与卢游诗歌诗观有关论文参考文献
1. 关于纯阳的诗句 关于纯阳的诗句 1. 关于纯阳的诗句 《南柯子·踏破尘劳网》 年代： 元 作者： 侯善渊 踏破尘劳网，冲天志决贞。手中持剑转环睛。日耀争光，*烁莹天明。觉海千寻底，灵波万里倾。群魔消散鬼神惊。点化纯阳，永永住蓬瀛。 《满庭芳 赠姚守清李守静》 年代： 元 作者： 马钰 休将清净，却做寻常。可凭秘密仙方。书夜行持，决要万事俱忘。奈何从前熟景，便时时、斗乱心肠。常断制，似两家征战，各举刀枪。剿尽尸虫猿马，处无为无作，无事之乡。常应常清常静，常得嘉祥。更凭真慈相助，行功成、得赴蓬庄。乘云去，访重阳师父，师祖纯阳。 2. 含有纯字的古诗词 含有“纯”字的古诗词有 1.昔三后之纯粹兮，固众芳之所在 《离骚》 先秦·屈原 2.入室用机擒捉取，一丸丹点体纯阳 《七言》 唐·吕岩 3.临风一笑，问群芳谁是，真香纯白 《念奴娇·用传安道和朱希真梅词韵》 宋·朱熹 4.古雅难将子美亲，精纯全失义山真 《论诗三十首·二十八》 金·元好问 5.锡尔纯嘏，子孙其湛 《宾之初筵》 先秦·佚名 6.夏节纯和天清凉 《艳歌行》 魏晋·曹植 7.容洁朗兮于纯精 《白雉诗》 汉·班固 8.风流何似道家纯 《临江仙·赠王友道》 宋·苏轼 9.直饶牧得浑纯熟，痛处还应著一鞭 《和丘斯行牧牛颂》 宋·刘子翚 10.纯阳有真境，古洞扃林端 《纯阳洞读书和中山陈礼郎韵》 宋·蒲寿宬 11.景纯梦里经行处，宜到青溪古洞天 《从德麟自中卢游灵记事》 宋·李廌 12.廉耻有微缺，须知孝未纯 《贤者之孝二百四十首·白华孝子》 宋·林同 13.老丑难瞒青镜，纯白不生黑丝 《竹溪再和余亦再作》 宋·刘克庄 14.山亭种花厌脂粉，纯种芭蕉三百本 《题叶氏分绿亭》 宋·艾性夫 15.何事司花与纯素，不同妖艳污天真 《题禁中黄石榴二首其一》 宋·曹勋 16.却怪贫家新富贵，地茵纯用鹿胎斑 《残梅》 宋·杨公远 17.忽然捉败不相饶，丹霞火裹纯金色 《颂十玄谈·回机》 宋·释印肃 18.合亦稍纯茂，知不随身矬 《寄弟会等》 宋·石介 19.灵其醉止，笃我纯祐 《袷飨太庙》 隋·佚名 20.嘉玉量币，祗牙纯精 《绍兴祀皇地祗十五首其一》 隋·佚名 3. 剑网三门派诗词 少林 古刹紫竹禅钟鸣，降妖伏魔江湖行。 佛音亦有豪情意，天下武功出少林。万花 春兰秋菊夏清风，三星望月挂夜空。 不求独避风雨外，只笑桃源非梦中。纯阳 昆仑玄境山外山，乾坤阴阳有洞天。 只问真君何处有，不向江湖寻剑仙。天策 长河落日东都城，铁马戍边将军坟。 尽诸宵小天策义，长枪独守大唐魂。七秀 西子湖畔西子情，楼外楼中雨霖铃。 画廊绣舫霓裳舞，小桥流水叶娉婷。藏剑 秀水灵山隐剑踪，不闻江湖铸青锋。 逍遥此身君子意，一壶温酒向长空。五毒 深林魅影古墓缠，野迹繁花掩翠山。 圣兽灵心归毒海，仙踪遗秘问奇缘。稻香村 十里娉婷芙蕖路，大侠英名已作古，竹林侧畔风云起，稻花香里亦江湖。 长安 龙御宝盖招风雨，金阶玉梯朝天起，碧树银台千载立，弱柳残垣君王礼。洛阳 紫衣罗裳尽浮华，且行天都仰通达，笑醉君王漪鸾帐，黛眉浅粉盖骄花。 扬州·外 江头飞花入幽梦，柳梢明月碎客心，独行闹市无人问，青灯剑影响素琴。扬州·内 亭台氤氲步轻尘，青石粼粼柳巷深，粉面纶巾卷中客，淡酒温壶伴残樽。 嵩山·少林寺 空山幽谷皆禅意，夕照灵台问迷津，不见山寺菩提树，晚钟犹响般若音。灵霄峡（门派副本） 云出翠嶂逐飞鸟，水入碧池戏游鱼，红尘泥淖不知趣，相拢竹林佛子居。 东都·天策府 生死已置九霄外，英雄热血慨而慷，志存家国千秋业，名垂青史万年长。三才阵（门派副本） 三才者，天地人，年少轻狂叛师恩，人熊狂啸莫可当，壮士断腕破奇阵。 青岩·万花谷 翠阁青峰鸣花鹿，疏星郎月照水云，此去人间不知岁，未解桃源何处寻。天工坊（门派副本） 青岩奇，远谷声骤起，天工鬼斧成利器，地火惊雷铁甲裘，人心独可异？扬州·七秀坊 七秀剑舞动四方，水云仙乐演宫商，莲步笙歌相知起，一船星月坐听香。 无盐岛（门派副本） 浪急滩险狂风紧，纵有骊珠未敢寻，往来浪里蛟龙客，去留山中虎狼君。华山·纯阳观 青虬卧雪藏雅志，玄鹤排云引诗情，仙乡久在红尘里，唯余一山月色清。 空雾峰（门派副本） 寒风飞雪阻山径，密 彤云掩青冥，鹤影杳杳九霄云，落羽纷纷叹零丁。西湖·藏剑山庄 秀水灵山隐剑踪，不问江湖铸青锋，逍遥此身君子意，一壶温酒向长空。 剑冢（门派副本） 古越剑庐铸古剑，四季灵谷四季天，江南名侠叶氏郎，葬剑封刃白首间。枫华谷 萧瑟秋风拂面冷，伶仃枫叶映日红，回首山中路不见，又闻征雁过苍穹。 洛道 古道西风正萧瑟，血染红衣起悲歌，古来多少风云事，点滴秋雨入长河。金水镇 酒罢无心问花柳，刀光剑影快恩仇，何当抛却人间事，山自含羞水自留。 寇岛 月悬霄汉照远客，珠垂东海吐霞光，云帆尚可渡沧海，心无归处任苍茫。龙门荒漠 龙门远客度恶劫，黄沙狼骑舞征烟，烈火弥城红衫裂，英雄过处是情天。 昆仑山 凌云绝壑接穹宇，冰璃玉境问幽玄，风出空谷听萧瑟，寒月一轮映雪山。恶人谷 一踏三生远常伦，嬉笑怒骂绝痴尘，俯览庙堂纷争处，错漏人间几度春。 巴陵县 琴音纱雾沁珠帘，竹风未语笑嫣然，芸薹蓁桃相携处，坦卧浅饮不知年。瞿塘峡 曲山飞翠舞张狂，泥金巧妆压帝王，水榭楼台谁长乐，空留绿林映霞裳。 南屏山 南山秀色翠如玉，北辰清辉冷似霜，古来多少英雄血，谱下青史一段香。浩气盟 风雨博望刀剑啸，五灵漓水映晚照，此有佳人倾天下，浩气长空七星耀。 荻花宫（副本） 枫叶湖畔荻花峰，琉璃玉顶荻花宫，星宿神明荻花榭，为恶为善亦是空。天子峰（副本） 赤光血焰耀山岳，金戈铁马动山河，正邪千古沧桑事，犹有悲歌透水寒。 战宝珈蓝（副本） 一花一草一菩提，厚德载物若生泥，人生八苦命难逆，沙罗坐忘亦如棋。云湖天池（战场） 醒观云湖雨，醉卧天池边，纵马江湖路，决胜昆仑巅。 神农洇（战场） 赤光血焰耀山岳，金戈铁马动河川，正邪千古沧桑事，犹有悲歌透水寒。九宫棋谷（战场） 滚滚长江东逝水，烽烟未尽遍长空，今开乾坤天地局，一逐九鼎在玲珑。
与游飘诗有关论文参考文献
修桥补路 桥归桥，路归路 过河拆桥车到山前必有路,船到桥头自然直. 当阳桥头一声吼，喝断桥梁水倒流。
1. 关于屈吴山的诗句 关于屈吴山的诗句 1.描写吴山的诗句 登吴山诗 重巘经层暂停銮，天日晴和览眺宽 城市万家烟火近，近念莫遣有饥寒。 吴山大观歌 我游名山亦己多，吴山大观今作歌。 兴安大岭及长白，嵩泰台麓田盘窝。 诸山未兼江海胜，此间旷览俱遮罗。 南北高峰走龙脉，蜿蜒入郡成嵯峨。 琳宫梵宇许居下，不许墙宇盘尖螺。 平列坎石镇火患，风从其俗无烦诃。 第一峰头纵遐瞩，壮哉所见真无加。 左江右湖互环抱，海气蓊匌含羲娥。 维水有四三已具，故富鱼族蛟鼋鼍。 天吴阳侯时出没，列缺丰隆相荡摩。 吴颠越踬阅兴废，宋迁元代纷淆讹。 只剩吴山青不磨，吴山大观今作歌。 2.关于屈原的诗 楼主您好！对于您的问题，我的答案是：01五月五日（宋）梅尧臣屈氏已沉死，楚人哀不容。 何尝奈谗谤，徒欲却蛟龙。未泯生前恨，而追没后踪。 沅湘碧潭水，应自照千峰。02宣州杂诗二十首 其一十五 五言律诗 押真韵（宋·梅尧臣）信谗多见逐，伐国岂无仁。 屈子行江畔，昭王问水滨。包茅曾责贡，香草自持纫。 莽苍山川在，渔歌属野人。03和端午（宋）张耒竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。 国亡身殒今何有，只留离骚在世间。04屈原七言绝句 押真韵（宋）张耒楚国茫茫尽醉人，独醒惟有一灵均。 哺糟更遣从流俗，渔父由来亦不仁。05感遇二十五首 其七（宋·张耒）怀王弃屈子，憔悴楚江湄。 终然葬鱼腹，终古耀文词。千年洛阳客，作赋不无讥。 谓当弃之去，览德乃下之。君臣本大伦，当以恩义持。 如皆轻合散，是与涂人夷。灵均岂愿沉，深意实在兹。 傅怀终泣死，何亦拳拳为。06渔父词七首（录一）〔宋〕王 谌一离骚读罢怨声声，曾向江边问屈平。 醒还醉，醉还醒，笑指沧浪可濯缨。07梦中江行过乡豪家赋诗二首既觉犹历历能记也〔宋〕陆游蒲席乘风健，江潮带雨浑。 树余梢缆迹，崖有刺篙痕。酒酹湘君庙，歌招屈子魂。 客途嗟草草，无处采芳荪。08楚城 七言绝句 押支韵〔宋〕陆游江上荒城猿鸟悲，隔江便是屈原祠。 一千五百年间事，只有滩声似旧时。09屈平庙 七言绝句 押支韵（宋·陆游）委命仇雠事可知，章华荆棘国人悲。 恨公无寿如金石，不见秦婴系颈时。10哀郢七言律诗 押阳韵（宋·陆游）远接商周祚最长，北盟齐晋势争强。 章华歌舞终萧瑟，云梦风烟旧莽苍。草合故宫惟雁起，盗穿荒冢有狐藏。 离骚未尽灵均恨，志士千秋泪满裳。11重午和巩教授韵〔宋〕【姜特立】屈子沈渊日，年年旧俗忙。 佳人夸彩缕，稚子竞新裳。铙鼓喧渔步，杯盘列象床。 山翁独无事，燕坐只焚香。12与秦少章题汉江远帆五首 其四 五言绝句 押元韵（宋·晃冲之）江山起莫色，草木敛余昏。 谁感离骚赋，丹青吊屈原。13端午（宋·文天祥）五月五日午，薰风自南至。 试为问大钧，举杯三酹地。田文当日生，屈原当日死。 生为薛城君，死作汨罗鬼。高堂狐兔游，雍门发悲涕。 人命草头露，荣华风过耳。唯有烈士心，不随水俱逝。 至今荆楚人，江上年年祭。不知生者荣，但知死者贵。 勿谓死可憎，勿谓生可喜。万物皆有尽，不灭唯天理。 百年如一日，一日或千岁。秋风汾水辞，春暮兰亭记。 莫作留连悲，高歌舞槐翠14湘潭道中赠送丁碧眼相士（宋·文天祥）自诡衡山道士孙，至今句法有轩辕。世人未见题尧庙，尽把昌黎作寓言。 收拾衡云作羽衣，便如屈子远游归。离骚忘却题天柱，为立斜阳问翠微。 15杂咏一百首·巫咸（宋·刘克庄）五言绝句 押元韵列书诧知死，楚些说招魂。尚莫窥壶子，安能返屈原。 16杂咏一百首·屈原（宋·刘克庄）五言绝句 押豪韵芈姓且为虏，累臣安所逃。不能抱祭器，聊复著离骚。 17湘潭道中即事二首 其二（宋·刘克庄）押元韵傩鼓咚匝庙门，可怜楚俗至今存。屈原章句无人诵，别有山歌侑佳尊。 18九叠（宋·刘克庄）七言绝句 押支韵名见商书又见诗，畹兰难拟况江蓠。灵均苦要群芳聚，却怪骚中偶见遗。 19和陶命子韵示津调官（宋·吴芾）乔木千寻，竟困斧柯。屈原特立，终陨汨罗。 水行地中，尚值坳窊。纵如贾谊，犹滞长沙。 20屈原祠（宋·宋祁）七言律诗 押元韵楚江南望见脩门，灵鼓声沈蕙卷樽。五日长蛟虚望祭，九关雕虎枉招魂。 兰苕猎翠凄寒露，枫叶摇丹啸暝猿。贾谊扬生成感后，沈沙投阁两衔冤。 21屈原（宋·宋庠）七言绝句 押庚韵司命湘君各有情，九歌愁苦荐新声。如何不救沈江祸，枉解堂中许目成。 22屈原（宋·宋庠）七言绝句 押微韵蜜勺琼浆荐羽卮，脩门工祝俨相依。蛾眉杂遝无穷乐，泽上迷魂底不归。 23吊屈原（宋·张咏）七言绝句 押东韵楚王不识圣人风，纵有英贤声少通。可惜灵均好才术，一身空死乱离中。 24屈原庙（宋·李复）七言律诗 押真韵古庙荒山暗水云，岁时歌舞感乡民。几伤谗口方离国，欲悟君心岂爱身。 惨惨飞魂号帝阙，冥冥赍志托江神。千年自有遗文在，光焰长如日月新。 25屈原塔（宋•苏轼）楚人悲屈原，千载意未歇。精魂飘何处，父老空哽咽。 至今沧江上，投饭救饥渴。遗风成竞渡，哀叫楚山裂。 屈原古壮士，就死意甚烈。世俗安得知，眷眷不忍决。 南宾旧属楚，山上有遗塔。应是奉佛人，恐子就沦灭。 此事虽无凭，此意固已切。古人谁不死，何必较考折。 名声实无穷，富贵亦暂热。大夫知此理，所以持死节。 26竹枝歌（宋·苏轼）《竹枝歌》本楚声，幽怨恻怛，若有所深悲者。岂亦往者之所见有足怨者与？夫伤二妃而哀屈原，思怀王而怜项羽，此亦楚人之意相传而然者。 且其山川风俗鄙野勤苦之态，固已见于前人之作与今子由之诗。故特缘楚人畴昔之意，为一篇九章，以补其所未道者。 苍梧山高湘水深，中原北望度千岑。帝子南游飘不返，惟有苍苍枫桂林。 枫叶萧萧桂叶碧，万里远来超莫及。乘龙上天去无踪，草木无情空寄泣。 水滨击鼓何喧阗，相将扣水求屈原。屈原已死今千载，满船哀唱似当年。 海滨长鲸径千尺，食人为粮安可入？招君不归海水深，海鱼岂解哀忠直？吁。 3.关于屈原的诗 湘夫人 屈原 帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。 ？？兮秋风，洞庭波兮木叶下。 登白？兮骋望，与佳期兮夕张。 鸟萃兮？中，罾何为兮木上？ 沅有？兮醴有兰，思公子兮未敢言。 荒忽兮远望，观流水兮潺？。 麇何食兮庭中？蛟何为兮水裔？ 朝驰余马兮江皋，夕济兮西？。 闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。 筑室兮水中，葺之兮荷盖。 荪壁兮紫坛，*（采+匚的反方向）芳椒兮成堂。 桂栋兮兰？，辛夷楣兮药房。 罔薜荔兮为帷，擗蕙？兮既张。 白玉兮为镇，疏石兰兮为芳。 芷葺兮荷屋，缭之兮杜衡。 合百草兮实庭，建芳馨兮庑门。 九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云。 捐余袂兮江中，遗余？兮醴浦。 搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。 时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。 屈原 《涉江》 余幼好此奇服兮，年既老而不衰。带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。被明月兮佩宝璐。世混浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。驾青虬兮骖白螭，吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英，与天地兮同寿，与日月兮同光。哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘。 乘鄂渚而反顾兮，唉秋冬之绪风步余马兮山皋，邸余车兮方林。乘舲船余上沅兮，齐吴榜以击汰。船容与而不进兮，淹回水而疑滞。 朝发枉渚兮，夕宿辰阳。苟余心其端直兮，虽僻远之何伤 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索； 饮余马于咸池兮，总余辔乎扶桑； 折若木以拂日兮，聊逍遥以相羊； 前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属； 鸾皇为余先戒兮，雷师告余以未具； 吾令凤鸟飞腾夕，继之以日夜； 飘风屯其相离兮，帅云霓而来御； 纷总总其离合兮，斑陆离其上下； 吾令帝阍开关兮，倚阊阖而望予； 时暧暧其将罢兮，结幽兰而延伫； 世溷浊而不分兮，好蔽美而嫉妒。 ——离骚（节选） 九章·橘颂 后皇嘉树，橘徕服兮。 受命不迁，生南国兮。 深固难徙，更壹志兮。 绿叶素荣，纷其可喜兮。 曾枝剡棘，圆果抟兮。 青黄杂糅，文章烂兮。 精色内白，类任道兮。 纷缊宜修，姱而不丑兮。 嗟尔幼志，有以异兮。 独立不迁，岂不可喜兮。 深固难徙，廓其无求兮。 苏世独立，横而不流兮。 闭心自慎，不终失过兮。 秉德无私，参天地兮。 原岁并谢，与长友兮。 淑离不淫，梗其有理兮。 年岁虽少，可师长兮。 行比伯夷，置以为像兮。 六幺令.天中节 虎符缠臂，佳节又端午。 门前艾蒲青翠，天淡纸鸢舞。 粽叶香飘十里，对酒携樽俎。 龙舟争渡，助威呐喊，凭吊祭江诵君赋。 感叹怀王昏聩，悲戚秦吞楚。 异客垂涕淫淫，鬓白知几许？ 朝夕新亭对泣，泪竭陵阳处。 汨罗江渚，湘累已逝，惟有万千断肠句。 满江红.端阳前作 千载悠悠，成习俗，天中端午。 逢佳节，粼粼波上，百舟争渡。 万户家中缠米粽，三闾庙外吟君赋。 祭圣贤，忠义荡乾坤，伤君去。 奸当道，谣言布；遭放逐，悲难诉。 叹家亡国破，汨罗归处。 志洁行廉争日月，辞微文约传千古。 子沉江，鹤驾泪淫淫，何其苦。 4.关于瓜州的诗句 唐·白居易《长相思》：“汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。 思悠悠，恨悠悠。恨到归时方始休，月明人倚楼。” 唐·张祜：“潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲”。 唐·高蟾《瓜洲夜泊》：“偶为芳草无情客，况是青山有事身。 一夕瓜洲渡头宿，天风吹尽广陵尘。” 宋·王安石《泊船瓜洲》：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？” 宋·陆游《书愤》：“早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！” 宋·张缉《月上瓜洲·南徐多景楼作》：“江头又见新秋，几多愁，塞草连天何处是神州。 英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。”
游山玩水乐无尽飘飘荡荡情侣伴快乐无穷因有你乐在有你有山海
【我】将爱意赋诗篇【爱】伊无悔天可鉴【游】离天宫仙下凡【飘】然而至终生伴【一】生珍惜今世缘【生】死不渝与伊伴【一】首小诗书爱恋【世】世相守爱意绵
与左一兵诗歌有关论文参考文献
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。
字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。
关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。
引言一般要概括地写出e79fa5e98193e78988e69d83366作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容： a.提出-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证与步骤； d.结论。
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）
3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
5、论文正文：
(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a.提出-论点；
b.分析问题-论据和论证；
c.解决问题-论证与步骤；
d.结论。
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：
(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
人物分析的话，建议你现在开始上网大量搜集有关这个作品的资料。如果看过原著的话那最好，中文版的也行啊。没看过就找找别人读过之后写的的论文或者书评。尽量找有关人物心理剖析的，有关写作的时代背景，作者的背景，作品的中心，作品写作特色（语言上和文章构造上），作品留给后世的影响等等这些方面的资料都要搜集，可以加深自己对作品的认识。然后找别人的书评看，当做启发和借鉴。
论文选题很重要，建议从一个小点着手，不要太大。比如此人物的孤独感、罪恶心理、处于当时社会的先进性、人物的某个具有代表性的思想让你留下深刻影响的话也可以写，诸如此类吧。
我自己的意见不知对你有用不。没有看到具体的书，也不太清楚。呵呵
呵呵，写论文其实关键的是综合与借鉴，因为在文科领域的创新是很不容易的。
那写论文可以分为几个步骤。一、确定论文题目（根据自己教学的情况及自己的专业再加上百度来确定）二、进入中国知网或其它论文网站搜索相关资料（进入中国知网的方法有许多种，不行就联系我）三、确定论文提纲（当你看完数篇相关领域的文章后，可以肯定的说你已经在这方面是半个专家了，所以确定论文提纲不会是什么难事）四、确定标题下的内容（这一点其实就是综合与借鉴，关键看你怎样用不同的语言将同一样东西表达出来， 也就是说看你怎么“抄”了，呵呵）最后一篇原创的论文就此产生，希望能帮到你！谢谢。
.题名 题名的要求 题名是一篇论文的总标题，也称篇名或文题，作为一篇论文的总名称，题名应该使读者能从中了解到该论文所要研究的核心内容和主要观点，撰写题名一定要准确、简洁、鲜明，既不能过于空泛和一般化，也不宜过于繁琐，使人得不出鲜明的印象。
（1）准确性：准确是指题名要恰如其分地反映研究的范围和深度，用词要反映实质，不能用笼统的、泛指性很强的词语。如“一个值得研究的问题”，“关于xxx的若干问题”，“控制系统的研究”等，就太笼统。
（2）简洁性：简洁性是指在把内容表达清楚的前提下，题名应越短越好。GB7713—87规定，中文题名一般不宜超过20个汉字。
如何使题名写得简洁呢？ 1）尽可能删去多余的词语，即经过反复推敲，如果删去某些词语之后，题名仍能反映论文的特定内容，那么这些词语就应删去。 2）避免将同义词或近义词连用，同义词或近义词用其中之一就可以了，如：“问题的分析计算”，“分析”与“计算”在该处是近义的，不分析又如何计算呢？所以二者保留其一即可。
又如“分析与探讨”，二者取一即可。 （3）鲜明性：鲜明性是指使人一看便知其意，不费解，无歧义。
有的题名很含糊，使人分不清它属于那个学科范畴，给分类造成了困难。 如果题名很难完全表达论文的内容，可以用副标题名对主题名进一步说明。
主、副题名之间中中文用破折号连接，英文用冒号连接。 题名还应尽量避免使用化学结构式、数学公式及不为同行熟悉的缩略语等等。
题名的常见问题 （1）题名大，内容小 指题名涉及的研究范围广、内容多，而论文的内容只涉及其中的某一方面或某一点。例如：题名为“服务机器人手臂运动学研究”，内容是作者在研制一种服务机器人时对一种七自由度逆运动学的一种解法，这样的解法并不只用于服务机器人。
如果把题名改为“七自由度仿人手臂逆运动学的一种解法”，则既有学术意义，又兼顾了作者的研究项目。 （2）题目繁琐、冗长，主题不鲜明 如“利用导电高分子材料和无机氧化物为基的灵巧光学窗口的发现和研究”，用词繁琐、冗长，可改为“导电高分子和无机氧化物为基的光学窗口研究”。
（3）不注意分寸，有意无意地拔高 有的作者为了引起读者的注意，或者由于对本学科、本专业的科技发展动态了解不够，有意无意地夸大了自己成果的水平，常出现：“XXX机理的研究” 、“XXX的规律（或模型）”等一类的词语。当然，如果研究的深度确实达到了这个水平，也不是不可以用的，但一般应采取谨慎的态度。
2.摘要 摘要应概括说明全文的主要内容，包括目的、方法、结果和结论4个方面，应重点写出具体的研究结果，特别是创新之处。 （1）目的：主要说明此研究、研制、调查的前提、目的和任务所涉及的主题范围或要解决的问题。
（2）方法：说明研究的工作过程及所采用的技术手段或方法，也包括理论、假设或边界条件，使用的主要设备和仪器：对新技术手段则应描述其基本原理、应用范围及所达到的精度、误差等。 （3）结果和结论：作者在此工作过程最后得出的结果和结论，可含应用情况或潜在的用途。
可以是所获得的实验数据、实验结果及关系式，也可以是理论性成果等。 总之，摘要应写得内容充实，不要过分抽象或空洞无物，不作自我评价。
3.关键词 关键词是从论文的题名、层次标题、摘要、和正文中选出来的，能反映论文主题概念的词和词组。 4.引言 引言的内容和写作要求 引言作为论文的开端，主要是交待研究成果的来龙去脉，即回答为什么要研究相关的课题，目的是引出作者研究成果的创新论点，使读者对论文要表达的问题有一个总体的了解，引起读者阅读论文的兴趣。
引言中要写的内容很多，但是论文的篇幅有限，所以大多数的刊物都对引言部分的篇幅有严格的限制，一般稍多于摘要的字数。要求该部分的写作要言简意赅、突出重点，不要与摘要雷同，也不要成为摘要的注释。
一般不用图表和公式来论述问题，但至少应该有观点的罗列，同时一定要把作者的创新点明确表达出来。 引言写作中的常见问题 （1）作者论述的背景信息过于空泛，与作者的创新点无关联或关系不大。
（2）开门不见山。有的作者为了强调自己的创新性，往往把本研究的发展现状详细地进行说明；也有的作者图省事，往往把课题申请书中的内容直接照搬过来。
（3）不会表达自己的创新成果，不能把别人的成果和自己的贡献区别开来，使所述创新点含糊、矛盾。 5.正文 正文是引言之后、结论之前的部分，也是论文的核心部分。
作者论点的提出、论据的陈述、论证的过程、结果和讨论都要在此得以展现。 正文的要求 正文是作者总的写作意图或基本观点的体现，它对论文的发表及其价值起着决定性作用。
要求观点要正确、论点要明确、论据要充分、选材要新颖；论述要有条理，有较好的逻辑性、可读性和规范性；表达要以读者在最短的时间里得到最多的信息量为原则；量、单位、名次术语的使用要统一、规范。一篇成功的科技论文应满足以下要求： （1）体现创新性 正文是否有创新，是决定一篇论文采用与否的首要标准，也是刊物决定录用与否的主要依据。
一篇论文的创新程度有大有。
论文写作和文学写作有什么区别呢？
首先，论文写作和新闻写作一样，最重要的一点就是真实性。论文写作，探究和讨论的都是学术问题。也是因此，论文写作往往需要通过搜集很多资料、通过许多调查和研究活动，直接获得真实的检验结果，才会具备说服力，论文在通过知网论文检测的前提下，体现其学术研究价值。而文学写作则可以虚构，也可以纪实，只要能表达出作者所想要表达的思想感情、不违背基本法律和道德伦理，即可为人们所接受。
其次，论文写作语言风格具有鲜明的特点，即用语严谨。论文写作虽然并不排斥使用一些比较活泼的、富有文采的语言，但是论文写作往往比较忌讳对事实描述进行夸张或者过度渲染，只要能“实事求是”，用朴实的语言陈述出来即可。而对于文学写作而言，夸张、场景渲染，都可以增加文章语言的表达效果。
最后一点是，论文的格式要求比较固定，论文从开题到结束，都遵守既有的论文写作规范。对于标题、引用等更是做了极其严格的要求。论文结构完整，切忌使用片段式的表达，而文学写作则不拘于此，文学写作并没有固定的格式，作者可以随意行文。当然，有一定的文体类别，像诗歌、散文等。各个要求都和论文写作大大不同。
在高中语文教学中，现代诗歌的处境极其尴尬，完全成了鸡肋，而新课程标准对诗歌教学的要求是明确的，提出了“培养鉴赏诗歌和散文作品的浓厚兴趣，丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养”的教育目标，但是在实际教学中为什么会出现现代诗歌教学的失位呢？
一、高考导向的失位
在高考中，诗歌鉴赏文本是古典诗歌，现代文阅读文本是散文或小说；作文的比重是最重的，也是学生最为看重的，但是学生面临的要求却是“文体不限（诗歌除外）”。好一个诗歌除外，这样的指挥棒，可以说直接将现代诗歌踢出了高中语文课堂。有的人可能会说，教材选了现代诗歌呀，并没有让现代诗歌在课堂上销声匿迹呀，可是，这样的想法在现实面前无疑太“乌托邦”了。陆九渊曾经说过“读书切忌太匆忙”“未晓不妨权放过，涵泳功夫意味长”，但学生的课业负担之重，想必很多人都有所感受，至少都有所耳闻。在惜时如金的高中教学过程中，既然高考不考，学生又怎么会投入大量的精力去学习呢？在以升学为重的高考体制下，教师又怎么能够放下包袱进行诗歌的教学呢？
也有的人会说，学习现代诗歌不能仅仅为了高考呀，它对于学生学习语文，提高语文素养有着不可低估的、潜移默化的作用呀。此言不虚，可是，如果没有足够的重视，没有足够的时间，没有足够的研读，没有足够的实践这样的影响又会存留多少呢？现代诗歌可以提高素养，其他高考涉及到的内容同样也有这样的功效呀，“两利相权择其重，两弊相权择其轻”，面对这样的现实，学生与教师又会怎样去选择呢？答案自然不言而喻了。
二、教师引导的失位
课堂是师生情感交流的场所，而在更多的时间内是学生接受教师引导的场所。教师引导的失位也致使现代诗歌在学生心目中的影响力逐步削弱。具体来讲，教师引导的失位主要体现在以下几个方面：
1、现代诗歌阅读体验的失位
教师对于现代诗歌的阅读体验无非是来自于两个途径。一是作为学生时期，从教师那里获取的诗歌阅读体验；一是生活中或教学过程中独立获取的诗歌阅读体验。而由于高考的现状致使教师在教学中也无太多的时间来进行诗歌的研读，在此过程中获取的诗歌阅读体验自然也是不多的；工作的繁忙和压力，也使更多的教师无暇凭借自己的兴趣对诗歌进行再阅读。所以，教师获取的诗歌阅读体验其实就是从自己的老师那里延承过来的，这是一种单纯的没有进行过深加工的知识传授，没有个人的情感体验，没有时代内容的渗透。知识的陈旧，观念的落伍，都会让教师与学生陷入到教与学的负重之中。虽然部分教师也学习过诗歌鉴赏的理论，也有自己某种个性化的阅读体验，但是当他突然面对学生的时候，他最先的想法，就是想去模仿自己的老师。这也许就是教学的“前科学化”，这个过程距离教学的“艺术化”还有很长的路程，这样的诗歌教学，距离引导学生产生个性化的诗歌阅读体验自然也有很长的路程。
2、诗歌写作实践和指导的失位
言教不如身教，“训育”不如“教育”。而在诗歌教学中，教师只是教材阅读的引导者（何况有时连引导也没有），但并不是诗歌阅读的倡导者，更鲜有诗歌创作的前导者。屈原大声疾呼“来吾导夫先路”，希望以此来引导楚王走向治国之正途，相应的在教学上教师的引领作用也是不容低估的。“学高为师，身正为范”，教师亲自写作现代诗歌，将自己创作过程中的欢乐与痛苦与学生分享，让其明白“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理；以自己的实践心得作为指导学生创作现代诗歌的经验，让自己的指导更加具有针对性和说服力，这无疑应该是激发学生阅读诗歌，进而指导现代诗歌创作的最好方式之一，但是更多的时候教师在现代诗歌写作实践和指导上是失位的。没有切身的体会，就没有深入的感受；没有具体的操作，就没有独特的经验。这必然会导致讲授浮光掠影，人云亦云；指导隔靴搔痒，徒劳无益。
三、诗歌美感的失位
美的事物是让人沉醉的，是容易让人亲近的。而现代诗歌之所以遭遇到现在如此的尴尬，和其本身美感的缺失也是分不开的。
诗歌本身的美感缺失首先表现在现代诗歌越来越缺失想象力。现代诗歌由于在表达感情上更加的自由和随性，在语言的推敲与锤炼上，在诗歌意象的选择与使用上，没有了古代诗歌的规范性，没有了古典诗歌的意境之美，没有古典诗歌的意蕴之深，成了单纯的事件的记录，成了单纯的感情宣泄。正如韩寒对当代诗人与诗歌冷嘲热讽“现代诗人所唯一要掌握的技能就是回车”，“诗人本身就有点神经质，再玩下去就要变成神经病了”，此话虽不免有些过激，但确实也反映出了现代诗歌存在的问题。当诗歌没有了想象力，成了“流水账”“白开水”时，自然在阅读时就没有了情感的共鸣，没有了思想的顿悟。当“与我心有戚戚焉”“心有灵犀一点通”的阅读愉悦感觉不复存在时，这样的诗歌自然无法吸引学生的注意力，自然也就无法调动其学习诗歌、创作诗歌的积极性了。
不仅如此，现代诗歌还越来越缺失现实性。白居易曾经说过“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，当诗歌脱离开生活，“躲进小楼成一统，不管春夏与秋冬”时，这样的诗歌自然就会失去应有的生命力，就会失去现实的新鲜感，成为了“无病呻吟”式的自得其乐，自然就会遭到人们的唾弃。
其次是现代诗歌教学的美感缺失。这反映在课堂教学的机械性和教学评价的单一性上。
现在的教育体制、考试命题机制都决定了现在的课堂教学更多的是“训育”而非“教育”。教师以机械固定的方式对学生进行单纯的技能训练，忽视了学生客观存在的个体差异性，以训斥的语气，以训诫的方法来对学生进行千篇一律的训练势必造成个人兴趣点的消解。肖川教授曾经说过，“完美的教学必定有两个不可或缺的要件，那就是深刻与真诚”，所谓深刻，就意味着“能够给予学生匠心独运、别有洞天之感，能够唤起学生的惊异感和想象力”；“完美的教学，在性质上应是富有想象力的，能唤起人们意外与惊讶的感觉，给身临其境者一种认识能力上的解放感”。然而，现在的现代诗歌课堂上，教师由于种种的原因，在讲授诗歌时，或一笔带过或语焉不详，诗歌所承载的内涵，所抒发的情感，所反映的问题，没有挖掘、体悟和理解。在这样的课堂环境中，学生一无所感，二无所获，那肖川教授所设想的“让学生感受到人性之美、人伦之美、人道之美；感受到理性之美、科学之美、智慧之美；感受到人类心灵的博大与深邃……能够唤起学生对于生活的挚爱与柔情；唤起学生对未来生活的.热烈憧憬和乐观、光明、正直的期待；能够以新的眼光审视生活、洞察人性物理”“洋溢着生命温暖”的完美课堂又将从何而来呢？列 宁也说过：“缺失情感的认识便失去了认识的深入，人的思想只有被浓厚的情感渗透时，才能得到力量，引起积极的注意，记忆和思考。”
另外，单一形式的考查评价形式也影响了现代诗歌的存在。《走进高中新课程》明确提出“考试≠笔试”“评价≠考试”，但是在最有多元解读可能性的诗歌教学评价中，却仍然是“只能给一个分数”，“评价方式的窄化与评价结果的简化”仍然存在。此外有些命题也是机械性的，正如山东师范大学潘庆玉教授所言，现在的命题是缺乏想象力的，“如果命题设计缺乏足够的想象力和创造力，只是在考查那些凭借记忆、训练和模仿就能习得的知识和技能，教师也就没有必要在教学上下大工夫了”，而这样的考试必然在一定程度上禁锢了学生的思考与想象力的生成和表达，它要的不是兴之所至的“涂鸦”式答案，它不要“得失寸心知”！它只要答案的标准与规范，而不是想象力的新奇与美妙；它要的更多的是“脸谱”式答案，它需要“举世而皆然”；王荣生先生曾言及一首诗，最值得学习的就是其自身所体现出来的艺术美感，而这就需要个性化的阅读和解读，这就需要个性化的判断与评断，而这都在“训育”“训练”中抹杀了。因此，在诗歌教学中更加迫切的需要改变传统的评价方式，要使评价“多元化”“动态化”“互动化”，要全方位、多渠道反映出学生对现代诗歌的掌握和理解，这才能促进和推动现代诗歌的教学。
总之，“冰冻三尺非一日之寒”，现代诗歌在高中教学中缺席已非一日，只有真正找到其深层原因，才能有的放矢，采取积极有效的措施，还现代诗歌与课堂，还现代诗歌与学生。
参考文献
《叩问课堂》周彬著 华东师范大学出版社 2007年4月第一版
《教师的诗意生活与专业成长》 肖川著 新华出版社 2009年9月第一版
《走进高中新课程》《走进高中新课程》编写组 华中师范大学出版社 2004年1月第一版
《语文课程与教学论》区培民主编 浙江教育出版社 2003年9月第一版
《语文科课程论基础》王荣生著 上海教育出版社 2003年6月第一版
《富有想象力的课堂教学》潘庆玉著 广东教育出版社 2009年9月第一版
与游子衿诗有关论文参考文献
其他两人回答得都很好，但是此处不是典故，只是引用了《诗经》中的话，此处的艺术手法是引用不是用典，引用是直接用原话，用典是用词来概括了一个故事
出处一：《诗经·郑风·子衿》青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音！ 青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来！ 挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！ 此处描写恋爱心理，类似篇幅，《诗经》中还有很多，可见诗经的时期的风气十分开放。而孔子也说：“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪！”至于后来的儒教的发展出现的各种繁琐的非人性的要求那就是后来的事情了！详细可查询其他相关内容。 [题解] 这诗写一个女子在城阙等候她的情人，久等不见他来，急得她来回走个不停。一天不见面就像隔了三个月似的。末章写出她的烦乱情绪。 [注释] 1、子：诗中女子指她的情人。衿（今jīn）：衣领。或读为"紟（今jīn）"，即系佩玉的带子。《颜氏家训·书证》："古者斜领下连于衿，故谓领为衿。" 2、悠悠：忧思貌。《集传》："悠悠，思之长也。" 3、宁不：犹"何不"。嗣（似sì）：《释文》引《韩诗》作"诒（贻yí）"，就是寄。音：谓信息。这两句是说，纵然我不曾去会你，难道你就这样断绝音信了吗？ 4、佩：指佩玉的绶带。 5、挑达：往来貌。 6、城阙：城门两边的观楼，是男女惯常幽会的地方。闻一多《风诗类钞》："城阙，是青年们常幽会的地方。" [译文] 你那青青的衣领，我悠悠牵挂的心。即使我不去找你，怎么你就不肯找我来？ 你那青青的佩玉，我悠悠思念在怀。即使我不去找你，怎么你就不肯找我来？ 我走来踱去多少趟啊，在这城门的楼台上。一天不能见到你啊，漫长得就像三个月一样。编辑本段出处二：曹操《短歌行》对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇? 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈宴，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依。 山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。 《短歌行》 曹操中有“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 ”现在的统一观点认为该处表达作者对贤才的渴望。 新三国网友的通俗版《短歌行》——by网友‘歌于畔’ 端起酒杯唱起来，青春逝去就不在。 就像早上的露水，它经不起太阳晒。 我的呼唤很豪迈，我的忧愁很无奈。 要想忘掉烦心事，惟有放纵把醉买。 绿绿是你的衣带，悠悠是我的情怀。 一声不吭为了啥，对你无言的关爱。 小鹿嗷嗷叫得乖，只吃野草不吃奶。 身边要是有了你，唱唱跳跳真愉快。 月亮团团挂天外，啥时才能把它摘。 摘不下来真悲哀，真悲哀啊真悲哀。 心肝我向你表白，紧紧搂着不离开。 说说过去的故事，谈谈今天的时代。 月亮明啊星光衰，一群乌鸦往南拐。 绕着大树直徘徊，就是不停好奇怪。 不怕太高是山脉，不怕太深是大海。 周公昔日喷饭菜，曹操今天纳贤才。
唐代孟郊的《游子吟》这首诗，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬的感情，其中“谁言寸草心，报得三春晖”两句，直接表现了这一情感。谁言：一作“难将”。言，说。寸草：小草。这里比喻子女。心：语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。报得：报答。三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。三春，旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。晖，阳光。形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。这两句是前四句的升华，以当事者的直觉，翻出进一层的深意：“谁言寸草心，报得三春晖。”作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法：儿女像区区小草，母爱如春天阳光。儿女不能报答母爱于万一。悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的炽烈的情感。
《游子吟》歌颂了母爱的伟大与无私， 表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。这首诗是唐代诗人孟郊所作，全诗原文如下：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。白话文意思是慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？
与朱剑诗组诗有关论文参考文献
《南京大屠杀》
作者：朱剑
墙上，密密麻麻写满，
成千上万，死难者的名字；
我看了一眼，只看了一眼，
就决定离开，头也不回的离开；
因为我看到了，一位朋友的名字，
当然我知道，只是重名；
几乎可以确定，只要再看第二眼，
我就会看见，自己的名字。
作者简介
朱剑，男，1975年出生，湖南益阳沅江人。诗人，学者。担任某大型文化刊物主编。著有诗集《陀螺》、《磷火》。长安诗歌节现任秘书长。
扩展资料
南京大屠杀（Nanjing Massacre）指1931至1945年中国抗日战争期间 ，中华民国在南京保卫战中失利、首都南京于1937年12月13日（学术界认为开始于12月5日）沦陷后。
在华中派遣军司令松井石根和第6师团长谷寿夫指挥下，侵华日军于南京及附近地区进行长达6周的有组织、有计划、有预谋的大屠杀和奸淫、放火、抢劫等血腥暴行。
在南京大屠杀中，大量平民及战俘被日军杀害，无数家庭支离破碎，南京大屠杀的遇难人数超过30万。
其他关于南京大屠杀的诗歌：
南京大屠杀
作者： 卧雪小生
那一年，紫金山前，
初升的太阳的小脸红扑扑的，看起来心情不错。
心情愉快，面带微笑。
那一年，踞着的虎盘着的龙咯血，
流血不止。所有的河流都漂荡着腥味，
河面染成红红的色彩。
那一年，医生被从地狱中冒出来的恶鬼缴了械，
兽医被恶鬼吓得像野兽一样奔跑。
没有人看病，青龙白虎快死了。
人们因为伤痛泪如雨下，奔走呼号。
那一年，月亮很白，很大。
月亮越来越白，越来越大。
无数的月光像飞舞的白幡一样，变形的明月最终变成了一个花圈。
那一年，兽倒在血泊中，
人也倒在血泊中，花圈不知该祭奠谁。
那一年，土地很肥沃，
刺刀很锋利，掘地三尺，
务必要消灭永恒与记忆。
那一年，值得牢记，
在国家公祭日到来的时候，该把这个重要的日子在泰山勒石。
参考资料来源：百度百科-朱剑
参考资料来源：百度百科-南京大屠杀
朱剑 (1949～)江苏东台人。中共党员。1965年毕业于东台市廉贻中学。1968年从军，1983年转业到江苏盐城，历任部队政治部宣传干事，盐阜大众报社、记者，海霞杂志社部主任，江苏盐城文联专业作家。1965年开始发表作品。1988年加入中国作家协会。文学创作一级。著有长篇小说《青石堡》、《儿女三部曲》、《酒红酒白》，长篇系列《人间烟火》（《太平庄白话》、《唐山人家》、《集仙巷纪实》），长篇纪实文……[详细]
朱金晨
朱金晨 (1947～)笔名陈墨砚。江苏阜宁人。大专毕业。历任上海崇明东风农场工人，上海人民出版社，《解放日报》文艺部，《文学报》副刊部主任、，上海作协理事、诗歌委员会副主任、《诗人报》副主编。1964年开始发表作品。1999年加入中国作家协会。著有诗集《建设者的脚印》、《山高水长》、《红红白白》、《茫茫海》，报告文学集《东去的大江》(合作)、《西线有战事》(合作)、《海上画坛》，长篇纪实文学《胡鸿……[详细]
周桥 (1969～)江苏东台人。1990年后历任上海人民美术出版社、《中外学生文萃》文编，《学生计算机世界》执行主编。2006年加入中国作家协会。著有综合读物《新说文解字》（合作）、《文徵明》，长篇小说《似曾相识燕归来》、《单挑谁怕谁》、《QQ总动员》、《海盗船14班》、《恋恋薰衣草》、《嗷嗷喜欢你》。合作的长篇小说有《点名册上的黑三角》、《QQ宝贝》、《爱上QQ》、《QQ情缘》，《爱上QQ》获上……[详细]
周天 (1933～)原名周五绂。江苏东台人。1952年毕业于上海市格致中学。历任上海《新民晚报》记者，中共上海市委宣传部干事，上海文艺出版社、组长，编审。1956年开始发表作品。1991年加入中国作家协会。著有《〈西厢记〉分析》、《小谈〈创业史〉第一部》、《〈长恨歌〉笺说稿》、《中国前小说性格描绘史稿》、《论〈创业史〉的艺术构思》，散文《蜜蜂王国见闻》，历史研究《文人的悲哀》、《皇帝读书考》、《廉……[详细]
周锋 (1932～)笔名云泥。江苏阜宁人。1948年毕业于上海圣谊中学。1949年参加解放军，历任23军政治部文工团演员，志愿军450部队文工团演出分队长、创作员，志愿军赴首都汇报演出队副领队，志愿军23军文工团(又称志政歌舞三团)编剧，《清明》杂志小说、组长、副主任、常务副主编，编审。安徽省文联第三届委员、省作协理事、省散文学会理事。1952年开始发表作品。1991年加入中国作家协会。著有剧本《……[详细]
郑晓钢
郑晓钢 (1945～)笔名晓钢。女。江苏阜宁人。1967年毕业于黑龙江大学中文系。历任《北方文学》诗歌，《光明日报》记者，《诗刊》，副编审。曾参与创办《当代电影》、《婚姻与家庭》杂志，并出席曼谷、开罗、伊斯坦布尔、伦敦、莫斯科、圣彼得堡及香港、台湾召开的国际性诗人会议并进行学术交流。1964年开始发表作品。1985年加入中国作家协会。著有长诗《铜像》，诗集《维纳斯》、《散落的花瓣》、《柠檬杯·红玫……[详细]
张晓惠
张晓惠 (1958～)笔名晓晓、海梦。女。江苏盐城人。中共党员。1986年毕业于江苏电视大学党政管理专业，1997年毕业于华东师范大学教育管理学院教育管理专业研究生班。1971年参加工作，先后在盐城市歌舞团、市教育局、市妇联工作，现任市妇联副主席、党总支书记，盐城市作协副主席，市家庭教育研究会会长。市第六届政协常委，江苏省青联委员。1987年开始发表作品。2003年加入中国作家协会。文学创作二级。……[详细]
翟奎曾
翟奎曾 (1934～)笔名奎曾。江苏东台人。中共党员。1957年毕业于北京大学中文系。历任北京大学教师，内蒙古大学教师，内蒙古自治区委宣传部文艺处干事，内蒙古文化局副处长、文联理论室主任，研究员。1956年开始发表作品。1984年加入中国作家协会。著有长篇小说《大学春秋》(合作)，论著《奎曾文学评论选》、《文化工作概著》(合作)等。《大学春秋》获内蒙古自治区首届索龙嘎荣誉奖。……[详细]
袁梅 (1962～)笔名梅园、老梅。女。江苏东台人。1983年毕业于常州工业技术学院中文系。历任中央电视台社教中心编导(借调)，北京其欣然广告艺术公司干部。1983年开始发表作品。1999年加入中国作家协会。著有长篇小说《个人问题》，诗集《风车城堡》，中短篇小说《玛俐》、《情歌不好唱》、《沙氏义井》、《流年》，散文《洗掉的和洗不掉的》、《秋天的脚步》、《神刻手徐小斌》、《都是凡人》、《第一次写碑文……[详细]
裔兆宏
裔兆宏 (1960～)笔名金陵栖、照泓。江苏射阳人。先后做过中学教师、机关办公室秘书、副主任、秘书科长、杂志社总编助理等，现为新华日报报业集团所属报纸记者。江苏省杂文学会副秘书长。1984年开始发表作品。2007年加入中国作家协会。著有杂文集《为青春祈祷》（“江苏杂文十家”系列丛书之一），电视连续剧剧本《月缺月又圆》，长篇报告文学《青春无悔》，长篇纪实文学《爱情青春痘》，报告文学集《洒下一片真情》……[详细]
杨守松
杨守松 (1943～)江苏盐城人。1968年毕业于南京大学中文系。历任江苏昆山县（市）文联主席，江苏省作协理事，苏州市文联、作协副主席，江苏省第七届人大代表。享受政府特殊津贴。1990年加入中国作家协会。文学创作一级。著有报告文学集《铁琴铜剑楼传奇》、《特区万花筒》、《苏州“老乡”》等，散文《一个眼睛看美国》、《佛的困惑》、《醉人小语》、《人到无求品自高》，长篇小说《迷楼》、《淘江湖》、《追日》等……[详细]
颜煦之
颜煦之 (1942～)笔名冰君、严密。江苏建湖人。中共党员。1966年毕业于南京师范学院中文系。1967年分配至江苏无锡市任中学语文教师。1980年调江苏少年儿童出版社，历任《儿童故事画报》、《少年文艺》、《未来》等杂志主编。曾担任江苏少年儿童出版社负责人。被评为第三届全国优秀出版工作者。享受政府特殊津贴。1958年开始发表作品。1991年加入中国作家协会。创作儿童文学作品300余篇。著有儿童故事……[详细]
杨本儒
杨本儒 (1936～)笔名荣峰。江苏建湖人。中共党员。大学毕业。1955年参加工作。历任盐城县文教肃反办公室专案组长，县杂技团政治指导员及团长，县文教系统政治清理办公室指导员，葛武公社体委主任、宣传文教助理，盐城县城东中学、民主中学副校长，盐城市七二一工人大学副校长，第一人民医院办公室主任、院工会秘书，四川文艺出版社《长河丛书》编委、，四川、湖北、江苏、上海三省一市《长河》记者站站长，中国民间文艺……[详细]
杨德昌
杨德昌 (1946～)笔名梦飞。江苏东台人。中共党员。1995年毕业于解放军南京政治学院。1963年入伍，历任海军东海舰队文学创作员，《光明日报》驻海军记者、政治研究室主任，海军博物馆馆长。1970年开始发表作品。2000年加入中国作家协会。著有长篇小说《冷海》、《热海》、《又见沧海》，长篇纪实文学《炮殇》、《蓝盾》、《卢浮宫》，中短篇小说集《司令与海》，报告文学集《从绿水驶向蓝水》，戏剧集《上弦……[详细]
薛德华
薛德华 (1954～)笔名雪原。江苏东台人。中共党员。1972年应征入伍。曾任空军潜江干校文书，空军第六总队后勤部文书、政治部干事。1985年起历任东台市政府办公室秘书，市国土局组织部主任，市文化局副局长，中共东台市委宣传部副部长，市文联、作协主席。1973年开始发表作品。2008年加入中国作家协会。著有散文集《过去的月亮》、《萧影流韵》，系列短篇小说《快车》、《星期七》等杨守松简介，军旅系列散文《过去的月……[详细]
徐采石 (1941～2001)
徐采石 (1941～2001)江苏建湖人。中共党员。1965年毕业于南京师范大学中文系。历任中学语文教师，江苏省新沂县委宣传部报道组、创作组负责人，《江苏青年》文学、文艺组组长，《江海学刊》文学、文史版主任，江苏省社科规划办公室主任，省社科院吴文化研究中心主任，研究员。江苏省当代文学研究会第二、三届常务副会长、秘书长，中国当代文学研究会第四届常务理事。1978年开始发表作品。1990年加入中国作家……[详细]
徐汉山
徐汉山 (1932～)笔名川水、洪流。江苏射阳人。中共党员。1988年毕业于北京中国语言与逻辑函授大学。1945年参加革命，历任江苏省射阳县潭北区队战士，特庸区宣传干事，大码头小学教员，县供销社秘书科科员，县干训班辅导员，县四明、长荡公社团委书记，《盐阜大众报》、记者，县政协文史科长、副编审，《湖海文艺社》秘书长，县诗词楹联协会会长，《鹤鸣诗刊》主编。1946年开始发表作品。2009年加入中国作家……[详细]
徐俊西
徐俊西 (1935～)笔名竣东。江苏建湖人。中共党员。1960年毕业于上海复旦大学中文系。历任复旦大学中文系讲师、副教授、党总支书记，上海市文联党组副书记，上海社科院文学所副所长、所长、研究员，市委宣传部副部长，市作协常务副主席、党组书记。中国作协第五届全委会委员及第六、七届名誉委员，上海文联委员，《上海文化》杂志主编。1959年开始发表作品。1985年加入中国作家协会。著有《中国现代文学史》(合……[详细]
肖元生
肖元生 (1949～)江苏东台人。1982年毕业于南京师范学院中文系。1970年起在工厂做工，1974年在县生产指挥部做秘书工作。1982年大学毕业后，历任东台县中学教师、县文化局创作员、县政府办公室秘书，江苏省作协专业作家。1980年开始发表小说。2007年加入中国作家协会。文学创作一级。著有长篇小说《坤母》，中短篇小说集《梨花雨》、《平原的尽头》，散文集《走笔古甪直》（合著）杨守松简介，参与编写《江苏省……[详细]
武佩珧
武佩珧 (1955～)笔名中午。江苏盐城人。中共党员。1999年上海华师大中文学院中国古代文学专业研究生班课程进修结业。1976年由上海奉贤五四农场调至上海纺物公司工作，历任第一、二、三仓库主任助理、副主任、主任，上海纺物仓储有限公司总经理。1983年发表处女作组诗《冬天》。2007年加入中国作家协会。出版诗集《明岛》、《放马大青山》、《边》，散文集《灵魂与文字的对白》。《母爱》获1992年《广州……[详细]