学生时代的杂志
《时刻》爱格旗下的杂志，文艺的封面就够引人注目呢，里面每期有一个特辑，有很多贴近生活的杂文，散文，随笔和故事，也有几篇言情故事，还有些长知识的专题和介绍，也有电影和书籍的介绍，插图也蛮养眼的，总之是有一颗文艺小清新的办刊初衷。
小学生时代杂志好。
《小学生时代》创刊于1992年，为月刊，是由浙江教育报刊总社主管主办的综合性读物。自创刊以来，坚持以引导小学生学会做人、学会学习、学会创新、学会生存为办刊宗旨，以指导学习、启迪智慧、陶冶情性、领读人生、全面提高小学生素质为中心思想，始终突出期刊的教育性、综合性、可读性以及时代性。
期刊风格清新高雅，内容新鲜实用，希望能够为小学生的健康成长贡献力量。
《小学生时代》坚持关注小学生的发展，致力于为小学生提供最全面的服务。目前设有编辑寄语、校园传真、太阳花、多彩生活、成长你我他、西子姐姐、读书乐、新书架等栏目，刊物内容丰富、信息量大、装帧设计美观大方、具有独特的风格和鲜明的特色，面向的读者对象为小学中高年级学生。
创刊多年来，经历了从内容到形式的一系列创新，现已成为广大小学生的励志读物和知心读本。
业务范围不断扩大，涉及服务技术推广、会议组织运营、专利申请方案、课题研究、实验设计、专 著出版咨询、期刊咨询、SCI及各学科论文阅读服务，各学科部门分工合作。 至今仍然致力于打造一个 专业的期刊展示平台，树立专业的团队和服务品质。
学生时代看一些比较有文学色彩的书吧。比如《读者》贴近生活。《意林》没事喝点鸡汤。建议高中生可以看些励志的杂志如《破茧成蝶》《哲思》等，可以让自己有足够的动力去学习，平时也可以看一些学术杂志，在阅读中学习。我们那个上学的时候学校集体给我们订购的《意林》那个时候还是觉得挺好看的，每天最开心的就是下课看书。
其实我小时候最喜欢。名字就是。上海服饰。
学生时代的篮球杂志
恩。大嘴的《灌篮》吧。他是NBA在中国的官方读物，还不错。这是大嘴的官方网站
NBA时空`
《灌篮》是中国官方出版物。《灌篮》是很适合青少年的，可以探讨篮球信息，而过信息最精准的。
《篮球说》《NBA》《如何打篮球》这些灌篮杂志都很适合青少年看。
小学时代杂志
小学生时代刊名：小学生时代主办：浙江教育报刊社周期：月刊出版地：浙江省杭州市语种：中文;开本：大32开ISSN：1006-4168CN：33-1174/G4邮发代号：32-25创刊时间：1992《小学生时代》杂志信息：《小学生时代》杂志由浙江教育报刊社主管主办，以小学中高年级学生为读者对象，以“致力于提高未来劳动者素质，为小学生学会做人、学会学习、学会创新、学会生存提供服务和帮助”为宗旨。根据21世纪对人才的培养要求，《小学生时代》设有20多个富有特色的栏目。《小学生时代》是成长的座标——“天地英雄”“少年会客厅”“阳光少年”“成长你我他”等栏目为你树立做人的楷模，启迪人生智慧，为你健康成长导航。《小学生时代》是心灵的驿站——你的烦恼有善解人意的“西子姐姐”为你疏解；焦虑了，可以做做“心情体操”来放松一下;紧张忧郁了，可以到“爆笑超市”里去逛一逛，还有“时代卡通”、“点点和小e”等都可以逗你开心一笑。《小学生时代》是头脑加油站——你可以在“自然探秘“中满足好奇心、求知欲，可以参加“星际旅行”领略外层窨的无限魅力；可以通过“魔幻实验去满足探究的兴趣，培养动手能力；“头脑风暴”，可以让你的思维潜质得到充分发掘。《小学生时代》还开设了“儿童在线”、“隐秘档案”、“登台亮相”、“美文共享”等10多个栏目，为小学生参与讨论、倾诉情怀、展示风采提供桥梁和舞台。《小学生时代》根据小学生的认知水平和心理特点，做到教育性、知识性、科学性、实用性、趣味性有机结合，图文并茂，装帧精美，可读性强，深受广大教师、家长和学生的欢迎。主要版块栏目：编辑寄语校园传真太阳花多彩生活成长你我他西子姐姐读书乐新书架聪明泉时代卡通《小学生时代》杂志荣誉：1997年被评为华东地区优秀期刊，同年第二次被评为浙江省一级期刊，2003年1月被评为第二届国家期刊奖百种重点社科期刊，月发行量达110万册。ASPT来源刊、中国期刊网来源刊《小学生时代》杂志稿件要求：每篇文章的字数在500字以上。有时间、有地点、有人物、有对话、有完整的故事，有生动的情节，这样的文章是杂志社最喜欢的！《小学生时代》常见范例：烦恼邱炯;一切始于世博会陈重威;理财大师巴菲特的少年时光陈远;掉进倒计时里的福六六;动物罐头东经150°(正负15°)虎斑贝;e时代的动物模仿秀李曼;诗,可以……扑克城堡6灵灵;我的朋友,我的书晓阅;罗浮宫轶事王晓明;要距离,不要“小敏”半个土豆;身兼数职真难我要做好孩子寒假畅畅聊谢谢你六六;爆笑超市小瑶;警犬,你好祝青淳;曹氏花脸曹非凡;将搀扶进行到底冯香波;我想郑雨舒;老师也疯狂周晨露;胖小猪的烦恼孙怡;“跟屁虫”,我爱你徐蒙;围棋“心理战”胡琎文;2元的圣诞树吉尼·罗艾克;朱孝萍;我尴尬,你快乐六六;爆笑超市小瑶;123,木头人瞿嘉杭;小小纳税人徐心仪;重要说明：本站非任何杂志社官网，以上内容不代表本站观点，业务办理请联系杂志社。
《小学时代》杂志是由吉林出版集团主管主办，由小学时代杂志社出版发行。包括《奥妙》（科幻版）、《妙笔》（作文版）、教师版等3种刊物。为普通科普刊物。
小学生时代杂志怎么样
本人担任《小学生时代》导读工作已有四个年头，对《小学生时代》这本杂志也由不熟悉到熟悉，从熟悉到喜爱。每期杂志一到，我总是学校的第一个读者。这几年来我在导读方面所做的一切其实也是我们学校所有导读员在做的。大家都知道，《小学生时代》这本杂志是一本面向中高年级学生的课外读物，如果用好、用活这本杂志，就可以极大地丰富学生的课余生活，激发学生的阅读兴趣，提高学生的写作能力。因此，学校十分重视《小学生时代》的导读工作，在导读中不断探索、尝试、创新，在工作中深深体会到了导读工作的重要性，真切地感受到了《小学生时代》是一本集知识性、教育性于一体的刊物，是一本积极促进少年儿童健康成长的刊物，它有助于拓宽学生的知识面，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。下面简要介绍一下自己几年来从事《小学生时代》导读工作的几点方法和体会，与大家共勉。一、 健全组织、创设载体我们学校480名学生人人都有一本《小学生时代》，学校成立了导读工作领导小组，实行“有组织、有领导、有时间、有计划、有教案”的“五有”规范化管理模式。由于我担任着一个班的语文教学任务，因此相应地就担任这个班的导读工作。每两周我就安排一节导读课，每周二、四中午的20分钟“阅读课”作为学生课外阅读时间，并在班级中开辟一个课外阅读专栏，使同班同学有一个课外阅读交流的园地。每月都有两名学生担任课外阅读小干部，协助我做好班级《小学生时代》的导读工作。为了激发全班学生的阅读兴趣，我成立了班级小记者团，把一些写作苗子及时吸收为小记者团成员，定期开展采访和社会实践活动，并积极向各级报刊杂志投稿，以培养学生的课外阅读和写作能力，提高学生的综合素质。每期《小学生时代》一到学校，我就立刻把刊物发到学生手中，先让学生自读刊物，自主学习，对于学生阅读过程中遇到的困难和问题，及时进行引导和解决。对于一些深层次、涉及社会实践的部分内容，我在自己通读的基础上，与其他导读员进行集体备课，然后再分班导读。二、 组织精彩的导读活动为了发挥这本杂志的最佳作用，使学生真正成为阅读的主人，我在班级里开展了一系列丰富多彩的导读活动，主要通过举行“《小学生时代》伴我成长”主题班会、组织《小学生时代》知识竞赛、开展《小学生时代》摘记展评、编写《小学生时代》手抄报等形式来激发学生阅读兴趣，组织导读活动。活动之一：举行《小学生时代》伴我成长主题班会。每月的最后一周，我都要举行一次主题班会，以当月的《小学生时代》中某个栏目或某一篇文章为活动主题，让学生自导自演，既锻炼了学生的组织能力，更使《小学生时代》真正为我所用，学有所得、学有所成。同时学校每年举行一次《小学生时代》主题班会展示，取得了良好的效果。活动之二：组织《小学生时代》知识竞赛。每学期我都要举行一次班级《小学生时代》知识竞赛，它可是全班学生最喜爱的比赛。比赛前，大到《小学生时代》杂志有哪几个板块，每个板块又有哪些栏目；小到每篇文章里人物的姓名，学生都记得滚瓜烂熟，更有一些细心的学生为了防止我出偏题怪题，甚至将杂志社的地址、电话号码等一些细节也铭记于心。在设奖时，我考虑到不同学生对不同栏目的兴趣及掌握程度，设立了“文学小博士”、“科学小博士”、“环保小博士”等多个奖项，从而使全班所有学生都参与到这个活动中来。每次比赛结束后，那些获奖的学生就成了同学们崇拜的“偶像”。活动之三：开展《小学生时代》摘记展评。为了真正使《小学生时代》发挥出最佳效益，我让每个学生都准备了一个“采蜜本”，学生将自己在书中看到的好词、好句、好段摘录下来，并积极地撰写读书笔记，可以是点滴的，也可以是完整的随笔、读后感。对学生的这些“采蜜本”我每周批改一次并讲评，对读书活动中表现好的学生进行表扬，并在班级专门设立一块“芳草地”专栏，对一些好的摘记、习作进行展出，激发学生的荣誉感和成就感。活动之四：编写《小学生时代》手抄报。在内容上主要是学生在阅读过程中见到的名言佳句、精彩片段、各类小知识，学生在阅读过程中的收获体会等。要求学生每学期自己设计、独立编排一张富有个性的小报，并进行评比，在班级评选的基础上再参加学校的评比。（学校每学期都采用班级、年级、学校三级评比的形式。）通过导读，学生乐于阅读的氛围逐渐形成，自信心得到增强，学习思路拓宽了，导读中获得的信息成为学生创作的源泉。如今，阅读《小学生时代》杂志已经成为我校每一个学生的习惯，《小学生时代》不仅成为一本培养学生阅读能力、欣赏能力、审美能力的优秀读物，更是每个学生成长路上的良师益友！加分!~~~~~~~~~~~~~~~~~~
曾今也有过着样的经历啊
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我整理的六年级童年作文9篇，欢迎阅读与收藏。
自从看了电影《蜘蛛侠》，我就一心梦想着成为蜘蛛侠。
听完这话，你大概忍不住哈哈大笑吧？此时，我自己回忆起这件事，也是笑得前仰后合。不过，这个梦想并没有事情的滑稽可笑而破灭，直到现在我还不时翻阅一些有关蜘蛛的书籍，买一些蜘蛛侠的游戏与装饰物。
记得看完《蜘蛛侠》的那天夜里，我做了个梦。在梦中，我成了电影中的蜘蛛侠，我只要双脚一点，就可一条30多米高，手腕向下弯，就可以反射出蜘蛛丝，或者可以把人捆住。到后来，我甚至可以利用蜘蛛丝在高楼大厦之间穿梭自如，在几百米高的摩天大楼的墙壁上灵巧的攀爬，我的身体是那样的轻盈，可以随心所欲的凭着双臂的伸缩与双腿的跳动在空中自由穿梭，简直就是“天下任我行”。
“哎呦”我居然随着梦中的动作摇摆起来，动作一大，就从床上摔到地板上了。从那时开始我就迷恋上了蜘蛛侠了。
有一天，我突发奇想，想模仿电影中的主角，被蜘蛛咬了一口而变成蜘蛛侠的奇遇。第二天一早，我就行动了，卧在草丛中仔细寻找着，不放过每一片树叶，每一根树枝，甚至还把头伸进草丛里找。但直到我弄得满头大汗，灰头土脸的，也没找到一只蜘蛛。
过了很久，黄天不负有心人，我终于找到了一只权有三粒米的的蜘蛛它虽然小，但色彩斑斓，看起来好像很凶我的手还没伸过去就已经开始发抖，可转念一想不能就这样放弃啊！想到这我坚定不移地把手伸过去，可是应该伸哪只手呢？万一伸错了岂不是被咬了一口？于是我马上又把手缩了回来，但是好不容意才找到的蜘蛛，不能轻易放弃呀！我思来想去，觉得我手指离心脏较近蜘蛛咬了它血液里可以让我变成蜘蛛侠的物质就能以最快的速度抵达心脏。我就可以更快地变成蜘蛛侠了。
想到这里，我不禁哈哈大笑，觉得自己真是聪明，正在得意之际，我突然想起来，就如同很多日用品都有一个保质期一样，可以让我变成蜘蛛侠的那种物质也应该有保质期，应该很短，可能有几十秒。如果保质期很长的话，世界上那么多的人被蜘蛛咬过的人，岂不是都可以变成蜘蛛侠了？我对自己思考的结果感到十分满意，甚至有些自豪。于是，我马上伸出小手指让蜘蛛狠狠的咬一口，然后既痛苦又高兴地捏着那根手指跑回家。
妈妈一边帮我消毒一边说：“你怎么这么不小心;居然被蜘蛛咬了？”我说：“没关系我就要变成蜘蛛了！”妈妈笑着说：“傻孩子，怎么可能变成蜘蛛侠呢”我却倔强地说：“一定会的！”
可是几天过去了，我还是不能跳的高也发射不了蜘蛛丝。又等了几天，依然是老样子看来我是变不成蜘蛛侠了。不过这件事给我留下了深刻而快乐的回忆。
学校阅览室是我最喜欢去的地方，因为那里不仅有很多适合我阅读的好书，也有很多有趣的儿童杂志。从小到大，我每天都是在好书的陪伴下入睡，也是在儿童杂志的滋养下成长起来的。
记得在幼儿园的时候，一次放学路过书摊，我看到《幼儿画报》杂志附赠的小汽车玩具，就缠着外婆给我买《幼儿画报》，外婆说：“小宝乖，咱不买报纸，外婆带你去买香喷喷的烤红薯！”“不嘛不嘛，我不吃烤红薯就要买《幼儿画报》”，经不住我的死缠烂打，外婆终于给我买了一本《幼儿画报》，一拿到画报，我就迫不及待拆下玩具玩起来，而杂志被我丢在了一边。后来看到《幼儿画报》还经常附赠“故事光盘”、“艺术折纸”，我都会缠着外婆买，现在想想，真是现实版的“买椟还珠”啊！
喜欢上《幼儿画报》因为里面漂亮的动画插图，当时，识字不多的我总会看得津津有味。有时也会让爸爸妈妈给我讲里面的小故事。通过这些小故事，我学会了自己独自上厕所，学会了见到客人要说您好，学会了离开幼儿园时要说再见，学会了弄伤别人要说对不起，学会了怎样和小朋友做游戏……它在幼儿园时就培养了我的好习惯。
进了小学，可以供我阅读的杂志就更多了。《儿童文学》《少年文艺》《我们爱科学》《小爱迪生》《小记者》《小学生时代》《作文新天地》等等，真是数不胜数。
作为一个男孩子，我喜欢科学，所以我对科普类的杂志情有独钟。所以我从三年级开始，妈妈就帮我征订了《我们爱科学》《小爱迪生》这些杂志。在这些杂志里，我了解到了一些高科技的军事武器，还跟着做了好多科技方面的小实验，掌握了很多有趣的科学小知识，成了班里的科学小达人。正是因为丰富的科技知识和较强的动手能力，我顺利成为西湖区少年科学院的一员！
作为牛通社小记者，我还喜欢读一些与写作有关的杂志。作业做完的时候，我常常从教室角落的书柜里拿一本《小记者》或者《作文新天地》读起来。《小记者》是牛通社小记者的月刊，上面还几次刊登了我的作文呢！爸爸几年来给《作文新天地》撰写作文题目，所以家里有从20xx年至今的每一期《作文新天地》，每一次拿到新的杂志，我都会认真地读起来，让我的作文水平更棒了。
《小学生时代》是一本综合性的杂志，我喜欢它的原因是这本杂志里不仅在“美文共享”有同龄孩子的优秀作文，还能在“阳光少年”栏目里读到做人的楷模。还有善解人意的“西子姐姐”来排除学习的烦恼。紧张学习之后，可以在“爆笑超市”找到开怀一笑。可以在“自然探秘”中满足好奇心、求知欲，可以在“星际旅行”领略大自然的无限魅力；可以在“头脑风暴”中让思绪翻飞。在《小学生时代》，我们可以参与讨论、倾诉情怀、展示风采。它是我们健康、快乐成长的好伙伴。
一个个白天，一个个夜晚。一本本有趣的儿童杂志，陪伴了我的童年，引导了我的成长。
那时候，我才8个月，妈妈就走了，我半岁时，我的一个表姐坐在床前挡着我，生怕我掉下来，妈妈在封火。这件事没有人跟我提起过，也不知道是怎么了，我读二年级时就一下子记起来了，就像刚发生过一样，那时我还很小也不确定这是不是真的。
有一天，我和我二爹家的那个表姐去我大爹家玩，在车上时我一直闷闷不乐，来的我大爹家时我非常不好意思，我表姐吃饭我就吃饭，她做什么我就做什么，到了晚上我们去睡觉，在床上时我问我表姐是不是真的，她笑着说：“这是真的”。这时我惊呆了，我不敢相信自己的记忆力有这么好，因为平常我的记忆是非常差的，我问出了事情的真相以后，我的心情非常开朗。
可是我回到家以后，我非常恨我的妈妈，因为她她很可恶——我才8个月就走了，而且还嫁给了别人生下了一个小姑娘才比我校两岁，我爸爸又去外面打工了，他去了还没有两年又回来了，我都有两岁半了，我爸爸牵着我给我二爹家看屋，这些事都是我很小时的事了，现在我已经是读三年级了，这些事一直都在我都脑海中，一直没有忘记，。我的妈妈真是一个没有责任心的人，我很小就丢下我不管，还不如不要把我生下来。
到我九岁时，她很后悔。每次来看我时我就躲着不出来，因为我爸爸说，她是一个坏女人，不要接近她，她走时还哭，我心里就想：“真是活该，早知如此又何必当初呢！”真怪她没有眼光。我两三岁时还被别的小朋友说我是一个没有妈妈的孩子，我真是太恨她了。
这些事是我童年的事，也是令我终生难忘的事。
童年，是一个纯真的七彩梦。童年就像一条小溪，终年潺潺在我的心头。童年的趣事如千万只色彩斑斓的蝴蝶在小溪的周围翩翩起舞，在我的心头留下了千千万万的痕印。
不知从什么时候起，我听说了一个传言：白砂糖很甜。为了证实这个传言我一直都跃跃欲试。可爸爸这只“拦路虎”却再三拒绝：“小孩子吃白砂糖干什么?”我便想偷偷地试一试。
在我五岁那年，机会终于来了。爸爸和妈妈出去办事，而被叫来看管我的奶奶正睡着觉。我蹑手蹑脚走进厨房，看见厨柜上端端正正地放着两瓶“白砂糖”，我心里愤愤不平：有这么多白砂糖还不给我吃，爸爸可真小气!我拿起勺子，勺起满满一勺就往嘴里放。呀!怎么这么咸?慢到少放了?我也不管三七二十一了，抓起“白砂糖”就往嘴倒。哇!好咸!真难吃。我只好吐掉嘴里的“白砂糖”。这可招来了听见动静的奶奶。奶奶看我这狼狈样，一脸迷惑。我指着“白砂糖”对奶奶说：“他们人，白砂糖一点儿也不甜。”
奶奶顺着我手指的方向看，当看见一半“白砂糖”“不翼而飞”的“白砂糖”罐时，竟哈哈大笑。我一脸茫然，大惑不解。奶奶指着“白砂糖”罐对我说：“这不是白砂糖，是盐，很咸的。”我顿时有一种被愚弄的感觉，十分不服气，板着面孔一半正经地对奶奶说：“这不是盐，是白砂糖，白砂糖不是甜的，不好吃。”奶奶哭笑不得，只好从厨柜里拿出一瓶白砂糖，对我说：“这才是白砂糖，很甜。”我反对的说：“白砂糖不甜，很难吃。”奶奶笑着说：“不信，你自己看看，这两瓶不一样呢。”我仔细的瞧了瞧，还真不一样呢!一瓶浓白浓白的，像白花花的雪;一瓶零零星星的，像白色的沙子。我似懂非懂的点点头，吃下了真正的白砂糖……
童年的岁月总是一去不还，但这些留在我心头的星星点点，却总显得倍加珍贵……
乐园是每个人梦寐以求的地方，我的乐园不在家里也不在校园，而是离我家不远处的“新华书店”。“新华书店让我在知识的海洋中遨游，是我快乐释放的乐园”。
很多时候妈妈外出都不带我，我不会像其他人那样愁眉苦脸，心情不好。反而会觉得很开心，因为又可以有更多的时间去我的乐园“新华书店”，和我的动漫人物一起享受快乐了！
每次进去书店我都会忽视一楼那些五彩缤纷的卖品，飞奔冲向二楼。进入二楼的一瞬间，首先印入我眼帘的不是书而是书友们各种各样的赏书姿势。我用目光快速地扫了一眼，只见有的人像小和尚念经一样盘着腿打坐在地上；有的像金鸡独立似的站靠在书架上；还有一些很小的小朋友干脆躺在了地上，我想他应该是看的太累了吧！就像我虽然有时候看的很累了，但仍不舍得放下自己喜爱的书。看着这些千奇百怪的姿势不禁让我心中充满愉悦。
新华书店它就像一座有着神奇魔力的堡垒，我喜欢在一个个书架之间穿梭，每当挑选自己喜欢的书时，我都会有种莫名的快乐。经过几番挑选最后我还是挑了几本我最喜欢的漫画书。打开其中一本，我便迫不及待地看了起来。书中搞笑的内容让我不禁失声笑个不停，转头的一刹那，才发现周围的人正用怪异的目光看着我，我马上害羞的吐了吐舌头，收住了声音。可没过一会，我又忘记了刚才那一幕，“哈哈哈哈……”笑出了声。
因为看的太入神，我仿佛就是书中的主人公，有趣的画面我会眉开眼笑，紧张的情景我又皱起了眉头……每当看自己喜欢的书时，总感觉时间飞的很快，每次都是不情不愿的被妈妈叫回家。每次回到家，我都会把书中的故事分享给好朋友。
新华书店是我可以快乐翱翔的一片天，在新华书店的每时每刻都使我很快乐！新华书店就是我的乐园，把快乐分享给身边的人也是一种无限的快乐哦！
回首成长的路，总有一些事让我常常想起，不论笑与泪，对与错，它像一根根线将我的童年生活织的那样精彩！如今，我要打开我的匣子，取出一颗最闪亮的珍珠给你瞧瞧。
那一年夏天。妈妈和外婆她们全都出去了，只留我和妹妹在家。有很多吸血鬼——蚊子，来吸我们的血我绞尽脑汁的想该怎么消灭它们。哎，有了！我不禁想到了一个好计划：大人不是常常喝酒会喝醉吗？那我们喝酒，蚊子再来叮我们的血，那他们不是也会醉吗？我一想到，就跟妹妹讲，她也非常赞同。我从柜子里翻出了一瓶红酒。我和妹妹毫不犹豫地你一口我一口的`喝了起来。我和妹妹还迷迷糊糊的说：成功了！我俩便昏昏沉沉的睡了下去。
等我们醒来的时候，看到全家人都在我们身旁。我和妹妹高兴地把这个计划告诉了她们，他们竟然哈哈大笑。一个劲儿的说我们是‘‘傻孩子’’。我也搔搔脑袋跟着他们笑……
我把这颗闪亮的珍珠放回匣子里了，我一定会好好保管这个美丽的匣子，因为这里面装的一些珍珠是我多姿多彩·幸福的童年。
当我第一次听到“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话时，我的心里疑惑丛生：咦，既然是种下什么得什么，那钱也可以吧。一整天，我满脑子都是：能种钱吗？能种出多少呢？终于，好奇心驱使着我，我决定试一试。
我找了一块“风水宝地”，用小锄头先挖一个坑，接着将一枚硬币小心翼翼地放进坑中，接着又仔细地填上土，轻轻地踩了几脚，然后又拿起水壶浇水。“种”完后我像吃了口蜂蜜似的，心里喜滋滋的，心满意足地想着：太棒了，等着钱“发芽”“结果”，我就有钱了，可以实现好多愿望了，好吃的、好玩的应有尽有！想着想着，便情不自禁地手舞足蹈起来。
我每天都去浇水，每天都充满期待，每天怀着兴奋入睡。但事与愿违，四天过去了，一点动静都没有。我安慰自己：钱比较硬嘛，发芽当然不是一天两天的事呀。一个星期过去了，我有点沮丧：再等几天吧，它一定会发芽的！十多天后，我终于按耐不住自己的好奇心，急切地扒开泥土拼命寻找，可是连种子的影儿都没有，硬币还是安静地躺在那里。我失望极了，百思不得其解。我仅剩的兴奋顷刻间化为乌有，取而代之的是沮丧，像遭到晴天霹雳。
奶奶见我整天愁眉苦脸，便问我怎么了？我耷拉着脑袋，将“种”钱的来龙去脉说了个清楚。顿时，奶奶哈哈大笑：“傻孩子，钱币可种不出来，它又没有生命。如果能种出钱的话，大家都不用劳动了，社会就要乱套咯。”我恍然大悟，想想自己真是傻得可以。
童年的傻事还有很多，正是这样的傻事让我的童年变得更加快乐。
时间过得真快，转眼间我已上六年级，再过半个月我就要毕业了。一想到要告别朝夕相处的老师与同学，告别那充满墨香的小学课本，告别那教育我六年的地方――母校，我心中就自然免不了几分酸楚。到今还清楚地记得老师对我的谆谆教导，同学对我关心帮助，仿佛这一切交织成了一幅五彩缤纷的画面，浮现在我的眼前。
“咚咚咚”急促的跑步声从远方响起，校园的宁静被无情打破。我们在进行长跑训练，1500米长跑可不是随随便便就能跑完，这要付出多少汗水和体力呀！常常让人望而却步。我为了明天的运动会，和其他运动员坚持训练着。忽然，我感觉浑身使不上力，好像什么力量都能把我击倒似的，“扑通”一声，我结结实实地摔了一跤，这一跤可谓惊天动地，我满面尘土，裤子也破了一个大洞，同学们不但没有嘲笑我，反而拉我一把，帮我拍拍身上的灰尘，一股暖流在我心里流动，仿佛快要把我融化似的。可是，我刚一站起来，浑身就感到不对劲，疼痛首先集中在膝盖上，然后渐渐弥漫开来，我的腿动一下就疼得要命。我在他们的搀扶下进了医务室。一个痛心疾首的消息刺痛我的耳膜：我骨折了，不能参加运动会了。同学们安慰我：“没事，有我们呢，我们一定为咱们班争光的。”我把希翼的目光投向他们。
运动会正在热烈的举行，同学们一阵阵尖叫声，一声声呐喊令我倍感羡慕。我则躺在病房里犹如笼中之鸟，因不能自由地飞翔而倍感失落。“叮叮叮”一阵悦耳的门铃声响起，我低沉地说：“请进。”随后，一张张熟悉的面孔出现在我面前，“陈汉钦，我们这次运动会1500米跑步得了第一名。”“真的？”我欣喜若狂，眼中的沮丧被喜悦所代替，“另外，这是我们全班同学做的60只千纸鹤，希望你能早点康复。”说着，班长伸手从口袋里取出一个精致的小礼盒递给我，我的泪水顿时溢满眼眶，医院里浓浓的药水味被一种来自友谊的芳香所熏染，一直在医院里潺潺流淌……。
如今，这个精致的小礼盒依然被我珍藏着。我眷恋这份与同学们的友情。同学，你给我的童年带来了快乐，希望我们永远在同一个屋檐下茁壮成长！
童年生活，就像是一个五颜六色的调色盘，想的全是一些天真无邪、异想天开的做法和想法。回忆起童年，我的嘴角会情不自禁地漾起一丝抹不掉的笑容。
记得我五岁那年，奶奶从市场上给我买了一群可爱的小鸡。小鸡毛茸茸的身体，加上一张小而灵巧的尖嘴巴，像一个毛茸茸的小球球，又像一朵盛开的小野菊，我总是时不时地摸一下，满足我童年好奇的心灵。我每天看着它们，可总觉得小鸡一点儿都没长大，还是老样子。我想：是不是小鸡吃得不够多呀？如果小鸡能多吃一些米粒，是不是会长得快一点呢？于是，我从厨房里拿来一些米粒，准备喂给小鸡吃。一开始，小鸡的确乖乖地吃了几颗米粒，可过了一会儿，它却“扭动”着身体，向小草堆跑去。我见它不肯再吃了，急忙抛下一切，准备捉它回来，继续喂它吃米粒。可我却不如小鸡的身体轻巧，捉了半天，一根鸡毛也没逮着。我只好一边模仿妈妈的语气呼唤它，一边继续逮它：“小鸡乖，得多吃一些饭，才能长大、长胖，变成一只强壮的鸡呀！”我费了九牛二虎之力，终于逮住了它。因为迫切想快点让它长大，我只好强硬地扒开它的嘴，把米粒一颗颗塞进它的嘴里。小鸡似乎在强烈抗议，一直用小爪子在空中扑腾着，请求我放开我的魔爪。突然，它不扑腾了，我心中一慌，急忙将它放在地上，可小鸡却永远醒不过来了，永远地闭上了眼睛……
现在，我回忆起自己童年时的所作所为，感到十分可笑。对自己以前异想天开和天真无邪的做法和想法而感到由衷地“佩服”！
数字时代的杂志
（本文为《数字时代阅读报告》第二期所作，该杂志下载地址为：） Digital是媒体研究里的热门词，diaspora是文化研究里的流行语，两者叠加，自然是近年来学术研究里的重量级流行语了，也难怪2009年以来，几本名为Digital Diaspora(s)的书大行其道了。Diaspora听起来是个吓人的词，其实是“移民”一词的专业术语升级版（虽然在学术大腕那里两者不同语境、不同内涵与外延的区别可以写出一本本宏篇巨著），翻译得文青一点，就是离开了家（国）又想着家（国）的一群人。 diaspora（常译作流散，离散，也有译者浪漫地译作流离失所）可谓是源远流长，《圣经》记述的神话时代里犹太人的四海漂泊，也正是这一术语的来源之一。对于流散族群与传播媒体的关系，流散族群的文化构建，一直是社会科学研究的重要话题，虽然有时并不那么炙手可热，有时又穿上不同学术术语的马甲在不同的学科里打着游击。近几十年来，随着一波又一波的全球化浪潮，流散作为一种社会文化现象被社会学者日益重视。有趣的是，但凡新的媒体技术出现之时，新兴的媒体技术与流散族群的话题总能引发一阵热议。早在社会学的肇始之时，波兰移民与报纸的关系就成为芝加哥学派的经典研究案例；家庭录像出现之时，宝莱坞录像如何参与构建英国南亚裔身份认同则成为英国伯明翰学派的重要研究作品；更不用说已是汗牛充栋的对卫星电视与流散族群的讨论。那么，相对以往的媒体技术而言，新兴的各种数字信息技术，又为流散族群带来了什么？ 美国乔治华盛顿大学公共事务与国际关系的副教授Jennifer M Brinkerhoff是号称是首部研究数字流散这一新兴现象的首部学术研究作品。她所作的回答是，数字信息技术是流散族群最理想的工具，它不仅可以让流散族群在物理上远离故园之时，精神上与之息息相通。当然这一点不少传统的传播技术（比如电视），甚至毫无技术含量的白日梦也能实现，数字信息技术则提供了双向沟通的可能。流散族群不仅仅使用数字信息技术保持着与故国家园的联系，也可以将自己的种种信息反馈到故乡。 Jennifer M Brinkerhoff的研究侧重流散族群（移民）如何在移入国使用互联网从而与移出国保持联系。她所作出的结论颇有几分乐观，这对通过网络技术与母国的联系，一方面减轻了移民们减轻了他们母国对移入国的安全威胁；另一方面既提升了他们在移入国的生命质量，也对他们移出国的社会经济发展有所助益。 这一研究的个案体现明显的后九一一效应。由于在九一一及其以后的若干西方国家的恐怖主义事件中，总是若隐若现显露出恐怖分子与移民社区的联系。这无疑在大众媒体与公众空间出现了对移民特别是伊斯兰国家移民的数字社区的疑虑。在个人偏激的大众媒体渲染之中，伊斯兰社区似乎成了恐怖袭击阴谋的策源地。这一研究则试图从个案出发，还原流散族群数字社区的真象，研究个案包括基于美国的阿富汗人、埃及科普特人，索马里人、藏人、尼泊尔人的九个数字机构。研究对象包括流散族群的数字社区构建、社区里的主要行为以及如何通过种种行为构建身份。或许由于本书研究实用功利目的较强的缘故，本书所选择的个案带有明显的目的性，因此也选择了以深度访谈、文本分析、话语分析等质性分析研究方法。 作者访谈了copticchurch网站的创始人George Andraws, tibetboard网站的创始人Dorjee Nudup, 的主要创建人。这些网站无论从创始人的初始目的，还是后来的实际运作，在作者看来主要就是为参与构建混杂身份认同（hybrid identity），是为了“让梦想鲜活”。 对于另两个网站afhanistanonline与somailnet，作者主要考察的是它们的论坛。这两个网站前者的信息来自既有的研究。后者的数据同样来自作者的访谈。对于这两个网站，作者通过会员制、内部规则、会员福利、论坛内的人际交流等角度将数字流散作为一个塞博社区(cybercomunities)进行考察。通过分析在这两个论坛上的热门帖子，这两个社区同样存在了应对所面向的流散族群在美国社会所面临的边缘化问题，多重身份问题。而这两个网站试图为流散族群的不同社会资本之间架起桥梁，传播作为美国社会主流意识形态的“自由价值观”。因此从这个意义上来说，这类网站实际上起到了预防社会冲突的作用。 此外，象tibetboard和copt网站往往还积极参与到一些政治议题或是人权活动的社会动员之中。而这些议题通常与他们所处的社会联系不大，反而是与他们的故乡祖国相关。当然不少网站不仅仅涉足于政治性话题，而在直接促进了故乡祖国的社会经济发展。如一个叫afghans4tomorrow的网站直接招募志愿者参与阿富汗的战后重建。而一个叫coptic orphans (科普特孤儿)的组织则通过自己的网页推动收养科普特孤儿。 通过这一系列经验性研究，作者认为包括互联网在内的数字信息技术一方面有利于流散者在保持原来故国身份的同时，又能获得新的混杂身份。同时由于互联网不同于以往传播技术的新特性，使得流散族群可以参与母国的社会发展讨论。因此作者认为数字流散既可以参与流散族群的身份协调，本身又一个社区组织，它同样还可以承担社会动员的职责。由于全书试图提供政策性参考意见，因此作者认为作为移民输入国、移民输出国、国际性的发展组织以及移民团体就应当鼓励流散族群使用。 这本书，正如作者颇为自得地提出，是关于这一现象的首部长篇研究作品。但它所能触发的研究路径其实完不局限于去国离家的流散族群。对于在同一国家不同区域流动者，实际也出现了类似的数字社区，这类数字社会是否类似数字流散族群值得进一步探讨。而作者提出数字社区具有一定的防止社会冲突的作用，是否普遍存在于各类数字社区之中，也可以成为有趣的研究项目 。 如果说，这部作品有什么遗憾之处，首先作者虽然力图深入流散族群内部，而不仅仅将他们视为主流社会的他者，但作为一项政策研究的产物而非批判的社会研究，作者的研究带有明显为美国国家安全服务的目的，行文中不可避免地带有西方中心主义腔调，最突出的例子便是如自由价值观等术语的使用。作者过于强调个别数字流散网站对于故国人权等问题的作用，而对于这类数字社区在流散族群在美国遭受的种族问题，虽从边缘化角度加以阐述但明显不足。而且作者的结论过于乐观，只强调了数字流散的积极社会意义，几乎没有涉及数字流散的负面因素。再者，由于这一研究出于为行政机构提供政策决策参考的目的，她从所列举的个案观察而来的诸多现象并不一定都可以普遍化。事实上她所列举的若干流散族群往往是由于他们的故乡祖国的缘故新闻关注度较高或是社会热点较集中，但在绝对数量上，他们并非在西方国家的主要流散族群。特别是作为中国的读者不免遗憾这本书都完全未曾谈及世界上数量上最为巨大的流散族群----华人。当然这也正足为华人学者们留下了思考的空间。
Stuff杂志《Stuff》是英国最大的私人出版集团Haymarket的旗下杂志，主要报道时尚科技酷品，向读者传递什么是当下最新潮、最热门的玩意儿。事实上，Stuff的解释就是玩意儿，而这个玩意儿涵盖了数码产品、户外运动、汽车、手表等各类时尚男性所喜爱的产品和话题。《Stuff》的一大特色是语言生动华丽，用感性的文字和清晰的大幅图片去刺激读者的感官。另一特色就是性感的封面女郎，性感而并不色情，事实上这些封面女郎往往也是明星佳丽。编辑本段数字时代Stuff《Stuff》目前在世界上24个国家和地区均有当地语言版本发行的刊物。在08年，赛迪传媒与Haymarket集团合作，在国内推出了《Stuff》的中文版：《数字时代Stuff》。(详见百度百科『数字时代Stuff』词条)编辑本段Stuff函数1.原型：STUFF ( character_expression , start , length ,character_expression )2.参数（1）character_expression：一个字符数据表达式。character_expression 可以是常量、变量，也可以是字符列或二进制数据列。（2）start：一个整数值，指定删除和插入的开始位置。如果 start 或 length 为负，则返回空字符串。如果 start 比第一个character_expression长，则返回空字符串。start 可以是 bigint 类型。（3）length：一个整数，指定要删除的字符数。如果 length 比第一个 character_expression 长，则最多删除到最后一个 character_expression 中的最后一个字符。length 可以是 bigint 类型。3.返回类型如果 character_expression 是受支持的字符数据类型，则返回字符数据。如果 character_expression 是一个受支持的 binary 数据类型，则返回二进制数据。4.备注如果开始位置或长度值是负数，或者如果开始位置大于第一个字符串的长度，将返回空字符串。如果要删除的长度大于第一个字符串的长度，将删除到第一个字符串中的第一个字符。如果结果值大于返回类型支持的最大值，则产生错误。5.示例以下示例在第一个字符串 abcdef 中删除从第 2 个位置（字符 b）开始的三个字符，然后在删除的起始位置插入第二个字符串，从而创建并返回一个字符串。v.(动词)stuff的基本意思是“塞入”“塞满”,指塞入填料或垫料(如稻草等)使其膨胀。也可表示“吃饱”,引申可表示“处理”。stuff是及物动词,接名词、代词作宾语,可用于被动结构。stuff的宾语可以是塞进的填〔垫〕料,也可以是塞满了的容器。n.(名词)东西，物品要素原料本质，素质，品质枪弹，炮弹材料废物，无用之物，无价值的事物(或作品)所有物废话资料纺织品，织物，毛呢脚本，台词劣货(造纸的)纸浆，浆料，纸料<俚>大麻，毒品<美俚>赃物，走私货(尤指酒)<美口>【保龄球】(球的)旋转，滚动曲线<美口>【棒球】(投手使球旋转的)制球能力，控制的球速<美口>【篮球】塞篮，扣篮(＝stuff shot)adj.(形容词)毛织品做的，呢绒做的v.(动词)装，填，塞，把...塞进，把…装进装满，填满，填充，灌满，塞满塞住，堵住，堵塞喂饱，填喂，使饱食，使吃得过饱投入大量假选票<俚>欺，诓，愚弄把作料(或填料)塞入(鸡、鸭、鱼等)把…充填在(某物)的内部【烹饪】给…装馅，在…里填入(另外一种食物)制作(动物)标本，填塞(鸟、动物)的皮以作标本使充满，使充斥给(皮革)加脂<口>(在比赛中)轻易击败(对手)<俚>处理掉，丢掉【篮球】扣(篮)，把(球)塞入篮筐冰球】把(球或冰球)近距离射入球门<忌>和(女人)性交吃饱，吃撑，吃足，吃得太多，吃得过饱，狼吞虎咽英英释义stuff的用法和样例：例句用作名词 (n.)Get rid of that stuff in the garage.把车库里那些没有用的东西处理掉。I've got quite a lot of stuff to read.我有许多东西要读。We must as well buy our own stuff.我们不妨自己去买原料。Some parts nowadays are made of plastic or similar stuff.现在有些零件是由塑料或类似的材料制造的。The young man has good stuff in him.那个年轻人素质很好。If I go to a sale,I'll end up buying a lot of stuff I do not need.大甩卖时，我总会买很多不需要的废物。查看更多用作及物动词 (vt.)He stuffed the suitcase with his clothes.他把衣服塞满手提箱。The cupboard was stuffed with old fishing tackle.小橱里塞满了旧的钓鱼用具。They have stuffed the hole up.他们已把这个洞填好了。
stuff [stʌf] n. 东西；材料；填充物；素材资料vt. 塞满；填塞；让吃饱vi. 吃得过多