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关于难忘论文范文资料

发布时间:2024-07-05 09:35:46

关于难忘论文范文资料

在日常学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗?以下是我精心整理的我难忘的一件事优秀作文范文,希望对大家有所帮助。

在小学六年的学习生活中,让我难忘的是老师亲切的关怀,是难以割舍的同窗友谊。但让我无法忘怀的却是“红领巾”带给我的震撼。

曾几何时大哥哥与大姐姐胸前的红领巾让我羡慕不已,曾几何时为了戴上红领巾发奋图强,曾几何时为没有第一批入队而伤心、流泪,曾几何时又为光荣入队兴奋不已……。

现在我已是一名六年级的学生了,低年级时对红领巾的珍惜与爱护已荡然无存。直到一次与“红领巾”的偶遇让我对红领巾改变了看法。一次我正准备回班级,就在我回头之际,目光与几个可爱的小朋友相遇。他们目不转睛地盯着我胸前的红领巾,脸上挂满了羡慕。一个男孩走了过来,踮着脚轻轻的抚摸着我的红领巾,他开心的笑了,好像完成了一个心愿。其中一个男孩问我“大哥哥,我们什么时候才能带上红领巾呀?”我沉默了,想了许久后说:“只要你们认真学习、遵守纪律,马上就可以带上红领巾了。”看着他们迫切的眼神,勾起了我的回忆。

回到班级我的心情久久不能平复,我不断问自己,是谁承载了我们童年的梦想?是谁见证了我们六年的时光?难道不是胸前的红领巾吗?

现在与我一样厌烦红领巾的人一定不少,但你们理解了红领巾的真谛吗?红领巾是五星红旗的一角,戴上它我们应该无比自豪!

在临近毕业之际,我想对学弟学妹们说:“如果你们还仅仅把它当成一块红布,还在埋怨它限制了你的玩耍,限制了你的自由,那就大错特错了。任何时候不能忘记自己的初衷。”

让红领巾在我们胸前飘扬吧!

在我的记忆中,有许多往事像沙滩上的脚印,当浪花来的时侯,便消失无踪。而有些往事就如海底的珊瑚丛,永远鲜亮。其中有一丛珊瑚最大,最美,那就是这件事。

那年我才五岁,对什么都感兴趣。一天,爸爸要出门,他把脸洗干净,打上肥皂,然后用刮胡子刀一点一点把胡子刮掉。我一看,嘿,爸爸真是太精神了,像年轻了一样,他照过镜子就出门了。

我呆在家里:爸爸刮胡子可真神奇,小猫不是也有胡子吗?刮了应该非常漂亮吧!说干就干,我找来了剪刀和梳子先用小鱼把小猫从床下逗引出来,然后抱在怀里,用梳子梳着小猫的胡子,可小猫不满的摇晃小脑袋,从我怀里蹿出去,我刚想捉它,可惜它逃走了。

我好不容易捉到了小猫,把它放到腿上,嘴里唠叨着:"小猫乖乖,"等小猫闭目养神时,我连忙用剪刀“咔嚓、咔嚓”几下,把小猫的胡子全部剪掉了,小猫顿是大叫一声。跳到了地上,这时我满意的欣赏我的“作品”任他自己去玩。

晚上,我们全家人都在看电视,突然听见厨房传来“扑令”咣——的声音,我们全家人马上去看,狡猾的老鼠钻进洞里,小猫却撞墙了,妈妈马上把它抱过来一看,胡子全部都没有了,便问我究竟发生什么事?我把这件事一五一十告诉妈妈,妈妈突然哈哈大笑起来,傻孩子,毛的胡子是用来测量老鼠洞的大小,你剪了它的胡子,当然就会撞墙啦!不过,过几天就会长回来了。

想起白天做的事我哈哈大笑起来,这件事过去了好多年,慢慢的人生道路是非常坎坷,是艰辛的。这件有趣得事,再从中我悟出了一个道理:不了解和不认识的事情不要莽撞的去做,这件事就是一个可笑的例子。

有一年的春天,我兴高采烈的和爸爸妈妈去洛带买乌龟。

一路上都是琳琅满目的商品,最后在一位和蔼可亲的大叔那里挑选到了两只乌龟。

一只是公的,却小得可怜,只有两块一元硬币那么大,另一只是母的,竟然有拳头那么大。两只乌龟都是巴西龟,有意思的是,它们绿翡翠般的脖子上都有两个小红点儿,非常可爱。可爱的母龟取名叫朵朵,公的叫红点点。

虽然都是乌龟,可是它们的性格却完全不一样。朵朵很好动,喜欢运动,于是我就给朵朵量身定制了一套迷宫,迷宫外壳用玻璃做成,迷宫里面弯弯曲曲,设了很多障碍物,没想到朵朵却轻而易举地通过了。当然有时候它也会晒太阳,先四脚朝天躺在阳台上,然后把小爪子慢慢伸开,静静地躺上一中午。红点点却截然不同,成天只知道爬上阳台去做白日梦,直到吃饭才起床,哎,真是个大懒虫。

可一件事打破了往日的安宁,朵朵不吃不喝,生病了,这下家里炸开了锅,爸爸去求助爷爷、妈妈把红点点隔离开。急得我直跺脚:“爸爸、妈妈快救救我的朵朵,我不能没有它。”朵朵送去了爷爷家,红点点又开始冬眠,这才使家里平静下来。朵朵在爷爷家养病,经过爷爷的精心照料,终于好了起来。第二年朵朵回到家里,我也去上小学了,每天放学快快乐乐的回家后,总是要去戏弄它俩。

样乐活的时光日复一日,但是祸不单行,有一天我突然得知一件不幸的事。朵朵和红点点永远的离开了我,因为它们被阿黑(一只大黑狗)咬死了。一切都结束了,我只能目送两只心爱的乌龟离开,最后含着眼泪,亲手把它们埋在小区池塘边的黄桷树下。

现在朵朵和红点点经常与我在梦里相见,它们没有离开我,永远活在我的心里。

那年秋季,我第一次离开父母,来到离家很远的地方上学,一星期休息一次,总是来去匆匆。因为对新环境的不熟悉和不适应,再加上对考试的紧张、焦虑,我在新学校的第一次重要的考试——期中考试中,成绩出乎意料地糟糕。回到家老妈和老爸问我成绩咋办?想到这儿,我变得忧虑起来。

我迈着沉重的脚步走进村庄,刚进村头,就看见老爸和老妈、老姐、老弟在哪儿等我回来的身影。回到家,桌上满是冒着香气的饭菜。我和家人围在桌前,端起老爸做的八宝粥,开始了团聚。

此时,所有的不愉快似乎都随着热闹的吃饭而消失不见。但是,想起自己的考试成绩,想起老爸和老妈对自己的关心和期望,想起自己从他们那粗糙的手里接过的充满汗水的钞票,再想起自己的蛮不讲理和不争气,我的眼圈红了。老妈看着我,知道这次没考好,就没有问,只是对我说:“好孩子,考试只是对前一段时间学习情况的检验,你刚刚适应新的生活,学习要慢慢来!快点吃饭吧。”妈妈对我露出鼓励的微笑。我坐了下来,感到很内疚,很没用。老妈看着我又对我说:“看这火锅,虽然汤汁看起来红红的,但是其中也有杂质,那杂质就如失败一样,谁没有经历过失败?失败乃成功之母呢!现应需要的是改变,改变自己的心态。”老爸点点头,看着我对老妈的话表示认可,又给我夹了菜。我的眼泪不知不觉地流了出来。

窗外的风还在刮着,雨还在下着,但我己不再是原来那样了,因为老妈的话如一颗种子般在我心中生了根,发了芽,让我重新做自己,变得知道努力,用心地学习,因为全家人都在为我加油、鼓气。

第二天,我踩着又厚又滑的积雪,踏上了反校的路程,此刻,我装着全是信心的行囊开始了新的学习之旅。

那一年我八岁,二胡郭老师推荐我参加徐州市少儿民乐大赛,刚接到这个消息时,我非常兴奋,在家里苦苦地练习三年多,终于有机会能登上舞台展示一下自己了,我憧憬着这一时刻快点到来,不过随着比赛的临近,我也开始紧张起来,如果比赛时我拉错怎么办?如果音没拉准怎么办?如果我忘记谱子怎么办。我越想越担心,几乎不能集中精力进行赛前训练,幸亏郭老师及时发现了我的不安,调整了我的情绪。

令我兴奋又紧张的比赛终于到了,一大早我带着装备早早地来到了比赛现场,这种庞大的整容我真是第一次见到,二胡、古筝、竹笛、琵琶。各种各样的民族乐器,这可真是个民乐展示的大舞台,各类选手都已进入紧张的备战状态,经过了一段时间忐忑不安地等待,终于轮到我上台了,我学着前面几位哥哥姐姐们一样,介绍了一下自己和参赛曲目,此时,我感觉脸上热热的,心里像揣了只小兔子,几乎不敢抬眼看台下的观众,手指都紧张得僵硬了,这时,郭老师走到了台下,微笑着用她那惯有的鼓励的眼神看着我,并顶了顶大拇指。我开心地笑了,紧张的感觉减轻了不少,音乐响起,我张开双臂,放松手腕,抬手,微笑,手指熟练地在琴弦上上下滑动,欢快的乐曲声此起彼伏,引来了一阵阵掌声,这时我感到信心十足,勇气倍加,后面的曲子也都很顺利的完成了,比赛结束了,评委对我的演出给出了满意的评价,我拿到了银奖,并得到了我第一次二胡比赛的荣誉证书。

到今天我已经参加了很多次的比赛和演出,但是这第一次的登台比赛是让我终身难忘的,经过这次比赛,让我变得勇敢了许多,胆大了许多,并使我终身受益,我永远也不会忘记这次比赛。

我难忘的一件事发生在一个冬天,那还是漫天飞雪的一天。

冬天里的雪最受我们欢迎,一到下雪的时候,我与朋友们便迫不及待的冲到了雪地里。我们张开双手迎接着这场雪,也期待着这场雪能够尽快的将大地覆盖。等到雪停的时候,也就到了我们放开来玩的时候。

雪花将大地铺上了厚厚的一层,等了这么久,我们也着手在雪地里玩了起来。“接住!”朋友喜欢玩恶作剧,往往说要我们接住的都是反话,但是一个不留神,我们也得中招。就比如此刻,朋友一声接住,我听到里立马偏过头,瞧着朝自己抛过来的物体顺手一接。接着寒意侵人,手上接住的是一团雪花。还不待我反应过来,朋友又接连着朝着我抛了好些个雪球过来。

“哈哈!”朋友在一侧笑的开怀,可苦了我了,尽管连忙躲着,但还是有好几个雪球直接抛到了我的身上。

我瞪着不远处的朋友,绝心着要扳回一局。于是我故技重施,“接住!”朋友也是个聪明的,立马就躲到了一侧。但是,这不过是我略施小计,我不过是朝着朋友吼了一声,但是我可并没有真的往他那丢了雪球过去。等到朋友意识到我没有丢雪球的时候,他正想看向我,但是,我当然不会错失这一个机会了。立马也如之前朋友那样,一连丢了好些个雪球过去,将他的身上砸的到处都是雪。

“这下可就扯平了。”我瞧着朋友抱着头,拍拍手,一脸高兴的道。但是,这场游戏可还没有结束。见到我没有攻击了,朋友趁机再度反击,而我自然也不敢示弱的抓起地上的雪朝着他扔了过去。

我们一直打雪仗,玩了很久,这是一个充满乐趣的冬天,冬天里的这件事也是我最难忘的一件事。

在我的记忆匣里有许多难忘的`事,但是那次难忘的事却深深的刻在了我的脑海里,抹不掉,擦不掉。

那是一个寒冷的冬天,我独儿一人走在泠泠清清的大街上,寒风迎面吹来,刮在脸上刺痛刺痛的,好冷啊。妈妈让我把两封信交给王奶奶和张阿姨。我一步一步艰难地行走,终于到王奶奶家了,我赶紧把信封从暖烘烘的口袋里取出来,放进了王奶奶家的信箱,接着我又去了张阿姨家,把信放进信箱里的时候,无意中看到了一个“王”字,我默默地想:咦?不对呀,张阿姨信上的“收信人”怎么会有“王”字呢?该不会是王奶奶的吧……接下来的事我不敢想了,赶紧把双眼闭紧,翻到有收信人的那一面,净开双眼,一看,不好,真的是王奶奶的信,我被吓得不敢动,腿脚发软,刚才的冷气变成了热气。好久,我的心才平静下来,我急忙安慰自己:没事的,没事的,只要我说是别人搞恶作剧就行了。我不安地把信封投进了信箱。

这几天里我吃不好,睡不好,晚上做恶梦,怕张阿姨和王奶奶来找我。

最后,我还是打算向张阿姨、王奶奶道歉,来到王奶奶和张阿姨家,我跟她们都道了歉,并把信换了回来。张阿姨和王奶奶对我说:“做错事,不要紧,最重要的是诚实,诚实是金。”

“诚实是金”这句话深深地刻在了我的心里,它时时刻刻提醒我要做一个诚实的人。这件事像刻字一样刻在了我的脑海参里,我永远忘不掉。

人的一生中会遇到许多大大小小的事情,有些事情也许会被铭记,也许会被淡忘。而我也不例外,我遇到过的事情像天上闪烁的繁星一般多,有些被我遗忘的一干二净了,但是有些事情却在脑子里挥之不去。我就向你们细细道来一件事吧!

记得在一个骄阳似火的中午,我和妈妈从茂名回来。我们两个一回到家中,马上把大包小包的袋子放在一旁,坐在餐桌旁的椅子上,望着一桌子的美食,我们立马以狼吞虎咽、风卷残云、秋风扫落叶之势把饭桌上的美味吃完了。

吃完后,妈妈回到房间里做她要赶的事,而我在外屋看动画片,待一会儿,妈妈脸色阴沉、铁青着脸出来,沉着声音问:“雅丽,到我房间来一下。”“哦”我疑惑不解的说,心里不明白妈妈为什么要我进去冽。

进入房间后,妈妈发怒的问我:“是不是你偷了我在口袋里的五十元?”一个偷字像一把锋利的刀字一般,狠狠的划过了我的心口,心在流血。生平最讨厌被人误会,于是我反驳道:“我没有。”声音高涨,情绪激昂。妈妈听了这话,火冒三丈的说:“还不是,今天就你一个人打开过我的上衣口袋,不是你是谁呀?”“我根本就没有碰过你的口袋。”“还敢狡辩,给我好好的到房间里面壁思过!”说完,就把我锁在房间里了。我感到非常委屈,不禁哭了起来。

后来,爸爸在打扫房间的时候在妈妈的上衣口袋找出了那五十元钱,原来是妈妈的上衣口袋有一个洞,钱顺势这那个口袋掉进衣服缝里了。后来爸爸叫出了在屋里泪眼汪汪的我,妈妈给我道歉,说自己做事情真是粗心大意,请我原谅,并保证以后再也不会像刚才那样了。我终于破涕为笑了!

这件事情告一段落,这让我明白了一个道理:做事情要三思而后行啊!

在小学六年生活里,我遇到很多感动的事,但有一件事,使我终身难忘。

那是一个星期五的下午,我看到同学们都在复习功课。有的复习语文,有的复习数学……而我一个人却孤独地坐在一边,因为我的复习资料前天在放学的路上丢失了。今天来了也只能这样,当我用羡慕的目光看同学们时,我的课桌上放着一本复习资料。开始我觉得很奇怪,是谁的复习资料放错了位置,再过细一看,上面写着自己的名字,此时,我高兴地大叫一声:“我的资料找到了。”声音惊动了周围的同学们。他们目光投向我,刹那间,我像做错了事被人发现了似的,心里好不是滋味。我低着头,红着脸,惊呆了。这不是我原来的复习资料,那整整齐齐的字一笔一画,我抬头观察着,猜着是谁帮我重抄的,想来想去,是班长高从兰的笔迹。她怎么知道我的资料丢了?正在纳闷中,班长高从兰走过来说:“复习吧!这资料是我送给你的,前天我听说你复习资料丢了,昨天复习时,你就坐在那里玩,我看后,回家帮你抄了一份。”此时,我的心里像打翻了五味瓶,真不知道怎样感谢,只好说:“我一定好好复习,用优异的成绩感谢你。”

这件事感动了我,从那以后我对学学习产生兴趣,到期末考试,语、数达到80分以上,成为优秀生。

在我的人生中有很多是我难忘的事,但有一件事,是我记忆犹新。

那是一个风和日丽的星期日,我在家没意思就玩起了妈妈的胸针,我在想:如果我用胸针去钻砖头,胸针会不会坏呢?于是我灵机一动,就找了块砖头,便开始“钻针取火”。呀!妈妈的胸针坏了,这可是妈妈最喜爱的胸针,怎么办呢?想着想着,妈妈回来了,妈妈见我没在客厅,便大声喊道:“然然,快出来,妈妈给你买了你最爱吃的冰激凌。”我听到妈妈的喊声,变得更加恐惧不安,我胆怯的走出来,妈妈看我愁眉苦脸,就问:“然然,怎么了?”我连忙说道:“没事,没事。”“那你为什么不高兴?”妈妈说。“妈,真的没事,你赶紧做饭吧,我回卧室了。”

第二天,妈妈要出去了,不知要穿什么,于是她想起了那件漂亮的带胸针的衣服,可她只找到了衣服,没有胸针,她便问:“然然,妈妈的胸针到哪里了?”我支支吾吾地说了声:“我……我没见”妈妈一听就问:“是不是你把我的胸针藏起来了?”我心里忐忑不安,就哭着说:“妈妈,对不起,是我把你的胸针弄坏了,对不起,对不起!”妈妈听了并没有批评我,她说:“胸针坏了,并不重要,重要的是:你能知错就改,勇敢承认错误,就是个好孩子。妈妈永远爱你。”我听了,感到无限的幸福:“你真是我的好妈妈,我爱你。”

这件事让我难忘,并告诉了我:做错了事,一定要勇敢承认错误,因为,诚实比什么都重要!

今年寒假,去了云南一趟,而那“世外桃源”坝美村则让我记忆犹新。

如果不是有人带路,实在找不到坝美村的入口。乘车走过蜿蜒曲折的小道,还要撑着一条独木舟,从水路穿过连绵起伏的高山,两个小时以后,终于到达了坝美村的入口。

小河两侧是成荫的绿树,树上有三三两两的红花,蜜蜂在飞舞,小鸟在欢唱。忽然就觉得空气清新了,忽然就觉得天空变蓝了,忽然就觉得景色变美了,忽然就觉得春天来了——传说中的世外桃源到了。

一路上,我们都在大口大口的呼吸着新鲜的空气,这些空气在城市里算得上是稀罕的物件,询问之后才知道,别说汽车了,摩托车在这里也算得上稀罕物,一般人都不用——村子就这么大,走一个来回也就半个小时,有摩托车也用不上啊!

在这么好的环境底下,我们破例在这里住了两天,没有汽车,没有废气污染;没有工厂,没有工业污染;没有“亮晶晶”的房屋,没有光污染;没有刺耳的“嘟嘟”声,没有噪音污染,我们还奢求什么呢?怪不得妈妈开玩笑说以后就住在这了,一张床位一天才10块钱,还有这么好的环境,真是赚大了!

这两天我们过得很快活,应该说是旅途中最快活的两天了,吃的是刚抓来的,还“扑棱棱”直飞的走地鸡,喝的是新鲜的从没有污染的小河中打来的鱼做的汤,还有幸放了一回鞭炮,要不是因为时间太紧,春节临近,简直都不想走了!

最后一天,我们依依不舍地离开了这里,依然是那条小道,依然是那条小河,依然是那一座座山,我们离开了坝美村。

如果每一个城市的天空都如此之蓝,多好!如果每一条小河的水都如此之清,多好!

坝美村的天,坝美村的河,让我难忘。

墨水能写字,能画画,我们都离不开。可你喝过墨水吗?你知道墨水是什么滋味吗?我喝过一次。五岁那年,我常听叔叔阿姨跟我讲:长大了上大学,能当大官,能坐小汽车。我便牢牢记在心里。有一天,我听邻居张阿姨和妈妈说:“楼上小明考上大学了”。张阿姨说:“是啊,那孩子喝了不少墨水,学问深。”

我似乎明白,“墨水”喝多了就能上大学,当大官,坐小汽车。我便找来爸爸的墨水瓶,看了看,里边不少,怕弄错了,就拿着去问妈妈:“这是墨水吗?”“是。你这孩子,快放下,别弄脏了衣服。”妈妈拿过去放在了书架上。等妈妈一走,我就爬上床,上了桌子,把墨水瓶拿下来,慢慢的拧开盖,先用手沾了点,一看是蓝色的,用舌头舔舔,也没有什么味。我便抓起墨水瓶,嘴一张,头一仰,“咕咚咕咚”喝了几口。

我觉得嘴里有些酸、咸,也说不准是什么味道。我赶忙跑到妈妈跟前说:“妈妈,我是大学生了,能坐小汽车吗?”妈妈一看,我满嘴是墨水,就问:“小博,你嘴是咋弄的?”“我喝了一瓶墨水,学问深了,能不能赶上小明哥哥?”妈妈一听抱起我就往外跑。这时我觉得肚子里翻江倒海,直想吐,后来就不知道是怎么了,等我醒来已经躺在病床上了。这件事虽然过去很久了,但想起小时候幼稚的我,想起那又酸又咸的墨水味,那件事就会历历在目,因为它给我上了一堂难忘的课。

每当看到我的书皮折皱的时候,我就会想起小时候发生的趣事。

那是在上幼儿园,发新书了,我就争着让妈妈给我买书皮,妈妈就给我买了一个。这个书皮是一个米奇的书皮,他那圆圆的脑袋带着一个漂亮的小帽子,有限的走在田间小道上。我对她倍加珍爱可使着使者,我那可爱的小书皮却折皱了,可把我急坏了。

过了几天,我看见妈妈用电熨斗熨折皱的衣服,把衣服熨的平平整整。我忽然灵机一动想到:“如果衣服能熨平,那我可爱的书皮也能熨平”,等到妈妈买菜去了,我看到妈妈运去的身影,心里暗自高兴。我马上就要看见平整的书皮了。

我小心翼翼插上电熨斗的插销,耳边响起妈妈常常叮嘱我的话:“在家不要瞎插电器。”那可怎麽办,妈妈不让插,可是......不管了,先把书皮熨好再说,妈妈可能还会表扬我呢,我把书皮放在桌上,拿起电熨斗,正想着书皮熨好后,妈妈在表扬我呢。等我放好后,只听“哗“一声,便传来了塑料味,我一听不对,立刻把熨斗拿上来,我立刻傻眼了,书皮上的米奇已经不知去向了,只留下一块黑黑的东西。我想难道米奇被电熨斗抓走了,我哇哇大哭起来。

这时妈妈买菜回来,看见我哇哇大哭,又闻见屋里的塑料味,问我怎麽了,我哭着说:“米奇被电熨斗捉走了......”最后妈妈才知道了真相,她说:“书皮皱了,用书压一压就好了,不用电熨斗熨,你这个小笨蛋。

想起小时候的那些趣事我就觉得自己很可笑很幼稚。虽然过去了很长时间了,但是我始终也不会忘记,因为我懂得了每个事物都有置理它的方法,不能胡乱的瞎用,不然会闹成笑话。

成长是一种美丽的疼痛,青春是一道明媚的忧伤。

转眼间,童年已经渐渐离我远去,与我挥手告别。但那段美好的时光,记录了我成长的脚印。有一件事,令我刻骨铭心。

回首六年前,我还是一个纯真稚嫩的小女孩。那时看着大哥哥,大姐姐们胸前飘扬的红领巾时,心中非常羡慕。同时,也有个志愿埋藏在我的心中---做一名优秀的少先队员。

那天,阳光明媚,万里无云。伴随着沁人心田的微风,仪式开始了。首先由大哥哥,大姐姐为我们佩戴红领巾。那一刻,我的心扑通扑通地跳,我无比的自豪。接下来,大家一起唱队歌---“我们是共产主义的接班人……”我们的声音如钢铁般坚定,如海啸般洪亮。每句歌词都印刻在我们的心中,时刻铭记着,时刻提醒着自己。最后,我们与辅导员一起宣誓。我的内心久久不能平静,因为:这不是海誓山盟,而是此生难忘!我们严肃的向国旗致敬。看着随风飘扬,舞动在空中的国旗,我不禁想到了革命英雄在战场上奋勇拼搏的场景。从那一瞬间起,我骄傲我是一名中国人!

现在回想起那时老师说的话:“你们要珍惜红领巾,它是由无数先烈的鲜血染红的,它代表着无数英雄的心血!我们今天的幸福生活是来之不易的。”是啊,我要珍惜现在所拥有的一切,奋发图强,以后为祖国效力!我爱红领巾,爱国旗,爱我那伟大的祖国!

第一次佩戴红领巾,将成为我最美好的回忆。是我人生中一道绚丽的色彩,让我难以忘怀!

打开记忆的水晶盒,记忆精灵一跃而出。你瞧,欢乐的精灵正眉开眼笑,翩翩飞舞,迫不及待地诉说着它的故事!

清晰地记得那是风和日丽的一个下午。全家人都处于放松的状态:我懒洋洋地躺在沙发上看着《喜羊羊和灰太狼》;爸爸坐在椅子上,津津有味地看着报纸,了解着国事、天下事;妈妈则是无精打采地打理着各种琐碎的家务。就在这时,一只苍蝇进入我的视线,“苍蝇!”我大吼一声,立马从沙发上一跃而起,爸爸扔下手里的报纸,妈妈从房间“飞奔”而来。全家人立即进入了作战状态,爸爸“砰”的一声关上了窗户,差点把玻璃震碎;妈妈拿起苍蝇拍,在空中“大肆挥舞”;我嘛,轻松一点,只是用“火眼”搜寻着“敌人”的方位。突然,苍蝇在我眼前飞过,正要前往厨房呢,“快……点去……厨房……”我轻声地对妈妈说。可是,冲动的爸爸却按耐不住寂寞,忙从妈妈手里抢走了苍蝇拍,嬉皮笑脸地嘲笑道:“你这‘眯眯眼’,能看见苍蝇吗?还是我来吧!”没等妈妈反应过来,爸爸已经举着拍子蹑手蹑脚地走进苍蝇的“暂住地”,发现苍蝇“趴”在一袋醋上,“啪”,一拍打下去,苍蝇死了,却洒了一桌子的醋……

空气里弥漫着刺鼻的酸味儿,但欢畅淋漓的笑声却在屋里响起,“哈哈,哈哈……”,欢乐的记忆精灵也记住了这快乐而难忘的瞬间。

学位论文质量是评价 教育 硕士培养质量的重要指标之一,而论文选题又是教育硕士学位论文撰写的首要环节,今天我给大家找来了对论文的 总结 和展望,供大家参考和阅读。 对论文的总结和展望篇一 20_届本科 毕业 论文(设计)工作自2013年10月启动到2014年6月顺利完成,取得了一定的成果,同时也存在一些问题。为总结 经验 ,进一步完善毕设相关管理制度和工作环节监控,现对2014届本科毕业论文(设计)工作开展情况总结如下: 一、基本情况 (一) 启动阶段 2013年10月25日,教务处制发了《关于2014年毕业教学实践工作安排的通知》,标志着2014届本科毕业论文(设计)工作正式启动。要求各专业本学期内完成选题和开题工作,规定毕业论文(设计)时间不少于9周。同时,文件对毕业实践环节从前期准备、过程管理到成绩评定都提出了要求。 2013年11月22日前,各二级学院将2014届各专业毕业实践教学工作安排交至教务处备查。 实践教学科对2012年7月编印的《本科毕业论文(设计)工作指导手册》重新进行了修订,并发到每位指导教师手中。 上述文件的制发,进一步明确了毕设工作的指导思想和工作方向,规范了管理环节,保证了工作质量,为毕设工作顺利开展奠定了良好的基础。 (二) 选题、开题阶段 各学院成立了毕业论文(设计)工作领导小组,并对选题、拟题和审题、开题、论文 写作指导 等工作环节提出具体要求。 选题、开题环节12个专业都能按照规范要求严格审查,并做到一人一题,来自社会生产一线的应用性选题比例较往年明显增加。每个学生都下达了任务书,完成了开题 报告 ,国际学院、人文学院还组织了开题答辩。 (三) 前期指导检查阶段 寒假期间,各专业本科毕业生在教师指导下按照任务书要求,收集毕业论文(设计)所需的相关资料,构思整体框架,开始毕业论文(设计)的初稿撰写工作。指导教师按照学校的要求,采取当面指导、电话、网络等多种方式,定期和学生联系,指导论文写作。 (四)中期指导检查和整改阶段 2014年3月21日,教务处下发《关于开展2014年本科毕业论文(设计)工作中期检查的通知》,并于3月24日至3月30日组织开展了中期检查。 本次检查的重点是工作进度、论文质量和教师指导情况。同时,也是对学生前期调研、论文(设计)完成过程、进度、工作态度的综合评价。检查分二级学院自查和学校专家组抽查两个阶段。自查阶段,各分院从2014届本科毕设是否做到一人一题,指导教师的资格和指导学生人数是否达到学校要求,工作进度和质量是否实现任务书目标等方面进行全面检查,指导教师要为每为学生的工作态度和论文完成质量评价打分,学院对整体工作进行总结。抽查阶段,学校组成文科和工科两个专家检查组,10为专家采取查阅资料、与学生座谈、听取汇报和质询等形式,对分院的毕设工作给予综合评价。 从检查结果看,2014届12个本科专业均能按照学校的整体安排,严格有序地开展工作。据统计,全校2014届本科毕业生共1328人,1266人按时完成初稿,延迟完成62人。总体优良率为。中期检查通过 1178人,占学生总数的 89%。的学生态度认真或较认真。 7个工科专业毕业设计在实验、实习、工程实践和社会调查等 社会实践 中完成比例均大于50%的合格标准,文科、经管类专业中工业工程、 人力资源管理 专业达标, 财务管理 、汉语言文学和英语专业整改后能基本达到要求。 专家组从指导工作、学生状况、教学管理、资料留存等4个一级指标及9个二级指标,对各专业毕业论文(设计)工作给出了量化的总体评价。同时,针对性的指出了各专业的成绩和存在问题,提出了整改要求。五月下旬,校评建办联合教务处、教学督导团及二级学院教学副院长开展了全校教学资料“四查”,其中本届毕业论文(设计)为重点检查内容。学校教学副院长还组织召开会议,把检查出的问题当面向二级学院反馈,并要求限期整改。 (五)论文答辩阶段 2014年4月30日,教务处下发《关于2014届本科毕业论文(设计)答辩工作的通知》,本届本科生毕业论文(设计)答辩工作于本学期第十二周至第十三周进行。 各院成立由专业负责人、骨干教师组成答辩工作小组,负责评阅学生毕业论文(设计)质量,审定学生答辩资格,统一答辩要求和评分标准,审核答辩成绩等项工作。 5月19-25日,各学院集中组织学生论文答辩。教务处对各个专业的答辩开展情况逐一进行了检查,并就发现的问题现场提出意见和整改建议。 (六)论文抽检 为端正学风、规范学术行为,保证毕业论文(设计)的原创性,学校对本届学生提出了明确要求,每位学生在签订任务书时都同时签署了独立完成论文(设计)的诚信声明。成稿前,教务处要求学生统一利用维普通达论文检测系统对自己的论文(设计)进行复写率检测,并根据比对结果进行整改,规定学生最终提交的论文(设计)复写率不得高于30%,优秀论文不得高于20%。 (七)评优选优阶段 5月8日,教务处制发了《西安思源学院优秀毕业论文(设计)优秀指导教师评选办法(试行)》,进一步明确了优秀论文(设计)和指导教师评选工作的组织管理、评选奖励办法以及理工类和文史经管类优秀论文(设计)的评选标准。 经二级学院评选,有88篇论文(设计)被推荐参评校级优秀。这些论文经教务处审核,并组织专家进行二次评审,最终2014届12个本科专业共评选出优秀毕业论文(设计)76篇,推选出优秀论文指导教师40名。经校专家组评审后,将正式颁发文件给予表彰和奖励。 (八)资料归档阶段 目前,2014年毕设工作已基本顺利完成,为做好毕业论文(设计)各项留存资料的整理归档工作, 5月24日,教务处下发了《关于2014届本科毕业论文(设计)资料归档工作的通知》,并提供专门的档案袋,要求学生论文(设计)资料统一按照10项内容和顺序归档保存。要求二级学院按照毕业实习和毕业设计2个教学环节收集整理归档资料。 二、毕设工作中发现和存在的问题 (一)学生层面 1.学生知识面窄,专业基础理论欠扎实,缺乏论文写作的专门训练,造成论文完全是策划或材料堆积,缺少实证研究; 2.由于学校对本届学生论文的格式提出了统一严格要求,并反复强调检查,使论文格式规范化程度整体上大为改观。但少数学生仍存在格式不规范,摘要写作质量不高等问题; 3.学生论文研究课题的独创性不够,有的设计性课题过于简单,只覆盖1-2门课程的内容,学生在毕设中得不到全面的训练和提高,不能起到检验学业水平的作用。学生尤其是文史类学生论文在实习、实验、实训和社会调查中完成的比例有待进一步提高。 4.近一半的应届毕业生由于提前找到了工作,有的已正式上班,没有足够的时间和精力保质保量完成毕设工作。极个别学生对毕设工作采取消极的态度,土 木工 程、建筑学、汉语言文学专业各有一名学生因为没有及时提交论文 (设计),成绩不及格。 (二)教师层面 1.部分青年教师没有指导毕设的经验,个别教师不能胜任指导过程所有知识内容的要求,需要别的老师协助完成。 2. 外聘教师大多年事已高,没有足够的时间和精力与学生交流、讨论,指导学生完成毕设;部分专业几次更换指导教师,由于每个教师的指导思路和 方法 不尽相同,造成学生长时间适应不了,因而影响了论文的进度和质量。 (三)二级学院层面 1.机电学院在毕设写作阶段对学生监督检查不严,严重影响了答辩进度。 2. 交通运输专业提供给学生的选题中,分析类课题占50%多,设计类课题不到50%。学生论文内容叙述性文字多,专业知识含量和综合技能的展示不足。 3.检查发现,个别学院过程资料不完整,或表格填写信息不统一,准确性不高。 (四)学校层面 1.大四学生没有固定的自习教室,到图书馆作毕业论文(设计)时间有限,建议学校能给应届毕业生提供专门作毕业论文(设计)的教室、场所。 2.电信、机电、能源等学院都有部分学生结合毕业论文(设计),制做出实物成果,但学生和二级学院都缺少购买零部件的经费,建议学校能提供一定的经费支持。 三、改进意见和建议 让学生到企业、工厂进行毕业实习,在实践中完成毕业论文(设计),是教育部合格评估的一项要求,也是培养学生综合运用所学知识,分析和解决实际问题的能力,顺利走上工作岗位的桥梁。总结2014届本科毕设工作,经过几年的努力,我们在过程管理和论文写作形式的规范化方面已日趋完善,指导教师资格和工作量要求也基本达到,目前,最突出的问题是如何将毕业实习和毕业论文、设计两个环节紧密结合起来,使更多的课题来自于企业生产一线,解决社会现实生活中的问题,使更多的学生在实习、实验、实训和社会调查中完成自己的毕业论文(设计),真正作到“真刀真枪”、“真题真作” 对论文的总结和展望篇二 _年3月,我开始了我的毕业论文工作,时至今日,论文基本完成。从最初的茫然,到慢慢的进入状态,再到对思路逐渐的清晰,整个写作过程难以用语言来表达。历经了几个月的奋战,紧张而又充实的毕业设计终于落下了帷幕。回想这段日子的经历和感受,我感慨万千,在这次毕业设计的过程中,我拥有了无数难忘的回忆和收获。 3月初,在与导师的交流讨论中我的题目定了下来,是:8031单片机控制LED显示屏设计。当选题报告,开题报告定下来的时候,我当时便立刻着手资料的收集工作中,当时面对浩瀚的书海真是有些茫然,不知如何下手。我将这一困难告诉了导师,在导师细心的指导下,终于使我对自己现在的工作方向和方法有了掌握。 在搜集资料的过程中,我认真准备了一个 笔记本 。我在学校图书馆,大工图书馆搜集资料,还在网上查找各类相关资料,将这些宝贵的资料全部记在笔记本上,尽量使我的资料完整、精确、数量多,这有利于论文的撰写。然后我将收集到的资料仔细整理分类,及时拿给导师进行沟通。 4月初,资料已经查找完毕了,我开始着手论文的写作。在写作过程中遇到困难我就及时和导师联系,并和同学互相交流,请教专业课老师。在大家的帮助下,困难一个一个解决掉,论文也慢慢成型。 4月底,论文的文字叙述已经完成。5月开始进行相关图形的绘制工作和电路的设计工作。为了画出自己满意的电路图,图表等,我仔细学习了 Excel 的绘图技术。在设计电路初期,由于没有设计经验,觉得无从下手,空有很多设计思想,却不知道应该选哪个,经过导师的指导,我的设计渐渐有了头绪,通过查阅资料,逐渐确立系统方案。方案中LED显示屏行、列驱动电路的设计是个比较头疼的问题,在反复推敲,对比的过程中,最终定下了行驱动电路采用74LS154译码器,列驱动电路采用74HC595集成电路。 当我终于完成了所有打字、绘图、排版、校对的任务后整个人都很累,但同时看着电脑荧屏上的毕业设计稿件我的心里是甜的,我觉得这一切都值了。这次毕业论文的制作过程是我的一次再学习,再提高的过程。在论文中我充分地运用了大学期间所学到的知识。 我不会忘记这难忘的几个月的时间。毕业论文的制作给了我难忘的回忆。在我徜徉书海查找资料的日子里,面对无数书本的罗列,最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋;亲手设计电路图的时间里,记忆最深的是每一步小小思路实现时那幸福的心情;为了论文我曾赶稿到深夜,但看着亲手打出的一字一句,心里满满的只有喜悦毫无疲惫。这段旅程看似荆棘密布,实则蕴藏着无尽的宝藏。我从资料的收集中,掌握了很多单片机、LED显示屏的知识,让我对我所学过的知识有所巩固和提高,并且让我对当今单片机、LED显示屏的最新发展技术有所了解。在整个过程中,我学到了新知识,增长了见识。在今后的日子里,我仍然要不断地充实自己,争取在所学领域有所作为。 脚踏实地,认真严谨,实事求是的 学习态度 ,不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中最大的收益。我想这是一次意志的磨练,是对我实际能力的一次提升,也会对我未来的学习和工作有很大的帮助。 在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了,同学之间互相帮助,有什么不懂的大家在一起商量,听听不同的看法对我们更好的理解知识,所以在这里非常感谢帮助我的同学。 在此更要感谢我的导师和专业老师,是你们的细心指导和关怀,使我能够顺利的完成毕业论文。在我的学业和论文的研究工作中无不倾注着老师们辛勤的汗水和心血。老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。从尊敬的导师身上,我不仅学到了扎实、宽广的专业知识,也学到了做人的道理。在此我要向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。 对论文的总结和展望篇三 市场经济的迅速发展,个人收入的不断提高使个人所得税成为增长潜力与空间最大的税种,个人所得税的流失也成为关注的 热点 . 本文以黑龙江省为例尝试用税收收入能力测算法估测黑龙江省个人所得税税收流失的规模,并与浙江省税收流失规模作了比较,发现虽然两省的经济发展速度不同,但税收流失的相对规模趋同,从而证实了税收流失的严重性.在此基础上进一步探求税收流失的原因,发现分类所得税制强化了税收的收入功能,削弱了调节功能,造成收入分配机制扭曲,将工薪阶层推向个人所得税纳税人主体,税收相对负担较重,这与个人所得税的目标是相违背的.而信用制度缺失, 传统 文化 的惯性等因素加大了个人所得税征管的难度增加了税收成本,税收流失进一步加剧. 因此治理个人能所得税税收流失在我国是一项长期而艰巨的系统工程,本文认为从完善个人所得税制度入手,减少工薪所得税的累进级数,以混合课征制为过渡,缓解收入分配机制的扭曲.同时迅速建立起以身份证号码为基础的三号统一(身份证号,纳税识别号,社会保障号)的个人信用平台,配合税收征管制度的强化提高征税效率.加大税法宣传力度,借助新闻媒体的力量,使公民知法守法,从而逐步减少税收流失.对论文的总结和展望 范文 相关 文章 : ★ 工作总结2020展望2020范文大全5篇【精选】 ★ 2020年最新毕业论文工作总结范文大全 ★ 最新个人工作总结展望怎么写 ★ 对毕业论文的总结 ★ 展望2020作文优秀范文大全5篇 ★ 回顾2019展望2020作文优秀范文大全5篇 ★ 展望2020年作文 ★ 论文总结最新大全 ★ 2020最新一年的工作总结和展望

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我们忘却的艰辛 (全国卷1)时代是一棵树,过去是汲取营养的根,现在是地表上那一片丰茂与硕果累累。我们嘲笑父辈,说他们在有鱼吃的年代还捉老鼠;在小康社会的今天还捡饭桌上的一粒米;在粮食充裕的时候还舍不得倒掉一碗馊了的菜。在我们的嘲笑中,他们含泪。我们嘲笑父辈,说他们在花甲的年纪都不懂得休憩;在烈日的炙烤下不懂得乘荫纳凉;在儿女已长大的年纪还释不开心怀。在我们的嘲笑中,他们傻笑。我们嘲笑父辈,说他们穿着老土的衣服显朴素;在城里的餐桌上依然吃得一粒不剩;在买菜时拿着皱巴巴的钱讨2毛钱的价。在我们的嘲笑中,他们执着着。当有一天,我们捉襟见肘了,他一声不吭地拿出那些曾被我们鄙视的节俭替我们解了围。他们傻笑着,我们哭了。我们忆起了那些我们忘却的艰辛,那些在田野中抚着枯死的幼苗叹息的时光。我们也终于懂得了父辈们放心不下的原因。他们都曾是面朝黄土背朝天的农民,只是用自己的辛酸晓谕我们那不能忘却的艰辛。他们用辛劳铸就了我们勤劳民族的智慧,用智慧浇灌了一方硕果累累的沃土。在崛起的东方大地上,我们是太阳,让这智慧之花常开不败的太阳。//用心筑起巢的父辈在用心教会我们成长。我们需要继承与发扬那一轮光辉。//沧海桑田,无法预知的事情,父辈是用勤劳赢取了幸福。//时光流转,幸福连绵,父辈是用甘甜苦涩延续了幸福。//锦江春色,幸福蔓延,父辈在用俭朴唤起那忘却的艰辛。朴实的父辈平实的话只告诉我们:忧劳可以兴国,逸豫可以亡身;一个民族,忘记了历史,就意味着背叛,忘记了艰辛,就意味着衰落。在有鱼吃的年代,我们不忘我们曾是一群捕鼠的人。在繁茂的树荫里,我们会成为汲取营养的根。 向不合理的规则说不今年3月,在国人的一片反对声中,佳士得拍卖行将从圆明园盗取的兔首、鼠首铜像进行拍卖。华人蔡铭超高价拍下这两件文物,但事后拒绝付款,造成流拍,引起舆论的一片哗然。有人称他为民族英雄,有人认为他恶意破坏规则,而我认为,他只是作为一名炎黄子孙,向不合理的规则说了一声震惊全球的“不”。众所周知,兔首、鼠首以及早先的其他生肖铜像,均是英法联军洗劫圆明园时非法所得。如今,这昔日的强盗不仅没有原物璧还,还不顾中国人强烈反对进行拍卖,何异于公然销赃?蔡铭超作为一个黑头发黄皮肤的中国人,高价拍下这两件文物是出于对祖国的热忱,不愿祖国的瑰宝流入他人之手。而事后拒绝付款,则是对不合理的拍卖规则的抗争。试想,你会花重金从强盗手中赎回自家的宝贝吗?于个人,这令人义愤填膺;于国家,这辱国辱民族。倘若蔡铭超真的按照所谓的规则向佳士得拍卖行支付相应的款项,那在别人眼中,中国人岂不成了被打了左脸还把右脸凑上前去的任人欺凌的懦夫?所以,在蔡铭超看似无理的行为后面,其实蕴涵着成熟的思考与对不合理规则的奋力抗争。中国自古便有“没有规矩,不成方圆”的训条,延续数千年的封建王朝更是以此礼数、规则作为约束人的条款,然而并不是所有的规则都值得不分青红皂白去遵守,否则,人就成了规则的奴隶。昔有爱国志士为抗争丧权辱国的“二十一条”殒身不恤,今有蔡铭超高价拍得铜像后拒绝付款,这些行为,究其本质都是对不合理的规则说“不”,都是对公平公正、合理合法的人类社会基本公理的呼唤。看似无理的闹剧,破坏的是某些人心中所谓的规则,目的却是建立起真正符合真理的规则,如果说蔡铭超此举是向佳士得拍卖行及其无理规则的示威,那么我呼唤更多个蔡铭超照亮那些被不合理规则笼罩的黑暗肮脏的角落!古往今来,任何一次对不合理规则的抗争都不是一时的冲动与头脑发热,那些看似肆意妄为的不羁后(面)都有理性的思考。李白咏叹“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,向浑浊的官场说“不”;苏轼泛舟赤壁,竹杖芒鞋,硬是以洒脱不羁向坎坷的仕途说“不”;沉郁的杜子美以“三吏”“三别”辛辣地对“猛于虎”的苛政说“不”……蔡铭超秉承这些力争,这些不羁,这种精神与豪情,向不合理的规则玩世不恭地大喊一声“不”!无关伟大的民族气节,无关恶意炒作,蔡铭超只是向不合理的规则说了一声“不”,向真理与公平(发出了)深情的呼唤!佳作点评:原作文材料中说,有人认为蔡铭超拒不支付拍卖款是“恶意破坏规则”,而本文则是反弹琵琶,针锋相对,说蔡的行为是向不合理的规则说了一个“不”字。这就使得本文在众多人云亦云的文章中独树一帜,特别能吸引读者的眼球。作者说,蔡的行为并非“恶意炒作”,而是出于对祖国的一腔热忱,出于对不合理规则的抗争,而这个抗争并非一时头脑发热,而是经过深思熟虑的,秉承着古代仁人志士的“这些力争,这些不羁,这种精神与豪情”。文章采用破立结合的笔法,高度评价了蔡的行为的意义。这样写,就使得本文具有历史的深度和现实的广度,不是仅仅对蔡的行为表个态的平庸之作所能媲美的。结尾处,作者用十分精练的语言收束全文,呼应标题,照应开头,使文章结构更加完整严谨。虽然个别措辞还欠斟酌,但本文还是被评为一类卷,获得56分高考作文=3=2篇 ~可以当参考

如果一生中有太多的铭记,生命会变得分外的沉郁;如果一生之中有太多的忘记,生命会变得分外的苍茫。记忆与忘却本是人与身俱来的东西,有了时间便会有铭记,有了时间便会有了忘记。铭记的如果是生命旅程中的快乐,那么生命中到处都应是春光明媚;忘却的如果是生活之路上的幸福,那么生命将在无尽的愁恨与等待中度过。同样铭记与忘记也是一种生活的态度,一种爱人的心。学会了铭记他人的好,就学会了爱;学会了忘记他人的错,就学会生命中所必须的那份宽容。然而,我们似乎并没有做到这样,我们的生活也许有太多的抱怨与仇恨。对待朋友如此,对待父母也是如此。或许正是因为少年不识“愁”为何物,要体会“愁”的意境吧!我们正值青春年少,学习做事也是充满了时代的气息。而我们父母的老去见证了我们的成长,可这种永恒的爱的见证却成了我们与父母格格不入,甚至于水火不溶的冠冕堂皇的理由。于是家中有了叛逆的声音,有了父母的叹息,有时会有“我们”胜利的微笑,有时会有我们“失败”的抱怨。我们总是将这份“胜利”看成是正确的,也总是将失败的悲伤归“功”于父母的伤害。于是,我们学会了铭记,铭记的是父母给我们的“伤害”,铭记的是那种胜利的快感。就这样我们也渐渐地学会了厌恶,厌恶我们的亲生父母。在我们成长的校园中,听到的并没有成长的成熟的语言,有的居然是对父母的抱怨。这种抱怨的倾诉成了我们最为流行的动作。每天放学依旧是大大方方地回家,而替我拿包递水,问寒问暖地依旧是昨晚刚被我们打败的“对手”。他们的脸上始终有着微笑,或许也会说那是失败者对成功者的臣服,不过那种微笑,却是发自内心的。父母似乎并没有铭记那些我们的错,而依旧记得我们本来是他们可爱的儿子、女儿。父母一时的抱怨被时间打磨掉,已经神消形无,而我们的铭记让这种抱怨如石刻一般,然而我们忘记了,忘记了父母对我们的好,忘记了父母对我们的爱,更忘记了我们曾对父母造成的伤害,我想应让大风帮助我们忘记抱怨,让石头的永恒为我记下这份爱的伟大与无私。我们喜欢铭记的不仅有抱怨,似乎还会夹着自己的功劳。自己对别人的好。于是,朋友与我争执不下时,我们会把自己的功劳从头到尾一字不落地讲一遍,通篇却不说半句朋友以前是怎样对我们的。听过这样一个故事:一位青年人到处找一位和尚说要报答几十年前的救命之恩,后来这位年轻人找到了他,他说了事情的原委,年近花甲的和尚对此事也是记忆犹新,他对青年人说他早已不记得他是怎样救当年的小孩的,只是他仍记得是那个小孩的善良的目光、可爱的脸。我想我们应该学学这位老和尚,铭记他人的好,忘记自己的功,每个生命是相似的,在于我们用一颗怎样的心去对待,在于我对生活的态度,让大风帮我们忘却失意,让石头帮我铭记快乐,这样的生命注定会充满阳光与幸福。

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议论文写作正是培养高中生思辨能力、抽象逻辑思维能力、议论能力的最好方法。语文试卷上,作文分值占语文总分值的半壁江山。以下是我为大家整理的关于1000字议论文范文大全,给大家作为参考,欢迎阅读!

1000字议论文范文大全篇1

赏画,品茶,是一种欣赏;崇拜名人、偶像,是一种欣赏。每个人都有他各自的欣赏之人、之事、之物。我想在这里和大家分享我欣赏的三个“得”。

得寸进尺

提到“得寸进尺”这个词,人们往往联想到“给点阳光就灿烂,给你三分颜料就想开染坊”之类形容人毫不收敛贪婪的俗语,其实将这种精神发扬在学习上,难道不是求之不得的吗?作为学生,我清楚地了解我们现在的学习状态,上课时,我们唯求理解老师的授课内容,基本能够解决随堂练习,至少听懂老师的讲解便可,不会深究其中暗藏的道理,即使有时心中有一丝疑虑,又会在同学们的影响下把它抛诸脑后。此时,如果“得寸进尺”的情绪主导了你,那么每天的课堂上互动的场面和这种互动给同学们营造出的学习气氛,定会使我们受益匪浅。无论是站在老师和家长的角度,还是学生自己都希望这种精神能在心中生根、发芽、开花、结果。

得过且过

同“得寸进尺”一样,说起“得过且过”这个词,人们首先在脑海中反应出的一定是这样的观念要不得,怎么能事事勉勉强强蒙混过关呢?其实,我所欣赏的是指表现在人与人之间相处中的“得过且过”。通常,我们会在市场里看到顾客和商家为了一角钱的葱钱而恶语出口,马路上因为相互间踩了一下脚而大打出手的情况,当你冷静下来回想时,定为自己之前的行为感到后悔吧。倘若在处理人与人之间的矛盾和纠纷时,抱以“得过且过”的心态,不就化解了一场不必要的风波吗?

舍得

佛家常讲“有因才有果”,套用于此“有舍才有得”。我想这也并非完全是套用,因为两者在对于世事的看法上是近同的。正所谓前世造的孽,今世必遭报应;前世积德行善,今世必有福将。在舍与得之间,二者是平衡的,眼下的“难舍”或许会换来日后的“偶得”。每个人,无论处于怎样的生活和工作环境,都希望自己是个“完美”,然而事事岂能尽如人意?但是有的人则难以释怀。这时你便不如偶尔“软弱”一次,舍弃心中的这份执着,在放开之后,带着坦然的心,才能走得更远。沿途上,你会发现许多平时未曾留意到的风景,收获更多意想之外的喜悦。

欣赏,是件赏心悦目的事,是个陶冶情操的过程,是次脱胎换骨的蜕变,在欣赏之中,在“得”与“不得”之间,我一步步成长。

1000字议论文范文大全篇2

人们常说:“机会均等。”是似乎不错,但是,机会往往垂青少数的幸运者。

那么,谁能成功这样的幸运者呢?

对于不珍惜机会的人来,机会只能给他带来人生的遗憾。因为有些机会一旦错失,就不就不能追回。常常听到一些高三学生抱怨:“如果自己在高一、高二把基础打扎实一些就好了,现在复习也不会这么吃力了。”“为什么会这样?只因他们没有抓住机会,高一、高二基础牢固了,高二也会轻松得多。抱怨又有什么用,除了增加新的遗憾之后,让新的机会从身边溜走之外,对他们没有任何益处。他们自然不能成为少数的幸运者。

对于空想家而言,机会永远是天边的彩虹与沙漠中的海市蜃楼,它们清晰可见,却遥不可及。因为不肯勤奋地学习,高等学府的大门总是紧紧关闭;因为不肯努力地工作,晋升提级总是遥遥无期;因为不肯真诚地付出,知音之弦总是无法碰响……因为机会之门永远不会向空想家开启。这样的人永远不能成为少数的幸运者。

对于不善于发现与思考的人而言,机会即便就在眼前,他也无法抓住。一锅开水顶起壶盖,一个苹果落在头上,食物过期变质发霉……这些司空见惯的生活现象里蕴含着无数发现的契机。然而,只有瓦特看到了蒸汽的力量,只有牛顿想到力的来源,只有弗莱明想到霉菌的产生。所以,他们一个发明了蒸汽机,一个发现了万有引力,一个发现了青霉素。正因为此,他们为人类的科学发展做出了卓越的贡献,历史记住了他们的名字。他们自是机会之神的垂青者。

对于那些将机会仅仅误解为一种机缘的人来说,机会是寓言里闯死于树桩的兔子,而他便是寓言里的那个农夫。将人生的希望寄托于这样的偶然机会上,其结局除了饿死在树桩旁,别无选择。生活中,那些渴望一夜暴富、一夜成名而不肯努力工作踏实为人者与此类同。须知,机会需要自己去创造。没有悬梁股的一心苦读,哪有苏秦纵横天下,挂六国相印的机缘。没有“淡泊明志,宁静致远”的潜心研究,没有“博通古今,上知天文,下知地理”的学识,哪有计“诸葛亮三顾茅庐的机缘。没有少年时的勤奋苦练,没有执着理想的不辍创造,哪有周杰伦风靡华语歌坛的机缘。可见,机会只能垂青那些有准备的人。

今天的社会为我们提供了无数的成功机会,只有珍惜机会者、善于发现勤于思考者、真才实学者、脚踏实地者、勇于创造者、执着理想者方能抓住机会,成为少数的幸运者,成就自己的事业。

1000字议论文范文大全篇3

作者:王浩宇

当流星划过夜的脸庞的那一瞬间,有许多人会轻轻地闭上眼,默默地在心里许着愿望,愿望将会在某个星光璀灿的夜晚实现。这一个不知从哪里开始的说法,使得许多的人在这无数个夜里,寻找那转瞬即逝的流星许愿。可是又会有多少个人的愿望实现了呢?流星只是一个被贬落的星星而已,在它划过夜空的那一秒,已没有任何力量去帮那些守候在她的身旁的人了,这一秒,她只有发出一生中最美丽的光芒的权利。什么向流星许愿梦想就会成真,一切都不可能,梦想是需要我们去追逐的。

何为“梦想”?“太阳落到树林的下面”谓之“梦”,用心在看那片树林,谓之“想”,如此,追逐梦想就是执着的追求、渴望到达那片有夕阳落下的树林。

逐梦想的路在哪里?我们并不知道,但是却在不知不觉中我们已踏上这条漫长的路。

正当我们为这一路平坦儿暗自庆幸之时,却一脚踩入陷阱,当我刚顺着陷阱那光滑的壁爬上来,却又发现面前是一大堆挥舞着带刺的双手……当经过无数次的挣扎和奋斗后,我浑身伤痕累累的倒在地上,喘息,大口的喘息。当我累了,走了这么久,梦想究竟在何方?于是,我便选择了放弃,但我同时清楚的意识到,在这个时刻选择了放弃,就意味着我不再是一个有灵魂的人,是一具空的躯壳,也意味着我之前所做的努力也是白费的。于是,我又抬起头,重新选择了追逐。当经历了苦难后才明白苦难给了我许多:坚强,毅力,信念,执着;当经历过苦难后才明白苦难是通向梦想的一块块垫脚石。于是,我又庆幸当初我没有选择放弃。

我曾经想过要当一名作家,有一天也能写出一篇好作文;我曾经想过要当一名出名的设计师,设计出属于自己的独特个性的衣服。所以我为之不断的努力,我不断的阅览,我不断的学习,不断的扩充。在板芙第一中学里的第一次作文比赛我获得了成功。

曾读到蚌与沙子的故事,蚌说是自己经历无数次钻心的痛才将一粒毫不起眼的沙子培育成一颗璀璨的珍珠,但沙子说自己在经历蚌无数次的折磨后才蜕去以前那一层干枯的皮。虽然,两方各执一词,但他们的梦想就是将沙子变为珍珠,并为之付出代价。正在执着的追逐梦想的我便记住了这个故事,当我累了,困了,就用这个故事激励自己,在心底对自己说:“加油!”

正在追逐梦想的同学们,不要因为一路坎坷而放弃,勇敢地去追逐梦想吧!

放弃是一种勇气,但放弃决不是对自己的背叛,放弃自私,放弃虚伪,你就会变得高尚,你生活的天堂将是晴空万里。放弃一段飘渺的感情,你就会变得塌实,如释重负。下面我给大家分享一些放弃 议论文 高一800字,希望能够帮助大家,欢迎阅读!

放弃议论文高一1

学会放弃,放弃不是舍弃,是一种等待,等待更好的时机。“义”字化身的武圣关公,不也有过“降汉不降曹”的经历?可他“人在曹营心在汉”,心中总想着扶刘复汉,最终就有了“千里走单骑”的壮举!

学会放弃,放弃不是退避,是一种贮蓄,贮蓄更大的勇气。古语谓“大丈夫能屈能伸”,“能屈”不是懦弱,是一种长远的策略,是为了“伸”得更远。拳头收回来,是为了更有力的打出去。越王勾践卧薪尝胆,最终取得大败吴国的战绩。

学会放弃,不要硬挺着坚持,这样只会消磨你的意志,终究会迷失自己。一味地坚持再坚持,只能作出无端的牺牲,这是一种愚蠢者的傻与痴。孔明出山有出山的辉煌。约玛。奥利拉使诺基亚放弃电视机制造、机械以及其他产业,专心搞好电信业和移动电话业务,自有他的奥妙之处。握住手中最后一张牌固然美丽,那得看看你的脸上挂满泪水还是写着笑意。

学会放弃,永远不要放弃的是你人格的尊严、做人的本质。放弃了荣华富贵,文天祥写下“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的豪言;放弃了懦弱苟且,闻一多便有了面对敌人枪口仍然挺身,大义凛然发表最后一次讲演的壮举;放弃了美国面粉,朱自清用死诠释了一个中国男儿的骨气。正确地选择放弃,会有一种更多的得到、更大的自豪!

学会放弃,放弃是一针清醒剂。让你静下心来 反思 ,让你的头脑更加清晰。做什么事都得量力而行,你不会一伸手就能摸着天际。学会放弃,放弃是一个更新的起点。

找准自己的位置,你就会焕发出你应有的美丽。有了一个清新的头脑,你就可以认真构想你的前景,你一定会达到你想要达到的目的。

学会放弃,放弃是一种智慧的美丽。懂得放弃,才更懂得拥有,懂得珍惜。

放弃议论文高一2

“有舍才有得嘛!”孩子一味的都想要,不想放弃,结果棒果都吃不到。其实是他不懂得放弃。生活不也如此,放弃的同时,你也得到了。

一位智者,让他的徒弟从山下背着行囊捡他喜欢的石头,结果徒弟左瞧瞧右看看,这石头全喜欢,一颗颗都捡进了背囊,到了山上已累跨了。智者见了摇了摇头,于是让徒弟再来一次。徒弟挑了两颗石头,便轻松的哼着小调来到智者面前,智者摸着长长的胡须笑了。

徒弟之所以两次捡石头,结果截然相反,是因为他懂得了放弃,在放弃的同时,他也得到了轻松。生活中有很多东西是我们想要的,但我们要选择最好的,一味都想要,只会累了自己反而得不到效率。学会放弃,也是另一种获得,获得轻松,获得自在,获得享受。

记得在某个公车站上,一位老伯伯在进公车时,一只刚买的鞋被门卡住了,掉在地上,可公车呼的一声启动了。老人索性地吧袋里的另一只鞋也从窗扔了出去。车上的乘客顿时目瞪口呆。老人笑了笑说:“捡到一只也没用,留一只也没用,何不凑成一双,捡到了还可以穿呀!”这时车上响起了一片热烈的掌声。

的确,自己得到一只也穿不成。老伯伯放弃自己的一只,成全了别人。自己快乐,别人也快乐!放弃也是一种美,成人之美,自己获得快乐,别人也也获得幸福。

人生因为有放弃,才有获得。

人生如棋,不懂得舍弃某些兵卒,又何来容易以巧趣胜?“连环马”是生死攸关兄弟,但关键时刻,常常要舍一马而逃,并非无义,只是应了一句老话“留得青山在,不怕没柴烧”的老话。选择往往在一念之差,放弃某一些,也是关系到全盘棋的输赢。放弃,也是人生成功的一步棋子。

学会放弃,懂得放弃。“鱼与熊掌二者不可得兼”选择是关键之举。选择总是要放弃某一些,但在放弃的同时,也得到了一些。

有时,我们应当学会把手放开,把心放开,把爱放开。放弃,是明智之举:放弃,是一种美。在放弃的同时,你也得到轻松,得到了快乐,得到了成功,得到了享受。

学会放弃,你也学会了得到。

放弃议论文高一3

人生之中,道路千万条,面对当前的几个交叉路口,我们不免会停住脚步——徘徊—。生活中存在着诸多的嘈杂,扰乱我们的心神,打响了我们生活中的是是非非。这就需要我们学会放弃,选我所选,爱我所爱。

放弃不是失败、堕落的代名词,而且更不是缺乏自信心的表现。有时也只有放弃能够帮助我们走出“绝境”,到达理想的顶峰。所谓“条条道路通罗马”,我们的选择有多种多样,有时却就在你放弃时,一副毫不在意的样子,反而得到的更多。

“东床坦腹”这一 成语 出自东晋时代的王羲之的 故事 ,它讲述了一个如何从放弃中获取,怎样以“此时无声胜有声”来赢得这场女婿争霸赛的。羲之东床坦腹,满不在乎,郗鉴大为欣赏,以女妻之。

放弃是一种享受,一种怡然自得。但不可说它是一种贪婪、懒惰的表现。我们知道的,没有放弃就没有下一步的成功,只有有了放弃,才有下一步的计划,准备,冲破难关。面对困难我们有了放弃,有了思路;面对困难,我们有了放弃,于是我们有了创意,为我们的创作带来了更为方便的途径。

从新石器时代的工具——鱼骨、石头、木棍,到现代的播种机、收割机;从马车到现代的汽车、飞机,哪项不是放弃后产生的创意,为我们的生活增添了诸多方便,更为我们的人生旅程点燃了一盏导航灯。仔细瞧着背后的脚印,有的是光彩!我们就这样的“满载一船星灰,在星灰斑斓里放歌”,难道这不是一种享受吗?

有时我们噙着泪水,那是在为我们前面的道路打下基础,作好铺垫,这样,我们的旅程才会更加稳妥。

有时我们没有晚日的欢声笑语,我们可以选择放弃,重新打下基础,在更有意义的路程上,建立了里程碑,自然有了欢笑之音滚滚而来。“对杨柳飞绵滚滚,对桃花醉脸醺醺。”正是我们的选择啊!

放弃可以改变我们,让我们重新振作,让我们思路条条,让我们感到“透内阁香风阵阵”,让我们的人生充满光辉。所以其实放弃也是一种得到。

让我们在有放弃的路上看齐吧!明天的天空将会更湛蓝!

放弃议论文高一4

放弃

为了一杯清泉,我放弃了陈水;为了一枝玫瑰,我放弃了蔷薇;为了一次的成功,我放弃了太多的欢乐。

记得冰心曾说过:“成功的花,人们往往惊羡它现时的明艳,然而,当初它的芽儿,却浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”成功中的苦涩正因为我们放弃了太多。

步入了高中的大门,我们这群少男少女对未来的生活充满了憧憬。我渴望初中能在自己花季雨季的史册上留下永久的回忆。我如刚出壳的雏鹰,对于周围的一切都感到新鲜,于是选择了欢乐,放弃了初中生活中的沉闷。运动会我第一个报了名,因为我怀着为班级做贡献的大志;在老师要求写的推荐书止,我定下了自己能当班长的大志;在同学们的欢呼中,我选择了热闹,放弃了沉默。

然而,无情的事实带来的是悲伤,操场上没有留下同学们对我的喝彩;想当班长却没有想过班长应是同学们各方面的表率;热闹中留下来的却是一张冰凉的成绩单。面对此刻的四面楚歌,我无言以对,无可奈何,一切化作了无语的泪水。我在热闹中走向了低谷。从此,我放弃了热闹,放弃了无果的花,同时我也得到了无花的果。沉默中我在爆发,低沉中我在充实。放弃了空虚,我得到的是知识的力量;放弃了少男少女之间的青春萌动,我得到的是对人生的独特体验;放弃了对名利的追求,更教会了我做任何一件事情都需要学会放弃。

铺天盖地的试卷的侵袭,我没有其他同学的烦恼,因为我放弃了没有价值的题目;做题中我没有其他同学的喟叹,因为我放弃了琐碎,抓住了题干。在学习的海洋中我游刃有余,永远都是乐天派。

初中的生活,教会了我放弃。放弃手中的一把悲伤,前方是成功的驿站;放弃脑中的一切哀怨,生活会为你撑起一片无雨的天空;放弃心中重担,你的心田地就是一方自由的净土;放弃一分创伤的缠绕,你会收获一份独有的 经验 。

是啊,做人要从学会放弃开始。

放弃,是我心中一首永恒的诗;

放弃,是我生活中一曲五彩的音符;

放弃,让我心中的天堑变通途!

放弃议论文高一5

人生需要放弃

黄沙放弃了美丽的海滩,毫不犹豫地随海水卷进了贝壳,它知道后日将再黑暗中度过,不知道有多久,沙石的打磨它愰愰然的睁开了眼那粗糙的沙石早已化为这颗光华耀眼的明珠,因为它懂得放弃。

青霉素的发明者佛莱明先生一次做完实验他无意忘记了倒掉玻璃缸中的实验水。第二天清晨竟发现了昨夜的灰尘撒落在缸中,这样一来青霉素就延生了。有人说给他提供一间很大的实验室里面一切其全。而佛莱明轻声:“要是在那样的地方或许青霉素永远不会延生。”佛莱明就这样一生都花在了这个小而简陋的实验室中。他放弃了虚荣与名利,一心一意地仔细钻研,为科学事业添上了美丽一笔,他生命生华,懂得放弃的人才会成功。

波兰著名女科学家也是第一位获得诺贝尔奖的女士——居里夫人。她在那里坚辛的环境下竟油渣中提出0·12克的镭。一次,一位记者去她家采访竟发现了她的女儿正把诺贝尔奖奖牌当玩具一样使弄,记者十分疑惑便问道,居里夫人的简短一声:“我不在乎”体显出这位伟大女科学家的淡然和朴素。她放弃了无比高尚的奖牌,而是用很严常的眼光看待,这也是显现出了她淡泊名利的光辉品质,就她那样埋头苦干将毕生奉献于科学事业的无私与大度。

多了一份放弃提升一层品质。

人生如此短暂,我们并不须有“剪不断,理还乱”的繁索,忘掉那“忘尽天涯路”的忧虑回顾“古道西风瘦马”的凄惨,抬头仰望“夕阳夕下几时回?”的无奈我们应学会一点放弃,不必那么难舍难分,因为他们有的或许如鼠如噬我们贪婪的心。

白云放弃蓝天的广阔是因为自己渺小但能绽放自己生命之花,人生就应像菊花一样朴素,所以王柳先生才独钟于它。放弃权利与利益,让我们在那灯火瓓珊处绽放人生的萤火点缀深黑的夜幕让这“只是近黄昏”的如梭人生闪烁他最灿烂的一刹那。

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关于难产论文范文资料

你学什么专业的 ,是要现成的吗

之前也是为评职称费劲了脑筋,为论文苦恼了半天,网上的范文和能搜到的资料,大都不全面,一般能有个正文就不错了,而且抄袭的东西肯定不行的,关键是没有数据和分析部分,我好不容易搞出来一篇,结果还过不了审。 还好后来找到文方网,直接让专业人士帮忙,效率很高,核心的部分帮我搞定了,也给了很多参考文献资料。哎,专业的事还是要找专业的人来做啊,建议有问题参考下文方网吧 下面是之前老师发给我的题目,分享给大家: 产房助产士对产后出血的预防和护理观察 全程导乐助产护理干预对减少产妇不良情绪及促进自然分娩的效果分析 导乐陪伴助产护理模式对孕妇分娩结局的影响 分娩球和自由体位助产护理在初产妇中的实施效果观察 高龄产妇助产护理干预对分娩过程及满意度的影响观察 助产士网络门诊对提高产科质量的影响 无保护助产护理对促进初产妇自然分娩的临床疗效 助产士的职业危害及防护措施 一次性胎头真空吸引器在助产中应用对降低剖宫产率的影响 胎头吸引器和产钳助产在阴道分娩中的应用 孕牛助产改良技术探讨 无保护助产护理对初产妇自然分娩的促进作用研究 研究责任制助产护理应用于初产妇分娩中对其护理满意度的影响 助产士主导下分娩镇痛对初产妇分娩结局的影响 一对一责任制助产护理对初产妇分娩质量以及护理满意度的影响分析 品管圈活动在产房新助产士带教中的应用效果分析 助产人性化体贴式护理对高龄产妇产程进展和新生儿结局影响 助产士护理对产妇分娩质量的影响研究 责任助产和整体护理模式在无痛分娩护理中的应用效果研究 探究责任制助产护理对产科产妇分娩方式及母婴结局的影响 气囊助产在提高阴道分娩质量降低剖宫产率的临床研究 “一对一”全程陪伴配合责任制助产护理对产后不良情绪的影响 例谈微课在中职助产专业药物学基础教学中的应用 助产士全程责任制联合无痛分娩对足月产妇分娩结局的影响分析 助产士职业暴露调查及防护研究 责任制助产护理对初产妇分娩及护理满意度的影响 助产士视角下实施剖宫产后再次妊娠阴道试产面临的挑战与策略 责任制助产护理模式对产妇分娩方式及产程进展的影响观察 浅论高职助产学实训教学中人文关怀能力的培养 试论苏格拉底的“精神助产术”与孔子的“启发法”教学 产房助产人员的职业暴露与防护进展 探究温馨助产护理干预在产科中的护理效果 阴道助产在妇产科手术中的应用与手术配合方法分析 连续性产科案例在助产技术实训教学中的应用研究 无保护助产护理对促进初产妇自然分娩的临床疗效 一对一责任制助产护理对初产妇分娩质量以及护理满意度的影响分析 助产士责任制联合无痛分娩对分娩方式及胎儿的影响分析 心理护理在产科助产促进自然分娩中的应用效果 以助产士主导的孕期保健服务对产妇孕期体重及母婴结局的影响 递进式实践教学模式在助产专业教学中的应用责任制助产护理对初产妇分娩及护理满意度的影响 无保护助产护理在产妇自然分娩中的应用效果 基层医院助产士职业暴露现状分析及对策 责任制助产护理对初产妇分娩的影响分析 孕期助产士一对一全程健康指导护理模式在分娩中的应用效果及其对自然分娩的影响 评价无保护助产护理对初产妇自然分娩的干预效果 分娩球联合自由体位在初产妇助产护理中的应用 无保护助产护理在促进初产妇自然分娩中的实践效果 糖尿病产妇施行全程助产护理模式对分娩质量的干预价值 瘢痕子宫再次妊娠阴道分娩中应用气囊仿生助产术对妊娠结局及产后出血量的影响 孕期体质量管理联合连续性助产模式对降低糖尿病产妇妊娠期并发症、难产及剖宫产率的影响 全程助产护理模式对糖尿病产妇分娩质量临床疗效评价 助产士分级授权管理模式在产房质量控制的临床应用效果 责任制助产护理对产科产妇分娩方式及母婴结局的影响 助产士强化沟通模式在初产妇分娩应激表现及母婴结局中的作用?? 助产士门诊护理对孕妇分娩方式、体质量控制的影响 助产护理技能强化训练对高龄产妇分娩结局及满意度的影响观察 无保护助产护理干预对初产妇自然分娩的作用 助产护理干预对高龄产妇分娩方式及产程的影响 自由体位助产护理对自然分娩初产妇妊娠结局的影响 无保护会阴助产技术临床应用效果分析 运用温馨助产服务模式对产妇进行助产的临床应用价值探讨 产房助产护理应用于产妇产后出血的临床效果观察 无保护助产护理在初产妇自然分娩中的应用分析 自由体位助产护理对低危初产妇自然分娩结局影响的相关研究 比较胎头吸引助产与低位产钳助产的临床效果 分析助产技术及助产士护理质量对母婴结局的影响 助产士温馨护理模式应用于产妇分娩的临床效果观察 KIWI胎儿真空吸引器在阴道助产分娩中的安全性及有效性 送技术进家门助产业跳龙门 气囊仿生助产术对提高阴道分娩质量的临床分析 助产士导乐分娩模式对产妇疼痛控制及分娩质量的影响 助产护理对产妇分娩质量的影响 助产士心理护理管理对促进自然分娩和降低剖宫产率的影响 观察分娩球和自由体位助产护理在初产妇中的实施效果 探讨案例教学法在助产专业健康评估教学中的应用 一对一全程助产模式对糖尿病产妇分娩效果及VAS评分的影响研究 助产士全程责任制联合无痛分娩结局及满意度的影响分析 关于产房助产士护理风险因素及对策的分析 探讨温馨助产护理干预应用于产科中的护理效果气囊仿生助产术配合分娩镇痛对自然分娩的临床效果分析 助产士心理护理干预对初产妇分娩方式的影响探究 肉牛分娩及助产措施 关于助产士观察妊娠分娩产程指导之我见 全程责任制助产护理模式对分娩效果的影响分析 助产士护理干预对产妇分娩结局的影响研究 无痛分娩护理中责任助产与整体护理的应用研究 阴道助产护理在助产中的应用与可行性研究 助产士工作压力源和心理资本对留职意愿的影响 导乐分娩配合自由体位助产对初产妇产程及自然分娩结局的影响 初产妇应用分娩球与自由体位助产的效果及阴道分娩率分析 探讨助产士心理护理在促进自然分娩中的临床应用价值 产妇分娩过程中助产士护理能力与分娩质量的相关性研究 自由体位+分娩球在初产妇助产护理中的应用效果评价 分娩球联合自由体位护理在初产妇助产中的应用效果 分娩球配合自由体位助产对初产妇产痛、分娩控制感及妊娠结局的影响 整体责任制护理在无痛分娩助产中的应用效果 助产护理干预对高龄产妇分娩方式及产程的影响 整体责任制护理在无痛分娩助产中的应用效果观察 异常分娩中臀位助产术的临床应用研究 助产护理干预对高龄产妇分娩方式及产程的相关影响探究 阴道产钳助产在降低剖宫产率中的应用价值研究 以助产士为主导的分娩疼痛管理在产妇分娩中的应用效果 高龄初产妇分娩中助产士护理的效果研究 高职助产生职业成熟度现状及影响因素分析 Kiwi胎儿真空吸引器在分娩助产应用中的效果分析 心理护理在助产护理中的临床应用效果及护理满意度分析 探讨最佳护理管理模式在住院分娩助产中的效果分析 连续性个性化助产模式对初产妇分娩结局的影响 助产士门诊孕妇体质量管理联合凯格尔训练对分娩结局的影响 助产士全程导乐分娩模式在初产妇自然分娩中的应用 提高产房助产士综合能力降低新生儿窒息率的疗效评价 助产士对产后出血的临床预防处理及护理 无保护助产护理在初产妇自然分娩中的应用效果评价 男助产士的产房故事 气囊仿生助产术在硬膜外麻醉镇痛分娩产妇第二产程中的应用效果 产程新标准行产钳助产对母婴结局的影响 试论中职助产专业校内仿真实训中心的构建 产房助产士护理风险因素及对策探索 分娩球和自由体位助产护理在初产妇中的实施效果分析分析产房助产士在产后出血的预防及临床护理中发挥的作用 助产士主导的体质量管理对妊娠结局的影响分析 “教、学、做”一体化教学模式在助产技术教学中的应用探讨 分析产科助产实施心理护理促进自然分娩中的效果 助产护理技能强化训练对高龄产妇分娩结局及满意度的影响 初产妇采用分娩球配合自由体位助产的护理体会 责任制助产护理配合体位干预对初产分娩结局的影响分析 助产专业综合技能实训课程的开发与实践研究 徒手旋转在头位难产产妇助产护理中的应用价值体会 心理干预在助产护理中的应用价值评估及效果评价 产房助产护理中应用舒适护理的临床疗效分析 孕期体重管理和助产士连续护理模式对初产妇妊娠结局的影响效果观察 助产在生产中起到什么作用? 分娩球联合自由体位与常规护理在初产妇助产护理中的应用效果 在产房护理风险管理中提高助产士业务水平的措施和意义 助产服务中人文关怀护理的重要性 新生儿窒息过程中的助产护理技巧探讨 助产士助产对产妇分娩质量有什么作用 传染病院产房助产士的职业防护及感染的控制 助产士职业暴露的危险及防护 新助产士进行强化培训的探讨 校企合作研制高职助产专业《产科技术》项目化课程标准的实践 全程助产联合硬膜外自控镇痛在分娩镇痛中的应用研究 产房助产士对产后出血的临床护理分析 产房助产士对产后出血的预防及护理探究 案例教学法在助产专业实训教学中的应用及效果评价 新助产护理模式对促进自然分娩的效果研讨 温馨助产护理干预对孕产妇产后出血与分娩结局的影响 责任制助产护理对产科产妇分娩方式及母婴结局的影响分析 探讨徒手旋转在头位难产产妇助产护理中的应用效果 气囊仿生助产结合骨盆摇摆对初产妇分娩应激反应及盆底功能的影响 分娩球和自由体位助产护理在初产妇中的应用 全程导乐助产护理干预对减少产妇不良情绪及促进妊娠的效果分析 徒手旋转在头位难产产妇临床助产中的积极效果分析 阴道助产技术降低剖宫产率的应用及护理分析 双侧会阴神经阻滞麻醉联合助产护理干预的效果分析 探究助产士心理护理模式对初产妇分娩方式的影响       助产护理干预对产妇分娩方式、分娩质量的影响 助产护理干预对高龄产妇分娩方式及产程的影响探析 助产技术在降低剖宫产率中的应用评价 整体责任制护理在无痛分娩助产中的应用效果分析 连续性助产服务护理在缓解初产妇焦虑症状及提高非药物镇痛分娩选择率中的作用 分娩球联合自由体位助产在改善产妇自我效能、疼痛评分及妊娠结局中的作用 助产护理干预对高龄产妇分娩方式及产程的影响 个体化助产服务对瘢痕子宫产妇分娩方式及分娩结局的影响 高职助产学生一般自我效能感和人际沟通能力的相关性研究进展 母牛发生难产的原因、助产方法及预防措施 适度保护助产护理对初产妇自然分娩的应用效果 助产护理干预对高龄产妇分娩方式及产程的影响观察 一例黄母牛难产的助产救治体会 改良式低位产钳术结合无保护会阴助产对分娩质量的影响 浅谈我校中职助产专业护理实验教学质量研究 目标教学法在产房实习助产士带教中的应用效果 浅谈产房助产士的护理风险因素与防护 助产士全程陪护配合心理干预对初产妇负性情绪及产程的影响观察 全程助产护理模式提高妊娠期糖尿病分娩质量的临床作用分析 研究高龄产妇实施助产护理对妊娠结局的影响 产房助产士对产后出血的预防和护理体会 助产士全程陪护对产妇顺产率的影响分析 产房舒适护理对助产质量和产房内感染率的影响 产房助产士的职业暴露与防护措施 基于责任助产模式的优质护理干预在改善无痛分娩孕妇母婴结局中的作用 浅谈助产士一对一全程陪伴分娩人性化护理模式的应用效果 罗哌卡因复合舒芬太尼无痛分娩配合责任助产护理的效果分析 助产护理对高龄产妇分娩顺产率的影响 延伸化助产护理对自然分娩产妇的影响分析 分娩球与自由体位结合在初产妇助产护理中的效果观察 圣水河子农业中学的卫生助产班 产房助产士护理存在的风险因素以及防范措施 助产士全程陪护对初产妇自然分娩的效果分析 助产士门诊对二胎孕妇的影响 论“精神助产术”在高校声乐教学中的探索和实践 药物镇痛分娩技术中助产士全程专科护理对分娩结局的影响 分析分娩球配合助产士一对一导乐陪伴分娩对初产妇分娩方式及分娩结局的影响 助产士全程导乐分娩模式在临床中的应用 产房助产护理中应用舒适护理的效果研究 分娩产妇用全程陪伴助产方式对妊娠结局及产后出血情况的影响研究 新产程标准实施对阴道助产、中转剖宫产及母婴结局的影响 徒手旋转应用于头位难产产妇助产护理中的效果探讨 优质助产服务模式对提高产妇护理满意度的效果探究 气囊仿生助产护理干预促进初产妇自然分娩的价值分析 本科助产学专业人才培养目标及课程体系设置调查 新产程标准下阴道助产中转剖宫产多因素分析 分析产房助产士分层培训管理模式的应用效果 助产专业学生可持续发展能力不足的问题分析及相关对策研究 全程导乐助产护理干预对产妇不良情绪的改善效果观察 助产士分层管理模式下对会阴侧切率的控制与产房质量的影响研究 新全程助产模式对分娩方式的影响结果分析 高龄产妇分娩助产全面护理干预方法的应用及预后分析 “双师带教”院校合作与课程思政结合的教学在提高高职助产专业学生工匠精神认知程度方面的研究 助产士门诊模拟分娩教育对降低初产妇剖宫产率的效果研究 设立助产士门诊对产妇分娩结局的影响 无创助产技术在足月正常分娩中的应用效果 全程连续性助产护理在瘢痕子宫阴道分娩中的应用效果 助产士分娩前指导对产程的影响疗效研究 初产妇分娩助产士心理护理干预对分娩方式及结局的影响探讨 助产士的护理对产妇分娩质量的影响 研究舒适护理对助产质量和产房内感染率的影响 助产士全程导乐分娩模式在初产妇自然分娩中的应用分析 药膳助产后恢复 提高助产士综合素质在产房风险管理中的作用 分析自由体位助产护理在初产妇中的应用 高龄产妇分娩方式及产程护理中助产护理干预的影响 护理干预对提高助产质量及预防产后出血的效果评价 助产护理措施应用在高龄产妇中对产妇的分娩方式和产程的影响 中职助产专业软技能培养探讨 产妇分娩中助产士温馨护理干预的应用方法和临床效果评价 分娩球和自由体位助产护理在初产妇中的实施效果 助产专业自制模型教具开发与应用现状分析 助产士对产妇进行一对一全程陪伴分娩护理的效果观察 责任制助产护理对初产妇分娩及护理满意度的影响观察 孕期体质量管理和助产士连续护理模式对初产妇妊娠结局的影响 助产士孕期营养指导对妊娠糖尿病患者母婴结局的影响评价 技能强化后助产护理对高龄产妇分娩质量及生命质量的影响观察 无创助产技术用于高龄初产妇自然顺对母婴结局及性生活质量的影响 自由体位助产配合视频宣教对初产妇分娩疼痛及分娩控制感的影响观察 骨盆摇摆配合气囊仿生助产对降低首次剖宫产率的有效性分析 助产士全程导乐陪伴联合无痛分娩的应用价值研究 助产士心理护理在初产妇分娩中的应用效果 助产护理干预对高龄产妇分娩方式及产程时间的影响 无保护助产护理在促进产妇自然分娩中的应用效果 产房助产士的职业危险因素及防护分析 产房助产士对产后出血的预防和护理体会 全程责任制和导乐助产对胎位异常初产妇分娩结局的影响 全程助产护理模式对于糖尿病产妇分娩质量的影响 气囊仿生助产术在剖宫产术后瘢痕子宫再次妊娠阴道分娩中的应用 助产适宜技术现状及发展方向 连续性助产服务护理对初产妇自然分娩率的影响 情景模拟教学在高职《助产知识拓展》课程教学中的应用 徒手旋转在头位难产产妇助产护理中的应用效果观察 风险护理管理在产房助产实施过程中的应用及其对妊娠结局的影响 自由体位联合分娩球助产对初产妇母婴分娩结局影响的Meta分析 连续性助产护理对母婴结局影响的研究 无保护助产护理对促进自然分娩的临床效果研究 高职助产专业人才培养模式改革实践探索 情景模拟教学法在产房助产护理带教的应用探讨 探讨舒适护理管理对助产质量和产房内感染的影响 防止新生儿窒息的助产护理方法及应用意义 高危妊娠管理加助产护理门诊对于疤痕子宫孕妇分娩结局的影响探究 低位产钳助产术在阴道分娩中的应用效果探究 自由体位助产护理在初产妇中的应用 分娩球配合自由体位助产对产妇产程及剖宫产率的影响分析 气囊仿生助产在瘢痕子宫产妇经阴道试产过程中的应用效果分析 循证护理模式在难产产妇助产中的临床应用研究 助产士心理护理干预对高龄产妇产程进展及剖宫率影响分析  新生儿窒息过程中助产护理的临床体会 助产护理干预对高龄产妇分娩方式及产程的影响 助产士针对性护理在缓解产妇分娩疼痛中的应用 助产士心理护理在产妇分娩过程中的应用 探讨全程陪伴分娩助产的临床效果及产后出血 全程陪伴分娩护理助产对分娩的影响研究 无保护助产护理对初产妇自然分娩的干预价值评估及有效性分析 全程导乐助产护理干预对减少产妇不良情绪及促进妊娠的效果探讨 气囊仿生助产技术促进自然分娩的临床效果分析 助产士分层管理模式对产房质量控制及对产妇出血率的影响研究 责任制助产联合分娩球体位护理对高龄产妇自然分娩、母婴结局的影响 助产护理在预防新生儿窒息中的应用效果观察 风险管理在产房助产过程中的应用效果分析 产科护理管理中缓解助产士心理压力的方法分析

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关于难辞其咎论文范文资料

难以推脱其过失。难,难以;辞,推托;其,代词,代指事物;咎,过失、罪责。含贬义。

意思是事情弄成这样有你不可推卸的责任

难辞其咎指难以推脱其过失。

难,难以;辞,推托;其,代词,代指事物;咎,过失、罪责。含贬义。

读    音:nán cí qí jiù

语    法:紧缩式;作谓语

扩展资料:

反义词:

功不可没,汉语成语,意思为某人功劳很大不能被埋没。

拼    音:gōng bù kě mò

语    法:作定语、谓语

近义词:

罪责难逃

解释:指不能逃避犯罪所应负的责任

出处:明·王守仁《批右江道移置凤化县南丹卫事宜呈》:“若其因循玩愒,隳绩废事,非独自败坏,抑且罪责难逃。”如果他们玩忽职守,毁坏纺织废事,不仅从破坏,而且很难逃避罪责。

用法:作谓语、定语;用于书面语

参考资料来源:百度百科-难辞其咎

参考资料来源:百度百科-功不可没

参考资料来源:百度百科-罪责难逃

哎,小朋友啊,多读书啊,历史人物那么多,随便整一个撒,评价嘛,就看你了解多少了

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