中国教师期刊假刊
答复如下：专刊即增刊，一年出一期或两期，适当收取费用，但这样的专刊发表的论文评职称一般不予认可，而且对方给你出的有可能是假刊，《中国教师》正刊对文章质量要求极严格，如果通过中介发表，交钱也能搞定，银子比较多，呵呵。
科学时代 21世纪理论实践探索 教坛聚焦 剑南文学（经典教苑） 读写月报《教研版》 知识窗《教师版》 教学实践与研究 教学实践与研究(增刊) 小学教学研究(增刊) 商场现代化 中国教师与教学，大概了解大么多。
一是假冒国内正规期刊的刊名、刊号和出版单位名称，尤其是名社、名刊;有部分假冒期刊是以“增刊”、“合订本”的名义出现的。
二是国内某些正规期刊社未经批准擅自编印所谓“论文集”，以“宣传推广本刊为名”，故意将本刊社名和刊号混排其中，给读者造成错觉。
三是署名香港“某某出版公司”出版，或与某单位联合主办，编造所谓的“国内统一刊号”如“CNxx-yyyy(HK) 或“CN(HK)xx-yyyy ”等扩大“知名度”(香港根本没有新闻出版署,只是有一个康乐处书刊注册组,从来没有资格颁发国内统一CN刊号,香港本身具有新闻出版自由)。
这些非法期刊常常虚张声势，在刊名上冠以“中华”"中国"字样用来欺国内急于想发论文评职称的人。
四是署名“某某学会”、“某某研究会”主办，无刊号或杜撰刊号，未署出版单位名称或杜撰某某编辑部等。
五是仅有国际标准刊号，而无国内任何部门批准发行的书刊编号或没有国内统一刊号。
六是偷梁换柱，将正规期刊的某些内容替换成自己撰写或收集的文章，仍以原刊的刊名、期号、装帧重新制版印刷。
七是限于内部交流的连续性内部资料性出版物打着公开出版发行的旗号。
发表论文一定要在正规的期刊上发表才有效，对于这些教师评职称不认可刊物的特征，否则浪费时间金钱，甚至还有可能耽误职位晋升评审，得不偿失，所以360期刊网提醒大家，在选择期刊时不能图便宜，一定要咨询正规机构，获得准确信息才行。
参考资料来源：人民网—不合理的职称评审体系导致假刊横行
差不多当然就是假刊了。
期刊中国教师
中国教师现在没有停刊。《中国教师》杂志是经国家新闻出版广电总局批准，由中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的国家级教育综合类专业学术理论期刊。国内统一刊号：CN 11-4801/Z，国际标准刊号：ISSN 1672-2051，邮发代号：82-113。主要栏目：理论研究、课程改革、教学教法、德育探索、师生研究、职成教育、班主任工作、艺术教育、幼儿教育、特殊教育、专题研究等。
中国教师教育杂志是核心期刊。
《中国教师教育》杂志是经国家新闻出版总署正式批准，由中国教育教学理论研究院主管，中国教育学术委员会与科学出版社主办，面向国内外公开发行的“全国综合性教育理论学术期刊”。
旨在“弘扬人文精神、研究教育理论、促进教育创新、开展学术争鸣”本刊常年征稿，欢迎从教之余，有兴趣在教师教育前沿与教学研究领域有所建树的广大教育工作者，踊跃向本刊投稿。
扩展资料
征稿范围
1、国内外教育动态介绍，教学改革的新思路、新方法，以及教育理念、模式、方法的探讨。
2、有关国内教育改革、教育创新、教育理论、教育管理，以及教育现代化等专题的研讨。
3、有关素质教育、创新教育、德育、美育等教育探讨，以及实施继续教育和终身教育方面的研究和探讨。
4、有关教育环境，治校方略，校务管理，师资队伍建设，校风、学风、师德建设等研讨；
5、教学理论的研究与实施，教材编写，教案设计，新教法尝试，以及教学中的重点、疑点、难点分析等。
参考资料来源：中国教师教育杂志-杂志简介
中国教工是假期刊吗
中国教工期刊评职称能认可吗亲!您好,很高兴为您解答 。亲中国教工期刊评职称能认可《中国教工》杂志是经国家新闻出版广电总局批准,由中华全国总工会主管、中国教育工会全国委员会主办的国家级G4教育类综合性专业学术理论期刊,中国教育工会会刊。主要栏目:名教精论、教学探索、素质教育、课程改革、教育创新、教学案例、多媒体教学、班主任之窗、德育论坛、心理教育、音体美研究、教学管理等。《中国教工》杂志立足中国,放眼世界,遵循教育规律,利用现代教育思想和技术手段引领中国教育发展;集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体,突出宣传广大教育工作者在课程教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验。通俗的讲评审职称有二种作用,一是象征个人的专业技能和工作业绩,二是具有相应的待遇。因此无论从事什么工作,只要在职称评审允许的范围内,个人的申报条件又具备都应该申请职称评审。这样既能体现个人的专业水平,也能体现个人的工作业绩,对个人工作有利。希望我的回答能帮助到您 !请问您还有其它问题需要咨询吗?
2016-11-04论文收录情况是指论文发表后，在期刊被收录的数据库里能查到该论文，这就说明论文被成功收录了。学术界有很多可以收录期刊数据的数据库，我们常见的有知网、万方、维普、龙源等，也是我们常用的数据库。论文被期刊刊登出来后，杂志会被做成电子版收录进数据库里。论文具体会被哪个数据库收录要看所发表的期刊有哪些数据库收录。如今大多单位为避免论文造假情况，要求论文发表后不仅上交论文原文和样刊，还需要填写发表论文的收录情况或者说证明。那论文收录情况怎么填呢?很多作者不知道这个论文收录情况是个什么意思，根本不知道怎么填写，其实就是把论文的详细情况、期刊的详细情况、数据库的收录情况填写到一张表格上便于评审委员会查实。首先，我们得了解所发表的论文题目、论文编号、作者名称、发表日期、期刊名称、国内刊号、国外刊号、有哪些数据库收录填写进去，尤其期刊被收录的数据库名称要填写全面。如《中国药房》这本期刊的收录数据库非常多，国内国外均有，具体是CA 化学文摘(美)、CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版)、Pж(AJ) 文摘杂志(俄)、万方收录(中)、上海图书馆馆藏、剑桥科学文摘、哥白尼索引(波兰)、国家图书馆馆藏、知网收录(中)、统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊)、维普收录(中)。这么多数据库不可能一一都查，一般单位要求的数据库也就是那么几个，那就看看该期刊的数据库有哪几个是单位要求必填的，查找这几个数据库有没有你的论文即可。
我是这样的，两个封面除了期号以外，其他的都是一样的。真正的《中国教工》是月刊，每年最多只有12期，我收到的却是15期！这个连增刊都不算，百分百假刊！的太惨了。
首先要是正规期刊，通过中国新闻出版总暑网站能查到刊号与编号，另外发表的论文应在中国知网和万维网上能搜索到，三是不是附刊和赠刊，四是各个地方评职称对刊物要求不一样，五是查重要低于30%。
《中国教师》中国期刊网
《中国教师》目前有知网版和中国期刊网版两个版本，如果是发表在知网版上，评职称肯定能用的，如果是期刊网版本那就不一定了
中国知网，以前别名也叫中国期刊网。但是现在不这么叫了。为什么呢？因为现在有不少私人网站，建个网站，放上几个杂志封面，放上杂志目录，就叫自己中国期刊网了。说的简单点，就是借此假冒中国知网。然后自己放一些假刊的内容，这样假刊对作者宣传，是中国期刊网收录，作者误以为是知网，就发了，结果最后发现是中国期刊网，是假的知网，但是也叫中国期刊网。就是玩文字游戏，人的。大概就是这样哦。
中国教师期刊2021
《中国教师》目前有两个版本，一个是知网收录的，是月刊，一年又12期；另一个版本是中国期刊网收录的，是旬刊，一年有36期，21期的话应该是发的中国期刊网版本。
《中国教师》设课程与教学、励耘讲堂_教育随笔、博览与叙事_读书、教师与发展_新锐教师、名师工作坊_教学流派、专题_淡泊明志,宁静致远_教育研究成果。
半月览、课程与教学_微教研·基于文本内容深化拓展阅读、发展方略、教育管理、学校风采展示、专题_高位优质均衡背景下的河北省基础教育、专题_模块课程与语文专题学习、教师发展、专题_新高考背景下的学校课程等栏目。
栏目方向：
《中国教师》全年12期。每期以封面专题的形式报道和解读基础教育领域的热点、重点话题，通过专题、名家特约、教师与发展、课程与教学、治校方略、教育叙事等栏目。
为学校管理者和广大教师提供思想梳理、方法构建和经验借鉴，支持“立德树人”的教育实践，助力学校管理和教师成长。同时，通过教育叙事、人物专访等栏目，记录优秀教师的成长轨迹，宣传“四有”好老师形象，反映当代中国教师的职业生涯状态。
20211229期。第20211229期《中国教师报》主要讲的专题有第五届“明远教育奖”人物志、大道至简，至道臻纯、让教育走向完整的真实世界等。《中国教师报》是由中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的国家级刊物。《中国教师报》以“启迪良知、传承文明、教育为先、教师为本”为宗旨，以“服务中国最大的知识群体、感悟教师全新的职业人生”为己任，集专业类、职业类、时政类和生活类栏目为一体，面向广大教师，零距离走进教师生活，反映教师心声，关注教师专业成长。
2022年11月11日。中国教师期刊级别为国家级期刊，出刊周期为月刊，期刊创办于2003年。中国教师2021年第31期时间是2022年11月11日。期刊就算是一种定期发表或出版的读物，期，就是日期，刊，就是刊物。