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福建论文发表查重

发布时间:2024-07-04 06:13:02

福建论文发表查重

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您好,不同的大学对这种查重率是有不同的规定的,但是一定不能超过50%。

中级职称的职称论文的查重率要低于30%,高级职称的论文查重率要低于20%,但是这也不是绝对的,针对不同期刊发表论文的要求也有所不同,对于在当前的6大核心期刊查重率不能高于15%,更高一点的查重率不能高于8%,如果申请高级职称要求在高级别的期刊上发表,职称论文查重率在8%-15%之间更为安全。

福建学术论文发表查重

论文查重的标准是:1. 论文学术不端行为,文字复制和抄袭是最普遍和最严重的。论文查重系统检测的是论文中重复文字的比例,不是指的论文的抄袭严重程度,论文重复比例越高,说明论文重合字数越多。同时存在抄袭的可能性就越大。是否属于抄袭和剽窃别人论文还是要由学校的专家组来决定。2. 论文查的标准一般是以连续重复N个字符的方式来进行判断的,同时论文查重系统目前不能识别图片、表格和公式。对论文参考文献,进行正确的标注是不计算到重复率中的,如果没有进行标注,论文查重系统还是会计算重复率。3、不同论文查重系统数据库是不一样的,不同的学校要求的论文查重系统是有差异的,并且对重复率要求也是不一样的。一般学校要求重复率在30%左右,比较严格的学校要求重复率在20%左右。扩展资料:论文查重多少算合格?不同论文的合格查重率标准是不同的,专本科论文查重率低于30%才算合格,硕士论文查重率低于20%才算合格,博士论文低于10%才算合格,普刊论文查重率低于30%才算合格,核心期刊论文查重率低于10%才算合格,不同类型的论文查重率是存在偏差的,论文用户一定要以论文机构的查重要求规范自己的论文撰写。在现在社会中发表一篇优质论文对于这个用户之后的求职就业都是有帮助的,但是论文考核是难以通过的,特别是对于核心期刊论文和硕博论文来说,论文合格标准是非常高的,很多论文用户都会卡在论文降重环节,其实论文降重是存在降重技巧的,了解论文降重技巧能够确保论文用户高效的进行论文降重。

众所周知,论文发表之前要对论文进行查重才能被发表,但发表时不能有过高的相似度,否则论文就会被退回,那么论文发表时的重复率需要达到多少呢?下面让小编带你来了解一下。

1、论文重复率在多少内可以发表?

事实上,对于论文重复率,每个出版社都有不同的要求。有的规定比较宽松,要求在30%之内,重复率和内容在要求之内就可以发表了。但对某些要求较严格的出版机构来说,论文的重复率一般不能超过15%,超过15%的论文将被出版机构重新退回给投稿人进行修改,修改之后再将论文提交给出版社的编辑,编辑审核可以通过后,就能在期刊上进行论文发表。如在规定的时间内未将论文修改并提交,则有可能被取消申请资格,或延迟审稿时间。因此,说自己正在写论文并想要发表时,千万要保证自己的原创。

2、在什么地方可以检测论文的重复率

现在全国95%的学校都要求学生进行论文查重,但有的论文查重平台是不对个人开放的,所以自己要去查自己论文的相似度,那只能到自己学校的图书馆去查,所以这段时间不太方便,而权威的论文查询相似度的费用也比较高,一般经济比较困难的学生无法去查。因此,此时大家可以使用papertime论文查重系统,这个系统中所有的准确度也是比较高的。另外就是这套系统的收费没有像权威查重系统那样高,对于一些经济条件比较困难的学生来说是一个天大的福音,大家完全可以放心使用这套系统。

硕士论文查重的重复率是多少?是不是可以包括了个人信息资料,学校学习资料,原创声明,图片,目录,以及他们致谢?以下小系列介绍硕士论文的查重标准。推荐同学们使用cnkitime学术不端论文查重免费网站,大学生版(专/本科毕业论文定稿)、硕士版(硕博毕业论文定稿)、期刊职称版(期刊投稿,职称评审)以上版本均可免费查重不限篇数。

高校论文查重会将文章的目录、扉页、摘要、参考相关文献、致谢等部分进行删除,不参与查重,因此,每个学生都需要一个特别注意到了自己对于学校查重规定的范围。

以下是硕士论文查重标准:

1、论文重复率在5%以下,可直接提交或答辩。

2、5%≤重复次数≤20%,由指导我们老师进行检查并确认论文研究内容是否有学术不当之处,结合论文重复率的相关工作情况,根据调查结果提出问题具体分析处理意见。

3、20%≤重复率≤30%,修改后可再次申请,需填写《硕士学位论文复查申请表》,再次提交考试成绩,并提交论文供复查或答复,如果查重结果仍在20-30%之间,则延期答辩。

4、重复性工作超过30%,必须进行延期答辩。毕业生要仔细进行修改毕业论文。经过不断修订,导师会严格进行检查。填写复习申请表,半年后提交修改后的论文进行复习。通过分析测试后,才能发展进行送审和回复。

学术论文一般查重不超过30%。

但是如今学术论文查重很多学校查重率不能超过20%,有的学校比较严格,可能会要求论文重复率不超过10%。

论文查重的官方说法是学术不端行为检测,也就是说要以严谨诚实的态度抑制抄袭、剽窃的不良行为,为社会营造积极的社会氛围。

对任意一篇需要检测的文献,系统首先对其进行分层处理,按照篇章、段落、句子等层级分别创建指纹,而比对资源库中的比对文献,也采取同样技术创建指纹索引。

这样的分层多阶指纹结构,不仅可以满足我们对超长文献的快速检测,而且,因为我们的最小指纹粒度为句子,因此,也满足了系统对检准率和检全率的高要求。原则上,只要检测文献与比对文献存在一个相同的句子,就能被论文检测系统 发现。

参考资料:百度百科-学术论文

参考资料:百度百科-学术不端行为检测系统

福建论文发表期刊推荐

现在有开源类型的刊物,分析化学进展,普通的

根据学术堂的了解,农业是我国的基础产业,农业经济也是我国国民经济的基础,随着时代的进步,我国的农业也在不断发展中,很多农业领域的专家也针对自己所擅长的专业进行过深入的实验和研究.农业期刊也是我国工程师交流的一个主要平台,有专业性的农业期刊也有综合性的期刊.下面给大家整理了一部分比较好发表的农业类省级期刊:园艺类省级期刊推荐:《南方园艺》期刊周期:双月刊期刊级别:省级期刊国内统一刊号:CN:45-1237/S国际标准刊号:ISSN:1009-069X主办单位:广西柑桔研究所广西果蔬研究所主管单位:广西壮族自治区农业厅《广西园艺》现用名《南方园艺》,是广西柑桔研究所,广西果蔬研究所主办的省(区)级专业刊物,主要刊载果树种质资源、优良品种选育、实用载培技术、病虫害防治、采后商品代处理,以及贮藏运输、果品加工、产销信息、国外果树等有关文章,兼报道蔬菜、花卉等方面的内容,并刊登与之相关的各种生产资料.本刊执行理论联系实际、普及与提高相结合的办刊方针.本期刊面向基层,面向果农、菜农、花农,为广西果树、蔬菜、花卉生产、科研及教学服务,更好地为广大读者服务,实实在在地成为广大读者的好帮手.本期刊是广西柑桔研究所,广西果蔬研究所主办的省(区)级专业刊物,主要刊载果树种植资源、优良品种选育、实用载培技术、病虫害防治、采后商品代处理,以及贮藏运输、果品加工、产销信息、国外果树等有关文章,兼报道蔬菜、花卉等方面的内容,并刊登与之相关的各种生产资料.农业畜牧类期刊推荐:《福建畜牧兽医》期刊周期:双月刊期刊级别:省级期刊国内统一刊号:CN:35-1103/S国际标准刊号:ISSN:1003-4331主办单位:福建省农科院畜牧兽医研究所;福建省畜牧兽医学会;福建省农业厅畜牧兽医局;福建农林大学动物科学学院;福建省畜牧兽医总站主管单位:福建省农科院畜牧兽医研究所;福建省畜牧兽医学会;福建省农业厅畜牧兽医局;福建农林大学动物科学学院;福建省畜牧兽医总站《福建畜牧兽医》杂志是由福建省农科院主管,由福建省农科院畜牧兽医研究所、福建省畜牧兽医学会、福建省农业厅畜牧兽医局、福建农林大学动物科学学院、福建省畜牧兽医总站联合主办,面向全国公开发行的综合性畜牧兽医优秀科技期刊、全国畜牧兽医专业核心刊物.杂志为宣传党的畜牧业政策,报道我省畜牧业最新科研成果、兽医临床和畜牧生产经验、传播最新科技信息及为基层畜牧兽医干部专业养殖户传播畜牧兽医科技经验方面起到重要作用,深受省内外畜牧兽医行业同仁欢迎.省级农业科技论文发表期刊推荐:《新疆农业科学》期刊周期:月刊期刊级别:省级期刊国内统一刊号:CN:65-1097/S国际标准刊号:ISSN:1001-4330主办单位:新疆农业科学院;新疆农业大学;新疆农学会主管单位:新疆农科院《新疆农业科学》创刊于1958年,是由新疆农科院、新疆农业大学、新疆农学会主办的国内外公开发行的综合性农业学术期刊,是新疆创办最早、最具影响力的农业学术刊物之一.作为全国中文核心期刊、中国科技核心期刊、中国农业核心期刊和RCCSE中国核心学术期刊,七次荣获新疆优秀科技期刊一等奖,五次荣获新疆期刊奖.刊物的宗旨是"繁荣农业科学、促进农业生产",突出报道新疆干旱、半干旱及绿洲农业的科技成果与先进技术.主要刊登作物育种与栽培、植物保护、土壤肥料、园艺特产、林业、农田水利、畜牧兽医水产、农业机械、生物技术等文章.五十余年来刊物的发展与自治区农业生产与农业科技发展紧密结合,跟进学术前沿,追踪科技创新成果,为促进学术与科技信息交流,推进科技进步,加速农业科研、教育和生产的发展做出了重大贡献.

你文章具体是什么方向呢?这个选择很多的啊。化学论文的话,像壹品优刊化学进展、分析化学进展等等都可以啊

学术堂为大家整理了两个水产渔业类论文投稿期刊供大家参考:1.国家级期刊推荐:《福建水产》《福建水产》(双月刊)创刊于1983年,《福建水产》创刊于1972年,是福建省海洋与渔业厅主管、福建省水产学会和福建省水产研究所主办的学术期刊.主要刊载海洋渔业生态与环境保护、水产资源、捕捞技术、水产增养殖、渔船和渔机、仪器、水产品加工与利用等方面的研究论文、综述和应用技术等,适时少量地刊载一些国家和省级相关的渔业产业政策与法规、专论等.主要读者对象是水产科技、教育工作者,各级水产行政领导、基层干部和水产专业户等.一贯秉承科学、严谨、公正、客观、宁少勿滥的办刊原则,及时地报道了我省海洋、渔业界的新成果与新技术,经过近40年的出版发行,形成了自己的办刊特色即保持注重学术性又兼顾实用技术,这在我国海洋与渔业界省级刊物中已不多见,受到了各级读者的好评.在我国海洋、水产界享有较高的声誉和相当的影响力;是中国科技期刊数据、中国期刊全国数据库、《中国水产文摘》、《中国学术期刊(光盘版)》、万方数据--数字化期刊、维普中文期刊等国内外众多科技期刊数据库的收录期刊.核心北大核心双核心期刊推荐:《水产科学》《水产科学》现已被美国《化学文摘》、《剑桥科学文摘》、《乌利希期刊指南》,俄罗斯《文摘杂志》,英国《动物学记录》、《食品科技文摘》、《农业与生物科学研究中心文摘》,波兰《哥白尼索引》,日本科学技术振兴机构文献数据库,中国科学引文(遴选)数据库、中国学术期刊综合评价数据库、《中国学术期刊(光盘版)》、中国期刊网和万方数字化期刊群、中文科技期刊数据库、中文科技期刊精品数据库、台湾华艺数据库、中国生物学数据库收录.杂志主要刊载渔业资源、海淡水捕捞、水产养殖与增殖、水产生物病害及防治、水产饲料与营养、水产品保鲜与加工综合利用及水产基础科学等方面研究的新进展、新技术、新方法等.读者对象为水产科技工作者,大中专院校水产、生物、环保等专业师生,渔业行政、事业和企业单位有关管理和技术人员及广大知识渔民.获奖情况:中文水产渔业类核心期刊,全国农业系统期刊,全国水产优秀期刊,辽宁省一级期刊,2003年获中国水产学会科普作品三等奖、2004年获优秀农业期刊编号.

福建省环境监测论文发表

环境监测人员持证上岗考核工作分析论文

【摘要】 文章基于广西壮族自治区环境监测人员持证上岗的实际情况,分析了目前环境监测人员考核存在的问题,并对该工作提出几点建议,以促使该考核工作的开展更规范、高效、高质量。

【关键词】 广西;环境监测;考核

环境监测人员持证上岗是环境监测质量管理的重要手段之一[1],是全面建立环境监测数据质量保障责任体系的基础,是把控环境监测机构服务水平的关键。为进一步做好环境监测人员持证上岗考核工作,确保考核工作的规范化、程序化和制度化,广西壮族自治区环境监测中心站根据国家环境保护总局《环境监测管理办法》(国家环保总局令第39号)、《环境监测质量管理规定》及《环境监测人员持证上岗考核制度》(环发﹝2006﹞114号),并结合广西实际情况制定《广西壮族自治区环境监测人员持证上岗考核实施细则》,用于指导和规范广西持证上岗考核工作。根据相关规范制度,广西持证上岗考核工作已顺利推行,并取得一定的成效,但随着《中华人民共和国环境保护法》及“两高司法解释”出台,环境工作监测所承担的风险日趋重大,广西环保系统环境监测人员持证上岗过程出现的问题制约该工作的顺利进行。本文在现行的考核制度上探讨如何解决广西环境监测人员持证上岗考核所出现的问题,对监测人员的监测能力及环境监测质量管理水平的提高具有一定的意义。

1现状

2015年广西环境监测人员持证上岗考核工作开始使用“环境监测持证上岗考试管理信息系统”,制定《广西壮族自治区环境监测人员持证上岗考核实施细则》,建立持证上岗考核专家库。

持证上岗信息系统的使用

自从广西环境监测人员持证上岗考核工作开始使用“环境监测持证上岗考试管理信息系统”后,在全区持证上岗考核实现了考生注册、系统报名、系统出题、考生成绩系统录入、报告生成、证书生成,信息统计等功能,在很大程度上方便考核专家及被考核单位,提高了工作效率及规范考核管理。理论考试试题基本由该系统自动出题,不存在考核专家的主观因素,系统出题更能覆盖考生的考核范围,大大缩短了出题的时间;该系统可对现行的标准方法进行有效管理,在很大程度上可规范被考核单位报考的标准,同时方便审核;该系统方便对持证人员的管理,管理部门可随时掌握广西监测系统持证人员的基本信息,持有的项目及过期情况等信息。

专家库的建立

为更规范有效的对广西环境监测人员持证上岗考核工作管理,广西壮族自治区环境监测中心站于2015年对符合要求的'技术人员进行理论考试,考核合格的颁发“环境监测人员技术考核专家证”。广西壮族自治区环境监测中心站负责管理专家库,从专家库中调取相应的专家到各被考核单位进行考核,专家库的建立方便了专家的管理,抽取相对应考核范围的专家组成专家组更能认真周密的准备考核工作,从而提高考核质量。

考核的总体情况

自2015年广西环境监测人员持证上岗考核工作开始使用“环境监测持证上岗考试管理信息系统”后,广西几乎每个月都有被考核单位参加持证上岗考核,共有将近2000余人参加持证上岗考核,通过率基本在90%以上。考核范围涉及水(含大气降水)和废水、环境空气和废气、土壤和水系沉积物、固体废物、生物、噪声、机动车尾气等大类,涵盖了有机、无机、生物、噪声等项目。以2017年为例,广西环保系统共有50家监测单位参加持证上岗考核,有1家考核单位未通过考核,通过率为98%。通过持证上岗考核可促使被考核单位正视本身存在的问题,通过整改从而提高监测能力水平。总而言之,通过持证上岗考核,可有效促进监测队伍的监测能力水平,但也存在一些问题急需改进。

2持证上岗考核出现的问题

被考核单位疏于考前培训

根据《环境监测人员持证上岗考核制度》,被考核单位在考核前需自行对被考核人员进行相关培训,被考核人员能独立操作,独立完成自认定考核。但根据考核组在现场考核时抽查自认定情况,部分被单位考核人员自认定不全,存在敷衍的现象,在现场操作考核过程中,发现部分被考核人员操作不熟练,甚至不会操作,影响整个考核工作的进度及质量。

持证上岗考核工作进入“疲惫”状态

不管是被考核单位还是考核专家,在持证上岗考核工作上都处于一种“疲惫”状态。广西持证考核工作基本每月都有开展,有些单位几乎每年都参与考核,全人员全项目考核的通过率基本都在90%以上。较高的通过率让大家对这项工作开展的认真程度打折扣,有些被考核单位没有做好备考准备,有些考核专家没有严格按照相关制度进行考核,大家认为持证上岗考核不过是在走程序,降低了持证上岗考核工作的质量。

重理论考核,轻技能考核

理论考试作为持证上岗考核的第一关至关重要,理论考试试题主要由“环境监测持证上岗考试管理信息系统”自动出题,理论考试过不了直接被淘汰,而现场技能考核则由考核专家在现场把控,人为控制的因素比较大,从而出现部分考核人员重视理论考核而轻现场技能操作的现象,认为只要理论考试合格就能拿到合格证,现场考核操作不熟练,甚至不会操作的考生时有出现。

现场技能考核缺乏考量标准

现场技能考核的方式包括实验室操作演示、现场操作演示、实样测试,相关项目的质量措施、提问等方式。目前现场技能考核没有一个统一的考量标准,每个专家的水平、考核的重点不一样,评判标准也不一致,主观判断因素较为明显,就出现同个被考核单位同个考生面临不同的考核专家时,同个考核项目出现不同评判结果的现象,有些考核专家给予通过,有些则不给通过,不利于今后的整改工作。

3持证上岗考核工作的几点建议

建立培训基地

根据调查,广西各环境监测站的能力水平不均衡,整体来讲,县级监测站的监测能力相对弱些。市级监测站的监测能力也不在一个水平线上,有些监测站监测能力比较强,有些则相对较弱。针对各环境监测站能力不均的情况,由广西壮族自治区环境监测中心站建立培训基地,定期或不定期对全区举行培训班,或环境监测站可自行提出培训要求,省级站按需派专家对其进行培训,培训并通过考核后发培训合格证书,提高各环境监测站的监测水平。

强化对考核专家管理

广西壮族自治区环境监测中心站从各监测站抽选专家的原则应秉承“宁缺毋滥,精益求精”的宗旨,抽取技术精湛、经验丰富的技术人员纳入到专家库中,经考核合格后方可上岗。专家库中的专家为动态变化,每年年底对各专家进行匿名评价,评价合格后方可参加下一年的考核。从持证上岗考核专家库中挑选丰富有责任心的专家作为考核组长,考核组长经考核合格后方可上岗。考核组长作为考核组的核心,须引导考核组依法依规进行考核,严格考核制度,保证考核质量。考核组长为动态变化,每年年底经评价合格后方可任下一年的考核组长。定期召开专家交流会,对考核过程各环节出现的问题进行沟通、总结,提出解决的办法,统一考核标准,不断完善考核工作。

制定现场考核标准,严格考核

由广西壮族自治区环境监测中心站组织相关专家对现场考核制定考量标准,负责对考核专家进行宣贯。考核专家应本着对被考核单位、对自己负责的原则,认真、严格对待考核,现场操作不过关者均不予以通过,或整改合格后给予通过。旨在提高考核质量,提高考核人员的现场操作技能。被考核单位应注重技能考核,做好考前培训,确保考核人员掌握相关技能并能熟练操作。

严格自认定考核

由广西壮族自治区环境监测中心站制定《自认定考核制度》,要求考核人员在考前须对考核项目的标准及操作均能熟练掌握,有标样的项目应对标样进行分析,独立完成自认定,保证100%自认定,并由被考核单位鉴定合格后方可参加持证上岗考核。

严格考核制度

广西壮族自治区环境监测中心站召集被考核单位、考核专家、考核组长进行考核制度的宣贯,强调各方职责,严格考核制度。广西壮族自治区环境监测中心站须独立于考核之外,派出观察员对考核过程进行监督,对各方进行考核,旨在严肃考核制度,提高考核质量。

4结束语

环境监测人员持证上岗考核制度是检验各监测站能力水平、提高环境监测能力的一个有效的途径,通过完善相关考核规范,严格考核制度,提高考核质量,从而提高各监测站的监测能力水平,为健全环境监测质量管理制度提供支撑,是把控环境监测机构服务水平的关键。

【参考文献】

[1]董圆媛,胡冠九,陆烽,等.江苏省环境监测人员上岗理论考试机考系统设计与应用[J].中国环境监测,2010,26(5):37-39.

[2]杨冬雪.福建省环境监测质量保证与质量控制现状及任务[J].中国环境监测,2006,22(6):32-34.

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取得助理工程师资格后,公开发表、出版本专业有一定水平的论文(第一作者)、著作(主要编著者),撰写有价值的专业技术分析报告,具备下列条件之一:1、在省级以上专业期刊发表论文1篇以上。2、在市级以上专业期刊发表论文2篇以上。3、撰写本人直接承担项目的技术报告(包括:项目立项报告、可行性分析报告、科学实验报告、研究(设计)报告、技术论证报告等)2篇以上。

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福建农大论文查重

【成考快速报名和免费咨询: 】猎考网整理福建成人高考毕业设计相关内容,仅供广大考生参考,具体以院校通知公告为准。下面,就福建农林大学高等学历继续教育本科毕业论文(设计)工作管理规定(试行)为例,一起来了解一下成考毕业时有哪些要求?福建农林大学高等学历继续教育本科毕业论文(设计)工作管理规定(试行)农林大继教[2017]24号毕业论文(设计)是高等学校培养具有创新精神和实践能力的高等专门人才不可缺少的重要教学环节,是对学生综合素质、专业技术和实践能力的全面检验,也是衡量学校办学水平和人才培养质量的重要方面。为了加强我校高等学历继续教育本科毕业论文(设计)过程管理,使毕业论文(设计)管理工作规范化、制度化,不断提高毕业论文(设计)的质量和水平,根据教育部《高等学校教学管理要点》(教高【1998】33号)等文件精神,结合学校实际,特制订本规定。一、基本要求毕业论文(设计)应体现学生比较系统地掌握本专业必需的基本理论、专业知识和思维方法,具有从事本专业实际工作的基本能力和初步研究设计的能力。二、选题(一)在毕业前一年度的第一学期末,指导毕业论文(设计)的教师应向学生公布论文课题和相关资料供学生选择。所公布的课题避免范围过窄、偏离专业所学的基本知识、难度过大等导致达不到毕业论文(设计)的教学目的或在规定的时间内难以完成或不能取得阶段性成果等问题。(二)学生在教师的指导下,选择确定各自的毕业论文(设计)课题。课题必须符合专业培养目标,满足教学基本要求,体现成人高等教育特色。课题选定要紧密结合教师的科研、生产实际,也可结合自己承担的生产和科研课题或工作情况,自拟题目。(三)选题原则上要求一人一题,确需由多名学生共同完成的,每个学生应有独立内容。所选的课题要有足够的工作量和难度,学生在规定的时间内经过努力能按时完成或取得阶段性成果。三、指导教师(一)资格1、由具有实际设计、研究工作经验,工作作风严谨、踏实,并具有中级及其以上技术职称的教师、工程技术人员、理论研究人员担任。2、每位指导教师指导学生人数,一般不超过20人。(二)职责1、按规定拟定毕业论文(设计)课题或题目,供学生选择;帮助、指导学生自拟毕业论文(设计)课题或题目;为所指导的学生下达毕业论文(设计)任务书 ;把好毕业论文(设计)的开题报告。2、制定指导计划,在参考文献、资料、实验设备、器材准备等有关方面为学生做好辅导工作。3、审查学生拟定的毕业论文(设计)课题方案及进程安排,定期检查学生工作进度和质量,及时指导学生解决理论上的难点和实践中的技术性问题。4、重视学生文献检索和文献分析等基本功的训练,帮助学生掌握基本的科研方法,指导学生规范地撰写论文。5、认真评阅学生的毕业论文(设计),同时提出全面修改意见,指导学生做好答辩前的准备工作。6、根据学生的学习态度、学习能力以及毕业论文(设计)的质量,如实评价学生表现,公正地评定学生毕业论文(设计)成绩,并写出评语。7 指导教师一经确定后,不得随意更换,确因工作需要须更换的,应由办学单位选派水平相当的教师代替。四、学生职责每个本科生必须参加毕业论文(设计)工作,必须做好以下工作。(一)根据自己本专业所学的知识,参考有关文献,综合应用所学的知识和技能,选定毕业论文(设计)课题,在教师指导下也可根据自己的实际情况,自己拟定毕业论文(设计)的课题或题目,应征得指导教师的正式认定。(二)在教师指导下,制订包括毕业论文(设计)方案分段实施时间、任务、检验方式等在内的完成课题进度表,在教师指导下完成开题报告。(三)按进度表开展毕业论文(设计)工作,收集整理资料,学习、参阅参考文献和期刊论文,注重实际动手能力的训练。(四)按时完成毕业论文(设计)任务书规定任务。(五)按指定时间、地点参加毕业论文(设计)答辩。学生应虚心接受教师指导,根据毕业论文(设计)规范化要求,独立完成规定的毕业论文(设计)任务,不得剽窃、抄袭他人的成果,不得虚构编造实验数据和社会调查资料等。五、毕业论文(设计)基本结构及格式(一)结构1、前置部分:包括封面,中、英(外)文摘要和目录页等,中文摘要一般在300字左右,并译成英(外)文。2、主体部分:包括引言或绪言、正文、结论、致谢和参考文献等;本科学生毕业论文(设计)一般不少于5000字。3、附录部分:设计图纸、实验所用仪器、设备性能简介,照片和翻译论文、资料的原文、计算机程序。4、结论:指导教师审阅意见、评阅人评阅意见和答辩委员会结论性意见。(二)格式1、论文题目2、作者及指导教师姓名3、中文摘要4、关键词5、前言6、正文7、参考文献8、致谢除英语等特殊专业需用该专业语言写作外,其他专业均用汉语写作,论文一律用A4纸打印、须用统一的封面,中文的专业术语、计量单位、图表格式、文字书写及引用文献,均应按规范的要求来表达。六、毕业论文(设计)答辩与成绩评定(一)答辩1、毕业论文(设计)答辩小组一般由3-5人组成。每个答辩小组配秘书1名,具体组织本专业毕业论文(设计)的答辩工作。指导教师可以参加毕业论文(设计)答辩小组。2、毕业论文(设计)完成后,办学单位统一组织答辩工作,以检查学生达到毕业论文(设计)的基本要求的实际程度。3、指导教师应对学生的毕业论文(设计)进行认真审阅签名,提交答辩小组进行答辩资格审查。4、学生要准备毕业论文(设计)答辩的发言提纲,介绍毕业论文(设计)的主要内容及有关情况,时间一般为:10-15分钟。5、答辩教师提问10-15分钟。6、答辩以公开方式进行,其他学生可以旁听。7、答辩结束,答辩小组应为每位答辩的学生写出不少于100字的评语,并给予等级评定。对评定成绩有异议的学生,由主办校成立答辩委员会作出处理,或组织二次答辩。(二)成绩评定1、毕业论文(设计)的成绩按百分制记分。2、毕业论文(设计)成绩包含毕业论文(设计)评阅成绩和答辩成绩,评阅成绩在总评成绩中所占分值比例为60%,答辩成绩占分值比例为40%。论文(设计)评阅成绩由指导教师评定,应根据开题报告的情况、学生的业务水平、毕业论文(设计)的总体质量、整个毕业论文(设计)环节过程中的工作态度等综合考量。答辩成绩由答辩小组评定,应根据选题的性质、难度、份量、论文的规范程度、质量高低、开题报告的情况、过程的态度、答辩情况及是否有特色性与规范性等综合考量。3、毕业论文(设计)不能免修;对于毕业论文(设计)成绩不及格者,应重做;不愿重做者,按学籍管理规定,不予毕业。七、高等学历继续教育本科学生毕业论文(设计)由各办学单位进行查重。继续教育学院根据专业, 按照一定的比例进行抽查。八、毕业论文(设计)存档毕业论文(设计)答辩结束后,办学单位要将封面、开题报告、正文、评定表装订成册进行长期保管理。各办学单位所有毕业生的毕业论文(设计)资料要按年度以电子文档形式(光盘)一式两份交继续教育学院保存。九、本规定自公布之日起施行,由福建农林大学继续教育学院负责解释。福建农林大学继续教育学院2017年6月21日成考有疑问、不知道如何总结成考考点内容、不清楚成考报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料:

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