就是在白棋中腹大空中，他还有一个劫争没有引爆。
马晓春、罗洗河就这个劫争展开研讨，有说黑棋将半目赢的，也有说白棋盘面都不差的，莫衷一是，令人心焦。
此时韩国网上直播打出“黑棋领先10目”的评断，真是意外之喜，但无人敢信。
劫争中，李世石选择了最为简明的进行，局后古力开玩笑说“他选择了简明败”。
韩国网站更是打出了“子弹也完了，炸药也尽了，李世石正在倒下。
”这样让人惊喜的评断。
高手们飞快点目，但双方提子过多，目数始终点不清，马晓春索性亲自“上阵”数子，飞快数完后，黑棋186子，“果真是盘面10目！还是韩国人点得清！”马晓春乐了。
此时，李世石已中盘认输。
古力进入决赛！另一盘半决赛，一直无人观看，马晓春、罗洗河打了大半盘谱后，见朴文尧错失中腹凶狠反扑之机，就断言陈耀烨将获胜，结果果真如此。
LG杯决赛五番棋将于2006年3月6日起在韩国汉城进行。
冠亚军奖金分别为亿、8000万韩元。
李娜五岁时，在幼儿园开始练习羽毛球，羽毛球教练发现李娜打羽毛球的手总是微弯，就询问她父母，是不是手臂断过，答案是没有，这件事被羽毛球教练记在心里。
不久，网球教练到幼儿园选拔网球苗子，羽毛球教练把李娜打球的姿式告诉了这位网球教练，网球教练让李娜打网球给他看，网球教练看后觉得李娜很有天赋，便把她带回了球队，从此，李娜就走上了职业的网球之路。
无数辛苦的日子，在被太阳烘烤发烫的球场里，她重复着不知多少个单调的动作，洒下无数汗水，虚心听着教练的无数次教诲。
她总是梦想着有一天，登上大满贯的领奖台上。
功夫不负有心人，梦想终于在2011年6月4日法国网球公开赛上实现。
从李娜梦想成真的故事中，我明白了：一个人有梦想就要去实现，如果只说不去做，那要梦想来做什么呢？然而，实现梦想的过程却是很不容易的，只有你自己真正的去努力，去奋斗，梦想才有可能成为现实；如果你不去努力，不去奋斗，那你的世界，你的生活，以及你的一切，都是毫无光彩的。
梦想，也许与你只有一步之谣，在你实现这个梦想的过程中，你就会多学得一种道理，就如同李娜一样，她的梦想已经实现了，然而我们也看到一个逐渐冷静的思考、稳定的掌握以及准确判断的李娜。
这就是一个梦想的力量。
求实发展，乘风破浪——XX中学开学典礼新闻报道 200X年X月X日，XX中学彩旗迎风招展，8点30分，全体师生精神抖擞的整齐汇聚于学校操场。
随着鼓号队热情洋溢的乐曲演奏，XX中学200X年第X学期开学典礼拉开了帷幕。
首先，XXX校长代表学校党政为新学期典礼致辞，她在讲话中高度赞扬了XX中学全体师生上一学期中表现出的甘于奉献、勇于拼搏的精神，并强调XX中学新的一年要夯实基础、求实发展。
接着她用精妙的譬喻诠释了文化立校与科研兴校内涵意义。
她说中国文化尤如参天大树，民族传统文化则是它的根。
“溯”与“寻”的过程则是科研实践的过程，她希望全体XX教师继续发扬敬业、奉献精神，积极参与、认真投入，明确理解“科研兴校，文化立校”的学校办学思路，寻求教学新突破口，为学生、为自己、为学校的稳定发展贡献自己的力量。
之后年级组长代表与学生代表讲话充满了对学期的憧憬。
整个典礼过程热烈、庄重，掌声不断，最后典礼在全体师生排山倒海般的校训“我行，我能行；你行，我更行”的宣誓声中结束。
从退场时XX中学全体师生那闪亮的眼光里，我们看到了他们新学期昂扬斗志的火焰，看到了一幅“乘风破浪济沧海”的思源未来图景 ....
何用食？又必定心坚确，故得定易，而有七月者，有八九月、十月而得定者；若定心散乱，故得定难，而有十月之外者，及不可计数之月而始得定者，即歇气多时，火冷丹力迟之说也。
今以十月得大定者言之，其中又有神胎将完，第八九个月十个月之时，外景颇多。
外景者，乘阴为魔也。
此时或有一二分阴未消得尽，若有一分阴在，即有一分魔来。
或见奇 惧亦
转载请注明出处 » 新闻报道作文200字
创新论文200字
不全抄袭 那就抄袭一部分好了嘛
创新小发明制作方法1、自制羽毛球 准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。 制作过程： 1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下； 2.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状； 3.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处； 4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右； 5.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。 6.美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎么样？ 2、自制香皂纸 制作材料和工具： 吸湿性较好的白纸，小块香皂，一支毛笔和一次性饮料罐。 制作方法： 先把香皂切碎后放在罐里，盛上适量的水后把杯子放在炉上加热，等香皂融化，将白纸裁成火柴盒大小，一张张涂透皂液，再取出阴干就成了香皂纸。 3、自制热气球 1.首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片。 2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。 3.用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。 4.尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。 4、自制手电筒 具体制作方法是：将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子，另一头用圆头榔头敲凹。用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中。找一个合适的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上），在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。取一段寻线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下，灯泡、电池是不是紧密接触。到这里一次性手电筒就做好了。使用时，用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上，手电筒就会发光，大拇指离开导线跳起，手电筒就灭了，使用非常方便。 5、自制太阳灶 找一个大号手电筒上的凹面反光碗，用硬质泡沫塑料或木料削一根长约4厘米的圆柱体，直径以正好能紧紧塞进反光碗的圆孔为宜。在圆柱的一端横向钻一个细孔，穿入一根直径相当于孔径的铁丝，然后将露在圆柱外的铁丝两头扳折成90°，各留5厘米即可。把圆柱塞入反光碗的圆孔内，再将铁丝两端插在一块泡沫塑料或木质底板上。将一根细竹签的两头削尖，一头插在反光碗中央的圆柱上，另一头插上一小块土豆。把该装置放在太阳下，让反光碗朝着太阳方向，然后，耐心调节竹签长度，让插上去的土豆正好位于发光焦点上。要不了多久，土豆就会被太阳光烤熟，发出香味。 6、自制 彩色蜡烛 材料：彩色蜡笔、蜡 制作方法： 1．找一个废弃的罐装饮料桶(如1．25升的可乐瓶子)，整齐地剪去盖子的部分，把蜡削入桶中。 2．把桶放人热水中，并搅拌里面的蜡，使之全部熔化。最好用开水。不过要请父母帮忙，或在父母的监护下进行这个步骤。 3．把熔化的液体倒人一个形状好看的容器(比如放小块儿巧克乃的心形框)中。不要倒得太多哟。至于原因嘛，往下看。当然了，你要先在容器中放入作蜡烛芯的线。 4．原来的蜡冷却悟，阿依照卜面的方法把熔化的彩色蜡笔液倒入其中(彩色蜡笔这个时候派上用场了)。这样把不同颜色的蜡一层层加上去，好看的蜡烛就做成了。 7、自制壁挂花篮 材料与工具：雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。 制作方法： 1． 将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。 2． 在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身上。 3． 去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条，和3厘米宽的窄带若干条。 4． 用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹�如图 3 ，然后将这些窄条向外翻折，由下向上插入绿色环中。 5． 取另一只饮料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶。 6． 将花篮钉在墙上，插入叶子、鲜花，壁挂式花篮就做成了。 8、自制蟑螂捕捉盒 取一张220×150(mm)的硬纸板。 捕捉盒最重要的部分为捕捉面。取一张塑料膜，剪成与盒底相同大小，涂上粘合剂铺在盒底上。蟑螂能否被捉，关键在于粘合剂。粘合剂有两个作用：一是将蟑螂引入盒内，二是将其粘牢在捕捉面上。引诱剂的调制：将40％的肉粉、50％的面粉、10%的豆饼混合，总量在20克左右，拌好待用。粘合剂是20克松香与10克菜油混合，加热至胶状后，把引诱剂与粘合剂混合搅拌均匀，即制成了粘合剂。 把调好的上述糊状物均匀地涂在已衬上塑料膜的捕捉面上，再按原先画好的虚线向内折，最后把舌片b插在凹口a内。 由于松香与菜油混合物的不干性，可使诱饵的粘性长达一个星期。将捕捉盒置于蟑螂出没的地方，因为盒内较暗，兼有蟑螂喜欢的诱饵，所以蟑螂会爬进盒内争食诱饵，被粘其上。粘满后，既可将纸盒压扁弃之，又可揭去塑料膜，调换涂有诱饵的塑料膜，使盒子得以再次利用。 若将捕捉盒的尺寸扩大，并将粘合剂的成分稍作调整，加厚涂层便能制成纸制捕鼠器 带刷子的干净橡皮擦 写错了字，要用橡皮擦。擦完后，纸上总会留下不少碎屑。不管是用手拍还是用嘴吹，都不卫生而又麻烦。做一块干净橡皮擦就不会这样麻烦了。 材料：大橡皮、废毛笔。 工具：剪刀、胶水。 制作方法： 1．在橡皮的一头挖一个浅浅的小圆孔 2．把废毛笔的笔头拆下来，洗净晾干。 3．把毛笔头的尖端剪去，使它变成一把小刷子 4．把毛笔头嵌进橡皮的小圆孔里，用胶水粘牢 好，干净橡皮擦做成了。每当擦完橡皮后，你就可用刷子轻轻地把纸上的碎屑“扫”拢，再倒进废纸篓里。
现在很多的 设计都是国外弄来的，主要是大部分人都不知道就赚钱淘宝也是一样，国外早就成熟的体系........... 建议你还是自己看看国外的东西改进，做这行的都这样
克隆”这个、词对大家来说想必已经耳熟能详了吧，克隆是英文Clone一词的单译，意为无性繁殖系，即通过无性繁殖（如细胞丝分裂）可连续传代并形成的群体，常用于细胞水平的描述。克隆技术（Cloning）则指由众多的基因或细胞群体中通过无性繁殖和选择获得目的基因或细胞的技术操作。如基因克隆是指某种目的基因的分离过程，通常是将生物材料的遗传物质如DNA以酶切成片断，插入到载体中，通过无性繁殖（细菌或细胞的倍增）使其扩增，然后再以某种探针选择、钓取目的基因。细胞克隆技术在制备单克隆抗体的B淋巴细胞杂交瘤技术中运用的最为充分，永生性骨髓瘤细胞与某种抗体生成细胞融合后，接种于多孔板或软琼脂上，生成的细胞集落性状各不相同，采用特定的标记抗原即可筛选到产生目的抗体的杂交瘤细胞系。可是我们对这个词并不抱乐观的态度。我觉得“克隆”技术对人权的侵犯是极重的（从客观的角度来看）世上谁希望多出一个跟自己长的一样的人呢？这是多么可爱的一只克隆羊啊，可是大家知道，用来克隆多利羊的母羊有6岁，那么多利羊的生理年龄是从6岁开始累计呢，还是像新生羊那样从零岁开始累计？1999年5月27日，培育多利羊的英国PPL医疗公司和罗斯林研究所科学家组成的一个研究小组宣布，多利的染色体端粒长度比同年龄普通绵羊要短。这意味着多利可能会比普通绵羊更快地走向衰老和死亡，表明了现有克隆技术的局限性。在看下一条消息： 4月6日，多国媒体纷纷报道了一个重大消息：曾引起广泛争议的意大利妇科医生塞韦里诺.安蒂诺里5日在阿拉伯联合酋长国阿布扎比参加一个有关克隆和基因工程的学术会议时宣布，他正在进行一项克隆人的计划，有5000对夫妇参加了该计划，而且目前有一名妇女已经怀有8周身孕。如果报道属实，这位妇女怀的将是得到确认的人类历史上第一个成功植入人体的克隆人胚胎。如果她成功诞下腹中婴儿的话，该婴儿将是人类历史上第一位克隆人。 早在2001年1月，安蒂诺里和扎沃斯在美国肯塔基州列克星敦举行的一次会议上宣布，他们将联手尝试克隆人，以帮助不育夫妇获得后代。安蒂诺里当时就表示，由于欧洲对克隆人“谈虎色变”，他不会在欧洲进行克隆人实验，其地点很可能会选择在海湾某个国家。安提诺里的计划宣布后曾引起世界范围内对克隆人问题的大辩论。由于克隆人会导致很多复杂的伦理道德以及技术问题，世界很多生物技术发达的国家都立法禁止克隆人。面对一心想当“克隆人之父”的安提诺里，各国媒体不由得纷纷惊呼：狼来了！意大利医生安蒂诺里继上周五(4月5日)宣布一名不育妇女，已透过复制胚胎技术怀孕八星期后，又表示全球首名复制婴儿将成为阿拉伯一名富商的儿子。非常严重先天不足的情况下，贸然踏上克隆人之路是非常不负责的。实际上，克隆婴儿能不能活下来就是个问题。我希望最好的结果就是胎儿夭折！”
创新小论文200字
的发动机可浪费时间发就是了几分类似的飞机了时间老人的实际付款是经济发达了就是垃圾分类的开始交流发电机房老师的了反击的了世界了解技术的激发了就是了解放了大家快乐积分法律上的积分受到激发了电话他估计还热乎个电话的就是浪费了时间上了飞机了世界法律上的了价格恢复德国和恢复很好很好还是看好看地方好看的是实施是实施是实施上述就是快恢复的快速回复可见好的是客户反馈的生活的符号是客服号开始开发后付款时刻发挥得很疯狂的还是客户反馈的时刻发挥看电视看凤凰好的是看看房还是快点恢复快还是克服好看十分看好的是客户反馈的时刻发挥的快速回复可见还是打开后方可还是打开就恢复健康生活的看法是快捷回复即可得十分看好的是快捷回复可见的书法家可还是打开恢复技术的发挥的快速回复可见的还是看见发好看点上方的口号是客户好还是看回复的空间还是看回复的健康和技术发挥的技术及快速回复的会计师地方可还是快点恢复快得很疯狂的世界很疯狂的世界后付款时好的伤口恢复快速让他很方便看到无数而以后他苏俄于骨髓恶意给我个一起看功夫的实际控股仍可恢复是不反对科技术客服电话开始恢复的好时候恢复的健康还是电话号附近的生活的发挥示范活动是客户反馈还是克服的。
每到星期天，我总要完成妈妈交给我的擦鞋任务。告诉你，这可是我一星期零花钱的来源哦!拿到沾满灰尘的皮鞋后，我先把鞋面的灰尘擦掉，然后涂上鞋油，仔仔细细地擦一擦，皮鞋就会变得又亮又好看了。可这是为什么呢 我找了同样牌子同样款式的新旧两双皮鞋进行对比观察。我先用手触摸两双皮鞋的鞋面，发现新皮鞋的表面比旧皮鞋的表面光滑得多。旧皮鞋涂上鞋油，仔细擦过后，虽然亮了许多，但仍无法与新皮鞋相比。皮鞋的亮度是否与鞋面的光滑程度有关呢? 我取来一双没擦过的旧皮鞋，在放大镜下鞋面显得凹凸不平的。然后，我再在皮鞋上圈出两块表面都比较粗造的A区和B区，A区涂上鞋油并仔细擦拭，B区不涂鞋油作空白对照。我发现A区擦拭后，表面明显变光滑了许多，而且放在阳光下也比B区有光泽。为什么两者会产生这样的差别呢? 我想到在物理课上老师曾经讲过：影剧院墙壁的表面是凹凸不平的，这样可以使声音大部分被吸收掉，让观众不受回声的干扰。同样道理，光线照到任何物体的表面都会产生反射，假如这个平面是高低不平的，光线就会向四面八方散射掉；假如这个平面是光滑的，那么我们就可以在一定的方向上看到反射光。 皮鞋的表面原来就不是绝对的光滑，如果是旧皮鞋，它的表面当然更加的不平，这样它就不能使光线在一定的方向上产生反射，所以看上去没有什么光泽。而鞋油中有一些小颗粒，擦鞋的时候这些小颗粒正好可以填入皮鞋表面的凹坑中。如果再用布擦一擦，让鞋油涂得更均匀些，就会使皮鞋的表面变得光滑、平整，反射光线的能力也加强了。 通过实验，我终于知道了皮鞋越擦越亮的秘密啦!
废电池的危害 在我们的日常生活和工作中，电池被人们广泛应用，它为我们提供了便捷、高效的服务。电池产品可分一次干电池(普通干电池)、二次干电池(可充电电池，主要用于移动电话、计算机)、铅酸蓄电池(主要用于汽车)三大类。但是，所有的电池都有一定的有效期，那么报废的电池应当如何处理呢？如果处理不当，会给我们带来哪些危害呢？ 通过我查阅的一些资料显示，如果我们对废旧电池处理不当，会有非常大的危害，电池主要含铁、锌、锰等，此外还含有微量的汞，汞是有毒的。你看，我自己做了两个小小的实验来验证吧！ 第一个实验的材料有：小白菜的种子、一节家庭用的报废干电池、一些土壤和肥料。 我们先把废电池埋在花盆里的土壤中，过一段时间就可以把小白菜的种子撒下去，再定期浇肥和洒水，保证种子能得到充足的营养供应。几天过后，你会发现种子在土壤里根本发不出芽来，因为这些土壤被废电池渗透入有害的成分，失去了利用的价值。 第二个实验材料有：一个小鱼缸、一条鱼、一节废电池、水。 首先在鱼缸里放上水，然后把废电池放进去，紧接着把一条活蹦乱跳的小鱼放进去，结果你都已经想到了吧，不一会，那条小鱼已经奄奄一息了。为什么小鱼在有废电池的水中不能生存呢？因为废电池中的有害成分已经渗透到了水中，所以小鱼就会中毒。 从上面两个有意思的小实验来总结，废电池真是有危害的，所以我们要合理利用，并且保证不乱丢废电池，让废电池找到一个属于它们的“家”。 据统计，一节普通的一号电池烂在土壤里，可以使一平方米的土地失去利用价值；一个纽扣电池能污染60万升水，相当于一个人一生的饮水量。全球50亿人，假如每人每月丢一颗电池，一年就有600亿颗废电池分布在地球的每个角落，那么对地球是多么大的杀伤力呀！ 我觉得，虽然废电池有非常大的危害，但是我们也不必为此过于担心，我见到不少的小区都设置了专门回收废电池的垃圾桶，回收的电池可以得到充分的再次利用。如果你的小区暂时没有这样的垃圾桶，你可以把它们积攒下来，到时统一交到有关部门处理。 我国是电池生产和消费的大国，所以必须从不要乱扔废电池开始做起，热爱生命，支持环保，从我做起！
职教15篇论文
目前，中职学生的英语 教育 教学中存在着一系列问题，学校必须采取积极有效的 措施 加以应对英语教育。下面是我为大家整理的中职英语教育教学论文，供大家参考。中职英语教育教学论文篇一：《试谈让情感教育为中职英语教学插上翅膀》 摘要：教师要不失时机地进行情感教育。中职英语教学，让情感教育为中职英语教学插上翅膀。 关键词：情感教育，中职英语教学 中职英语新课程标准明确提出，在英语教学中，情感是实现英语教学的重要手段，是 英语学习 成功的关键。论文大全，中职英语教学。培养学生具有远大的理想、浓厚的兴趣、愉快的情感、坚强的意志和良好的学习习惯等情感素质，也是素质教育的目的之一。积极 学习英语 的过程就是基于智力因素和情感因素协调发展基础上，调动学生的全部心理活动，以提高学习效率的过程。在教学中激发学生的学习动机十分重要，它能促进学生积极学习。轻松愉快的课堂气氛，师生情感的融洽，就能激励学生对英语的浓厚兴趣，积极主动地参与到教学活动中来，学生会获得情感的满足， 从而更好地完成学习目标， 正如美国教育家斯宾塞提倡的“ 快乐教育 ”那样， 教育要尽量激发学生的学习兴趣，让学生带着快乐的情绪去学习知识，把求知当作一种快乐的事。学生在学习英语的过程中会遇到各种不同的困难，甚至有一部分学生在困难中掉了队，教师就要耐心地帮助学生克服困难，培养他们的坚强意志， 鼓励他们前进并在教学中通过听、说、读、写活动锻炼，培养意志，严格要求，加强自控能力， 培养良好的学习习惯，提高学习效率和成绩。 因此情感对教学的成败起着十分关键的作用。 况且，情感因素是师生关系一个极其重要的方面。苏霍林斯基曾说过，学校里的学习并不意味着机械地把知识从一个头脑移到另一个头脑里去，而是师生之间每时每刻都在进行心灵接触。而心灵的接触与交往，可以缩短师生之间心理距离，产生友好、亲近、共鸣、信赖的效应，它在教学过程中有巨大作用，这是一种催化剂。教师以愉快地情绪和用消极教学都会使学生产生相应的心理效应。 赞可夫还用大量事实证明，教师良好的情绪会学生精神振奋，教师不良的情绪会抑制学生的智力活动。论文大全，中职英语教学。此外，师生情感融洽，还可以成为调节教师自身行动的润滑剂。 我有这样的亲身体会：如果你喜欢某个班的学生，与某个班学生，与某个班学生相处得好， 你就喜欢上这个班的课。 这种情感促使你更认真备课， 以春风化雨般的态度去关心每个学生，以满腔的热情去精心组织课堂教学，认真上好每节课，就会觉得上课是一种享受，乐此而不疲。 那么师生之间良好的情感关系又如何培养呢?通过近几年教学实践， 我认为应该做到以下几点： 一、 沟通师生情感，建立良好协调的师生关系。 心理学认为，被爱是人们普遍存在的一种心理需要，教师应该热爱、尊重和信任学生，和学生之间建立一种平等合作的关系，用教师的爱，来激发学生对知识的爱， 对学习的爱。 如果每一个学生经常感受到教师对他的爱，对他个性的尊重，便会激发出健康的情感，变得生机勃勃，产生积极学习英语的动机，对自己学习英语的能力更加自信。实践证明，在教师的教学能力、专业水平基本相同的前提下，学生更喜欢态度和蔼可亲、充满师爱的老师上课。论文大全，中职英语教学。教师对学生的热爱和尊重，会促使学生萌发一种“不学好英语 就对不起老师的辛勤培养”的内心情感体验，从而提高学生的兴趣和自觉性。教师的热爱与尊重尤其在中职学生的身上起到格外的效应。我们应该更加尊重、热爱自卑感或逆反心强的中职生，尽可能多地向他们提一些难易适当的问题，并且循循善诱，毫不吝惜地使用那些“Good”、“Wonderful”之类的赞美词，从人格上鼓励学生，从而使他们在情感上获得力量，增强英语学习的自信心，在成功道路上不断向前迈进。 所以，不管在课内还是课外，教师都应以实际行动体现对学生的爱，一个亲切的眼光、一个关心的问候、一个真诚的微笑、或一个催人上进的鼓励、一次令学生感到意外的家访，都会使学生激动不已，感受到阳光般的师爱。这种师爱能积极消除学生在英语课堂上的胆小、拘谨 、焦虑等消极情绪。这种师爱能创造轻松、愉快的课堂气氛，从而提高教学效果。 二、笑对学生 诚然，教师在课堂上应该严肃认真，但并非意味着一定要在课堂上老师板着僵硬的脸，学生规矩得像一群木偶一样完全服从指挥。这样势必造成沉闷、 枯燥、 压抑、 死气沉沉的课堂气氛，使学生胆小畏缩、 紧张忧虑， 如坐针毡。 要知道，教师的每一次微笑都能给学生的心情带来晴空万里，使学生如沐春风，从而产生健康、积极向上的情感，有助于学生以更加积极的态度参与到教与学的各项活动中来。 三、提高教师自身素质 要想在教学中给学生创造一个轻松愉快的学习环境，首先教师要有一定的素质，做到：该说能说、该唱能唱、该跳能跳、该画能画、思路开阔、思维敏捷，有一定的组织能力，能给学生设计一个轻松和谐的环境，尽力把课上得生动活泼，使师生感到轻松愉快，使学生能够在看似玩乐中学到知识。 四、善于发现学生的 “闪光点”,树立学生学习英语的自信心。 教师要以学生为中心，要时刻考虑学生的心理和需求。论文大全，中职英语教学。当一位学习成绩差的学生偶尔正确地回答了一个问题，即使这个问题非常简单，作为教师也应该对他及时表扬，哪怕说一声 “Ok” “Good” “All right” “Not bad” 等等。对于这位“差生”来说，无异于是一种莫大的鼓励。这一正确回答就是学生的“闪光点”，教师必须善于发掘，并不失时机地加以称赞， 同时，老师的这种做法也能让其他同学跃跃欲试，踊跃举手，从而活跃了课堂气氛，而且大大调动了学生的积极性，在不断的鼓励过程中，无疑树立了学生的自信心和求知欲，从而培养了学生的学习兴趣， 五、挖掘教材中情感因素，进行人格塑造。 中职教材中包含着丰富的情感因素，蕴藏着深刻的哲理，流淌着鲜明的美与丑。 教师在指导学生进行语言训练的同时，也应引导领悟英语语言的风采和 文章 作者传递出的美好情感，启发学生通过语言表象去准确地揭示其情感价值和深刻的道德美，帮助学生提高鉴赏能力，去认识语言的形式与内容的和谐，陶冶其高尚的审美情趣。例如，中职英语新教材基础模块Book1,Unit 5 An honestlady Reading 部分是一篇作者参加工作的一次亲身经历的 故事 。讲述作者完成中职学校学习后，在一个购物中心作为一名收银员的一次经历。在这次工作中，作者遇到一个诚实的女士，作者多给了那位女士10元，然后那位女士还给了她。论文大全，中职英语教学。教师要不失时机地进行情感教育，引导学生在平常生活中不贪小便宜，做一个诚实、信任的人。 综上所述，在英语教学中实施情感教育， 营造一个宽松的课堂氛围，使学生保持良好、健康向上的心理状态，愉快地投入学习。论文大全，中职英语教学。实践证明：以境育情、以行育情、以情育情是调拨学生积极情感，激发他们奋发向上，提高英语教学效果的有效途径。 中职英语教育教学论文篇二：《试论职中英语教学中的情感教育》 摘要：人的情感是一种潜在的动机,对人的行为具有激励、诱发和调节的重要功能。英语教学成功与否,不仅取决于学习者的智力因素,还取决于学习者的情感因素。在职中英语课堂上教师一定要注意培养学生积极的情感和正确的态度，发展学生的兴趣、动机、自信、意 志和合作精神，激发学生学习英语的积极性、创新性，提高英语教学效果。 关键词：情感 教育 师生关系 英语教学 随着现代素质教育的发展，英语作为一门以交际为最终目的的语言学科，在教学中的情感问题越来越受到重视。在高中英语课堂上教师一定要注意培养学生对所学学科积极的情感和正确的态度，发展学生的兴趣、动机。 自信、意志和合作精神。激发学生学习英语的积极性、创新性，提高英语教学效果。情感是心理素质的一个重要方面，人的情感是一种潜在的动机,对人的行为具有激励、诱发和调节的重要功能。英语教学中的情感教育起着十分重要的作用。 一、讲究 方法 ，激发学生的学习兴趣 人们常说“兴趣是最好的老师”，的确，兴趣是学习的动力，学生的学习兴趣越浓，学习的积极性就越高，学习效果就越好。如果兴趣成了学生学习的一种心理需要，他就可以把传统的“要我学”变成“我要学”。因此学生的兴趣是影响教学的重要因素。 教师必须激活学生的兴趣，让兴趣在教学中无处不在、无时不在。教师应根据英语学科的特点和学生的基础水平特征，采用灵活多样的教学手段和 教学方法 ，创设丰富多彩的教学情境，用教育的艺术把学生的兴趣和注意引向英语学习领域，要实现这一点，可以从以下几个方面去努力。 1.采用多种教学手段。除了传统的口授方法以外，我们可以结合录音、录像和多媒体等教学手段，来提高学生的学习兴趣。其中多媒体以其强大的技术功能，可以把文字、声音、图像生动立体地展现出来，可以最大限度地让课堂“活”起来 2.精心设计课堂。 首先，课文的导入要扣人心弦，让学生有一种想读下去的感觉。比如在讲The sound of the world 一课时，就可以采用音乐导入的方法让学生在欣赏完世界各地美妙绝伦的音乐之后产生一种猎奇音乐背后的 文化 的冲动。更主要的是，授课是要把过去的“一言堂”改为学生的“群言堂”。让学生自己去归纳，集思广益，让学生感觉到他们是在讨论自己的未来，从而会投入更大的热情去参与，大大提高课堂兴趣。 3.丰富的课外活动。 多彩的课外生活，有利于培养学生的学习兴趣。如开办“英语角”、观看英语电影、办英语小报、排练英语节目等，这些做法在培养兴趣的同时，又可以锻炼学生的能力，还可增强交际能力。有利于实现培养全面发展的人才的目标。 二、 热爱、理解和尊重学生，建立和谐的师生关系 英语教学既是认知过程，又是情感过程。师生关系是教学中最主要的人际关系。良好的师生关系是有效的教学互动的前提。教师应用慈母般的爱心，体贴关怀学生。要建立和谐的师生关系教师应做到： 1.尊重学生。教师要平等看待学生，用民主的作风让学生发言，用平等、民主来取代专断与师道尊严;敢于在学生面前袒露与承认不足，树立互为师长的观念，“三人行，必有我师”。 2.理解学生。教师要做到心胸豁达，表现为一种接纳，容纳与自己不同的见解、思想与情感，要有换位意识，能设身处地为学生考虑。 3. 与学生和谐相处。具体说是用真诚、积极相待并准确地评价学生的表现，做到适时 交流、和谐交流。总之，教师做到政治思想上严格要求，学习上耐心辅导，生活上关怀体贴，给学生以温暖的疏导和教育，决不能进行讽刺挖苦，实践证明，师爱必定换来学生的学习兴趣。 三、授课语言要生动形象，富于感情 英语教师应格外注意自己的授课语言，不但应具有启发性、科学性、教育性、艺术性，而且更生动形象，富于感情。首先，要让课堂语言的声调亲切柔和，富有音韵感。节奏要以感情变化为基础，和教学内容相一致，做到快慢得当，高低适宜，且善于控制语言速度、节奏和韵味。 另外，英语教师应注意用精妙有趣的语言吸引学生的注意力。语言有趣味不是靠堆砌华丽的词藻，玩弄词汇游戏来实现的，而是应细致巧妙、形象生动、富于情趣。同时，教师还应会运用清新活泼的口语，选取鲜明生动的事例，采纳新颖有趣的比喻等，把话说的新鲜、灵活、艺术、充满趣味。 四、多表扬鼓励，增强学生学英语的自信心，降低学生的焦虑感 对于中职学生来说，自信心对能否成功提高英语水平至关重要。在英语教学中，教师要注重对学生自信心的培养，在课堂上教师要用评价的语言艺术调动学生的情感因素，及时给于肯定和鼓励。 当学生回答问题时，教师要多使用赞扬性的话语来保护学生的自尊心，要面对微笑，认真倾听，让学生感到教师非常重视他，以此拉近师生的关系，而不是显得满不在乎;漫不经心。若学生回答正确了，教师要给予，表扬，如：well-done,Great ,very good----教师的话会给予学生成功的喜悦，从而不断强化学生参与交际的信心。 若学生回答错了，教师不能只是简单地说“No”而是辅以关心、激励的表情，可以用“Don’t worry”或“Try again”等话语来保护学生的自尊心，表扬他积极思考，敢于发言。此外，在教学过程中教师要尽量使用亲切的语言、丰富的表情、信任的眼神和灿烂的笑容来给学生营造一种轻松愉快的氛围，这样有利于降低学生的焦虑感，减轻学生的心理压力，增强学生的自信心，使他们身心愉快地学习。 总之，在中职英语教学中教师要重视情感和认知的统一。情感是语言教学的一种“点金石”，教师的良好情感能引发学生积极的情感反映。要是学生主动学习，教师就要善于营造情感交融的良好气氛，把更多的情和爱注入平日的教育教学中，是学生感受到感染，主动置身于充满浓烈气氛的学习环境中，从而才能营造出真正意义上的教学情感课堂，为我们职中英语教学打开另外一片绚丽的天空。 中职英语教育教学论文篇三：《浅谈中职教育中的英语教学》 在我国的 教育教学中都将 英语列为主要课程，那么在中职院校中英语教学又处于什么位置呢?常常听到有些中职教师抱怨:现在的学生越来越难教,基础差,经常出现上课睡觉的情况。课堂气氛也越来越差,往往是老师一个人自编自导自演，学生则是作为旁观者，一问三不知。但是在埋怨学生的同时,作为教学主体的一部分,我们也不得不思考这一 发展难题，并致力在教学中努力改变这一状况。 一、中职学校英语状况 (一)对学生水平的分析。 目前我国中等职业学校的生源主要是升学无望的初、高中 毕业 生，且录取时几乎没有 分数线 ，在这些学生中许多人对英语不感兴趣，基础差，英语成绩惨不忍睹。学生在基础知识方面和主观因素方面都存在着较严重的问题。一是英语基础知识差，语音知识、词汇积累、语法方面都有很大欠缺;二是主观因素方面，有些学生认为上职业学校毕业后当工人，学不学英语无所谓，于是职业学校的英语教学中已没有那种“我要学”的现象，使英语教学难上加难。 (二)对英语教学模式和教材的分析。 目前职业学校英语教学多沿用以教师为中心的教学模式，教学方法老套，单词、句型、语法、课文满堂灌。 考试采用一统天下的闭卷考试，这使得学生一味依赖于教材和老师，缺乏思考与主动性。 英语教材起点、难度、侧重点不一致，不少教材编写的年代久远，内容都已不再适应 现代教学的需要，这就使得英语课和专业课内容脱节。另一方面， 专业英语 教材的内容与基础英语教材内容重复。基础英语教材没有选择与学生日常生活密切相关且适合当代青少年兴趣的内容作为交际话题。而专业英语教材又没有在考虑其专业特色的基础上，突出其岗位特点，缺乏诸如产品简介、操作说明、维修指南等这类学生毕业后会大量接触的素材，以至于出现 计算机专业的学生不认识计算机屏幕上经常出现的英语，机械类毕业生，却无法读懂设备 说明书 等尴尬现象。 (三)对英语教师队伍的分析。 近些年，职教师资队伍建设取得了很大的成绩，但是，还存在一些与职教事业改革发展不相适应的方面：教师数量不足。随着国家对职业教育重视力度的加强，中职院校办学规模与学生人数也是逐年增加，但英语教师师资力量却远远不如专业教师，且多为外聘。在多数学校，英语课作为基础课程仅开设一学期，而且英语教师往往不固定，师资队伍十分不稳定，给教学任务的完成带来了困难;另一方面，职教英语教师中一部分教师学历不达标，外聘教师多为在校学生来中职院校实习，缺乏教育教学 经验 ，对职业教育英语教学认识不足，很难适应职教英语教学;最后，有的行政部门领导对大力发展职业教育的认识达不到应有的高度，“普高热”的再度兴起使得经验丰富、教学水平高的英语教师向“普高”倾斜，导致职教英语教师队伍的不稳定，整体素质下降。 二、培养学生学习英语的兴趣. 爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师”,而“没有兴趣的学习，无异于一种苦役。”这也就是说没有兴趣而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。学习兴趣是学习积极性中最现实、最活跃的成分，是学习的动力。因此，英语教师要特别重视对学生学习兴趣的培养。 那么在 英语教学过程中该怎样培养学生的学习兴趣呢? 第一，培养感情，建立融洽的师生关系，创造和谐的教学环境。 心 理学家研究表明，师生关系的好坏直接影响学生的学习情绪。老师的品德或威信甚至能决定学生学与不学、喜欢与讨厌某一学科。因此沟通师生情感、达成师生间的双向理解十分重要。教师要在课堂上以亲切、友好、大方的教态及幽默风趣的语言使学生进入最佳的学习心理状态。课下要有计划地找学生促膝谈心，了解他们的 学习态度 、困难和体会，尊重理解他们，鼓励他们说出对教学的看法、要求。 第二，在行动上真正地理解他们，帮助他们重新树立起信心。 在大多数中职生的成长学习历程中，有着许多来自各种方面的、不同程度的辱骂，误解和指责。他们很习惯于接受否定的、怀疑的目光，也习惯于用否定、怀疑的态度对待自己。在学习英语的过程中,他们都曾受过挫折,渐渐对学英语失去了兴趣和信心。因此,帮助他们重新找回自信就显得非常重要。发现、发掘他们每个人的优势和特长，让学生们感到被肯定的喜悦，渐渐消除自卑感，增强学习动力和学习兴趣。 第三，活跃英语课堂气氛，提高课堂效益。 传统的英语课堂上教师讲得多，学生练得少，学生在枯燥乏味的气氛中，被老师“灌”一节课后，还要无条件地领受作业，因此学习动力不足，效率低下。这种教学方式依然存在在普高教学中，但是在职业教学中却是万万不能采用的，因为职教学生本身底子差，厌学情绪高，而且，即使学生学会了语法句型，在实际应用中也远达不到使用要求。那么教师如何在课堂上调动学生的积极性并使他们踊跃地参与到课堂教学中，才是转变学生厌学情绪的重要途径。在课堂教学中，让学生积极、主动地成为“讲、练、用”的主体，通过 艺术的教学手段使学生学得快乐。借此激发出学生的自信心、责任感，积极、主动地参与、享受课堂教学的全过程。 首先，营造出浓厚的英语教学氛围，利用直观教学手段，如实物、卡片等，加深他们的印象，增强记忆，帮助理解，活跃课堂。也可借助教师本身的表情、动作、手势等体态语言，帮助学生理解，最大限度地调动学生的学习积极性。 其次，课堂活动及练习要采取多样性。例如可以开展游戏、接龙、猜谜等，这样既可以增强兴趣又可激发学生的学习热情。 再次，开辟第二课堂。兴趣的激励仅局限于课堂的45分钟是远远不够的，我们应从实际出发，根据自愿的原则，成立兴趣小组，定时开展不同形式的课外活动，例如：英语简短对话、 日记 、小 作文 等。每次活动，既可以让学生巩固了所学的知识，又在不同程度上调动了学生的积极性。 最后，传统的闭卷 考试也是学生在英语学习过程中的一个心理障碍，许多学生即便感觉平时学习不错，但是一提到考试还是头疼。针对这种实际情况，我曾经尝试另外一种考试形式。考试时间、内容、形式由学生来定，形式多种多样，简短对话、自我介、甚至 英文歌曲等等。许多学生感到这种考试形式新颖，表现出了极大的热情，积极备考。考完即评，并给予肯定和建议，从学生的心理上减轻压力。 总之，中职生基础差，和普通高中的学生相比有着自身的特点。因此，在英语 教育中，只要我们肯动脑筋，扬长避短，注意调动各种手段，努力培养中职生的学习兴趣，保护学生的学习积极性，就一定能战胜学生的厌学情绪，顺利完成教学任务，培养出一大批高素质技能人才。 猜你喜欢： 1. 浅析中职英语语法教学的策略 2. 浅析信息技术优化中职英语课堂教学论文 3. 浅析多媒体运用对于中职英语教学的利弊 4. 中职教育改革论文 5. 中职学前教育论文 6. 中职生家庭教育论文
目前，在我国的 教育 领域中，发展职业教育对于开发劳动力资源，实现教育公平，促进社会和谐有着重要作用。下文是我为大家整理的职业教育的论文的 范文 ，欢迎大家阅读参考!
试论职业教育新常态
[摘要]职业教育是中国经济跨入新常态的重要基石，经济社会发展新常态要求职业教育必须新常态。以2014年6月召开的全国职业教育工作会议为标志，中国职业教育进入了新常态。新常态下的职业教育，呈现着两个新特点，蕴含着两个新动力，催生着两个新局面。新常态下的职业教育，仍面临不少新情况，新问题，新挑战，需认真解决好四个方面的问题。
[关键词]职业教育;新常态;含义;标志;任务
自2014年5月首次以“新常态”来描述当下的中国经济以来，“新常态”一词已经成为新闻媒体和社会各界关注、研究的高频热词。尤其是当年年底召开的中央经济工作会议，对我国经济发展新常态做出了系统性阐述，提出要认识新常态，适应新常态，引领新常态。在国家经济发展进入新常态的同时，职业教育必须要适应经济社会发展，服务经济社会发展，促进经济社会发展，必然也要进入新常态。
一、职业教育进入新常态的含义
什么是“新常态”?从字面上看，“新”就是“有异于旧质的状态和性质”;“常态”就是平常的、正常的状态，也即时常发生的状态。对于职业教育而言，新常态就是凸显新特征，蕴含新动力，催生新局面。
新常态下的职业教育呈现着两个新的特征。其一，职业教育发展从追求数量增长转为更为重视品质提升，从注重规模扩张转为更为强调内涵建设，由过去的更快更大转为今后相当长一段时期的更好更强。其二，创新发展成为职教发展的主旋律。面对新的情况和问题，唯改革者进，唯创新者强，唯改革创新者胜。职业教育进入新常态，要进一步创新职业教育的思想观念、发展战略、发展模式、体制机制;要不断深化改革，适时调整优化专业结构，实现专业提升、产教深度融合;要充分发挥职业院校的自身优势，主动为行业转型发展服务，主动为企业和社会提供人才和技术支撑。
新常态下的职业教育蕴含着两个新的动力。
首先，当前我国已成为世界第二大经济体，正处于由经济大国向经济强国迈进的新阶段，随着我国经济步人新常态，经济增速的调整和发展方式的转变，驱使社会加大技术教育在人才培养中的比重，要求更加重视中高端技能人才的培养，要求职业教育今后更多把资源配置和工作中心转移到内涵建设上来，从而深化职业教育教学改革，着力提升技能人才培养质量。
其次，全球新一轮科技革命、产业革命、能源革命蓄势待发，信息技术催生的教育革命对职业教育产生深刻的影响，职业教育信息化、平台化、在线化日益普及深化，这必将促进职业教育从职前延伸至职后，从职业岗位需求延伸到生活需求，从而形成全程化、多元化的职业教育。
新常态下的职业教育催生着两个新的局面。随着我国经济社会的发展，职业技能人才的需求结构发生着深刻的变化，为此，国家正努力打通从中职到研究生的上升通道，实施中等和高等职业教育人才培养衔接行动计划，推动一批普通本科高校向应用技术型高校转型发展，藉此，构建科学合理的职教体系，开创“人人皆可成才、人人尽展其才”的生动局面，这是其一。其二，实践证明，市场和社会决定着职业教育发展的方向，而社会资本则是职业教育发展的源头活水。
这就要求有关单位和部门认真落实国家政策，进一步敞开社会力量办学的大门，积极推动社会力量兴办各级各类职业教育，形成多元化的办学格局。与此同时，职业教育也将更加对外开放，中外合作的广度和深度不断扩大和深入。
二、职业教育进入新常态的标志
2014年6月23日―24日，全国职业教育工作会议在北京召开。中共中央、国家主席、中央军委主席就加快职业教育发展作出重要指示，中共中央政治局、国务院在会前接见与会全体代表并讲话。这是时隔九年之后我国召开的又一次全国性的职教会议，会议前一天，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》公布，会议闭幕当天，教育部等六部门联合发布《现代职业教育体系建设规划(2014-2020)》。
此次会议及其前后的相关部署，体现了党中央、国务院对职业教育工作的高度重视，体现了新时期中央关于职业教育的功能新定位、形势新判断、工作新部署。会议坚持以人为本的原则，全面阐述了现代化职业教育的新功能，回答了职业教育改革发展的一系列问题，上顶天，下抵地，范围广，力度大。会议的召开，意味着职业教育改革拉开了新帷幕，标志着新时期推动职业教育改革发展的顶层设计已经完成，由此中国职业教育走进了新时代，步入了新常态。
新时期加快发展现代职业教育，体现了时代发展的要求和人们群众的需要。会议认为，新时期职业教育不仅要为学生即将从事的职业做好准备，而且要使他们有自尊、有目的的生活。由此，新时期职业教育改革发展，首先受益的是学生，其次受益的是职业教育体系本身。随着“抓职教就是抓经济、抓职教也是抓发展、抓职教又是抓民生、抓职教就是促就业”意识的逐步强化，职业教育必将迎来一个新的发展黄金期，这对于优化职业教育发展环境、完善现代职教体系必将产生重要作用，对我国经济转型升级和长远竞争力提升都具有重要意义。
三、职业教育进入新常态面临的形势与任务
压力与动力相伴，机遇与挑战相随。在旧习惯仍惯性运行下的今天，新常态下的职业教育必将面临不少新情况、新问题。能不能适应新常态，能不能让新常态逐渐走向成熟，今后要重点做好以下几点：
(一)处理好发展速度与质量提升之间的关系。
职业教育与其他事物一样，都是质与量的统一体，但在不同的发展阶段，这个统一体的主要方面是不同的。在过去一段时间，量的扩张是职教发展的主要方面;而在职业教育迈入新常态的今天，质的提高就成为主要方面。
由于我国职业教育起步较晚，又受到多种条件的束缚和制约，因而当今职业教育仍需追求一定的速度，保持适当的规模，过慢的速度，过小的规模，不是新常态的固有之意，但另一方面，当今职业教育发展的环境和条件都不同程度发生了改变，不以结构优化和质量提高为基础与前提的高速度，不仅不能够长久保持，而且会给自身发展带来危害。
新常态，发展要有新思路，要树立没有质量的发展是浪费，没有效益的速度是后退的意识，破除单纯追求速度、不重质量、不讲效益、不顾代价的思想，充分认识新常态下现代职业教育肩负的使命，坚持走内涵式发展之路，努力以更高质量的职业教育服务于更高质量的经济社会发展。
(二)落实好2014年全国职教会议精神。
此次会议科学 总结 了近年来职业教育改革发展的 经验 ，进一步明确了今后一个时期加快发展现代职业教育的方针政策、目标任务和重大举措，对新常态下职业教育的改革和发展做出了全面安排和部署。会议的精神重在落实，贵在行动，现在要做的就是要以锐意进取、奋发有为的姿态，以抓铁有痕、踏石留印的劲头，吃透精神，压实责任，把办好职业教育摆在更加突出的位置，把职业教育改革发展各项任务落到实处。
(三)解决好培养什么样人的问题。
职业教育肩负着培养生产服务一线高素质劳动者和技能型人才的重要职能，大力培养一大批新型高素质劳动者和技能型人才是职业教育义不容辞的责任和义务，但同时，新常态下的职业教育，不仅要传授学生专业知识和技能，更要坚持立德树人，把社会主义核心价值观融 入职 业教育的各个环节和方面，加强理想信念教育、中华优秀 传统 文化 教育和职业道德教育，积淀学生职业素养，提升学生综合素质，把学生的品行操守看得比一纸分数更重要，把学生的人文素养看得比考试成绩更重要，把育人看得比育才更重要。教育将不再以“分”为向导，以片面追求教育的GDP为目标，而是基于“人”的哲学考量与追问，把培养一个个精神独立、人格完整、品德高尚、懂得担当，能够自食其力的合格公民作为己任。
(四)构建好科学合理的现代职教体系。
在国民教育体系中，职业教育与经济社会的联系最为密切。为适应经济新常态，必须要构建科学合理的职业教育体系。
一是创新技能人才培养体系，构建技能人才成长“立交桥”。通过推进招生考试制度改革，建立从初级到高端的技能人才完整培养链条，畅通各类技能人才成长成才 渠道 。
二是提高师资队伍水平，深化师资培养改革。坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，不断提高教师思想政治素质和业务水平。建立教师动态管理机制，实施名师培养计划，大力提升双师型教师所占比重。
三是统筹发展各层次各类型职业教育，使各类教育协调发展。根据经济社会发展需要，使普通高中和中等职业学校招生规模大体相当。建立普通教育与职业技术教育之间学生的双向流动机制，大力推动一批普通本科高校向应用技术型高校转型发展。积极构建终身教育体系，建立职教培训公共服务平台和实施社区教育发展计划，加快职业教育和继续教育的开放衔接。
四是优化职业教育空间布局，科学安排资源配置。坚持以科学发展观为指导，以打造品牌、突出特色、提高质量效益为目标，按照依法治教、有序发展、先易后难、整体推进的原则，合理安排职业院校区域布局、城乡布局。
围绕国家产业发展规划，结合各地自身实际，进一步整合教育资源，努力促进职业教育健康协调可持续发展。
浅析职业教育信息化
摘 要：将传统职业教学方式与现代信息化的职业教学方式进行对比，充分介绍了信息化之后职业教育发生的变化。提出信息化课堂与实训教学中利用多媒体的方案，展望了未来信息化职教教学的发展方向。
关键词：信息化;职教教学改革;多媒体课堂;多媒体实训教学
随着第三次工业革命的爆发，计算机、网络逐步进入千家万户，而职业教育也逐步走进一个新的发展阶段。多媒体技术、 网络技术 以及虚拟现实技术等与课堂相结合，展现出在传统教学模式中无法实现的教学过程，人们所熟知的职业教育在新技术的引领下发生了翻天覆地的变化。
一、信息化引领的改变
传统教学中，教师讲述、教师提问学生回答以及分组讨论等是常见的教学手段。信息化职教教学则引入了更多的教学方式。
情境式教学：无论是哪门学科，提高学生的学习兴趣是永远的话题，所以上课的前几分钟导入环节才显得尤为重要。信息化可以为学生创设逼真的学习情境，大场景导入以吸引学生的兴趣，还原真实的操作过程，帮助学生获得示范性的知识。
启发式教学：幻灯片、音视频的运用提供了直观形象的素材。学生对于这些感官信息的理解能力要远远大于对数字、文字等抽象事物的理解。信息化使得教师在与学生讨论交流的基础上可以对其中的难点和不同观点进行引导，通过提供在线答疑和参考资料等拓展学生的知识面，训练学生的分析总结能力。这种启发式教学有助于提高学生获取知识的能力，培养具有创新精神的人才。
发现式教学：在许多实训课或者理实一体化的课程中，学生往往根据教师的示范在具体的设备上操作练习。过程单一，且容易受到设备数量的限制。随着新技术的发展所开发出来的许多多媒体教学软件很好地解决了这一问题。良好的人机交互让学生可以自主学习，通过犯错、错误反馈、错误纠正的过程发现解决问题的办法。
二、信息化的课堂教学
在多媒体越来越普及的现在，大部分学校已经为每一个教室配备了信息化的设备，课堂教学也在向信息化转型。但是大部分职业学校的教师对多媒体的应用还停留在使用一个简单的ppt代替板书，或者简单播放一段视频上。如何利用信息化设备的优越性来提高教学质量是每一个职业学校教师需要研究的问题。
教学用的ppt或者flash课件是信息化课堂的重要体现之一。课件可以把文字、音视频、动画、小游戏、网页等多媒体元素融于一体，从而帮助师生更好地理解重点、克服难点。课件不是书上内容的生搬硬套，不是把板书从黑板上简单移到电脑上。通过对多媒体素材的适当选取与呈现形式的适当安排，可以不时地刺激学生的感官，引起他们的兴趣，激发他们的求知欲。现在，越来越多的教师学会精心设计课件，以学生的视角安排学习流程，充分突出了学生的主体地位。
视频的应用是信息化课堂的直接体现。许多学生无法亲身经历的场景可以通过视频来展现，因此，有许多老师喜欢用视频来创设学习情境。也有一些实训课的老师，将实际的操作过程播放给学生看，从而代替实际的演示，解决了人多看不清，无法重复演示的问题。更有学校将视频与网络摄像头相结合，将企业引进校园，直接将企业现场视频转入课堂，由专家现身说法，为学生答疑解惑。
除了视频之外，多媒体教学软件的应用也是传统课堂中没有的。计算机的普及导致各种仿真软件层出不穷，由于市面上大部分的软件偏重于实际应用效果而不是教学，专门针对教学的软件也逐步被开发出来。教学软件的优势在于辅助教师的课堂教学和学生的自主学习。完备的帮助系统几乎可以完全取代教师的功能，优良的交互性能可以将仿真现实环境的图像、声音、语言等通过人机接口作用到用户的感官，再针对用户的反应做出及时的反馈，形成一个封闭的循环，用户可以通过不断地使用软件获取知识，加强技能的练习。
另外，教学软件也打破了传统课堂链式的教学流程，不同学力的学生可以根据自己的掌握程度选择相应的模块学习。在一堂课结束之后，学习进度可以保存，以便之后继续。而学习的效果也可以实现即时的评价并反馈给学生与教师，让学生可以及时纠正自己的错误，也让教师对于每一个学生的学习情况有充分的了解，以便采取相应的 措施 因材施教。在最后进行课程评分的时候，也实现了过程性评价，不以一次考试决定成绩。
最后，网络的普及将课堂从教室延展到了课外。不仅教师有教案，学生也开始有学案，在上课之前就了解课堂的内容，可以帮助学生提高课堂的反应能力。网络通讯软件的使用使得师生之前再无隔阂，师生实现网上交流，答疑解惑、畅所欲言，网络对收发作业也提供了便利。
三、信息化的实训教学
大多数理工科科目都有理实一体化课程，在实验室中通过实际操作锻炼技能。在传统实训教学中，一般理论部分先由教师讲解，然后教师演示，最后学生自行操作练习。其中暴露出来许多的问题，例如，理论部分学生理解不够透彻;在演示的环节由于学生数目众多，难以做到人人看得清楚明白，且几乎不可重复;在练习的时候又容易受到设备台套数的限制，一旦学生遇到问题，教师无法及时做出响应。
信息化的实训教学通过引入多媒体的手段解决了这些问题。教师可以制作一个简短的课件，利用动画、视频等资源讲解抽象的概念。在演示阶段，一段事先录制好的视频可以代替教师展示操作的全过程，清晰直观，每一个学生都可以看见，并且可以反复播放。仿真软件可以很好地解决学生操作不熟练、设备台套数不足的问题。一部分学生可以首先在仿真软件上练习，熟练的学生再到设备上实际操作，大大提高了教学的效率，降低了出错概率。除了解决传统教学中暴露出来的问题，“数字”还为实训教学带来许多新的变化。由于教学软件可以在一定程度上代替教师的工作，学生的学习与操作过程变得更加具有灵活性。集中体现在：
构想性，学生可以充分发挥自己的 想象力 进行创新，实训教室变成为每一个学生量身定做的课堂，每一个学生都可以及时得到需要的辅助指导;
重复性，操作过程通过软件的适当引导形成计划—实施—检查—处理循环，每一次循环学生都可以反省，自己把握自己练习的进度，在反复的练习中不断提高;
协同性：通过人机交互、人人交互，学生交流的对象不再限制于教师，学生可以理解虚拟用户的需求，许多项目可以设计成必须具备协同操作能力才能完成的训练。
信息化进入职业教育的领域对探索和发展现代教育思想、提高教育技术水平、改善实验实训环境、优化教学过程、培养具有创新意识和创新能力的人才产生了深远的影响。
然而，职教教学信息化也有很长的路要走。如何加强网络资源的建设，建立起学校之间可以共享的教育资源平台;如何进行教学平台的设计，推广教师空间与学生空间的普及，让师生之间的交流如同使用微博一样成为习惯;一些先进的技术，例如，半实物技术、虚拟技术正在蓬勃发展，其成本投入相对也比较庞大，要不要将这些技术引入职业学校，如何将这些技术引入职业学校?许多问题还有待进一步探讨。在信息化技术的推动下，职业教育还会向网络学校、虚拟教育等方向发展，职业教育也会更加完善。