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优秀广告案例分析论文

发布时间:2024-07-07 14:49:34

优秀广告案例分析论文

作为与市场和时代紧密相连的行业, 广告 专业具有实践性和技能性强的特点。下面是我为大家整理的广告专业论文,供大家参考。

摘要 广告学专业是实用性很强的专业,业界对专业学生的实践创造能力有很高的要求。由于目前高等学校广告 教育 面临着一些难题,教学实践平台、学生的学习方式等方面的制约,使学生面临着缺乏实践锻炼的窘境。如何在有限的资源中巧妙整合,找到切实可行的有效路径,是尤其重要和必要的。?

关键词 广告学专业 实践教学 实验课题 实习基地

据统计,目前全国31个省份均开有广告学专业,226所高校共开设240个广告相关专业,数目可观,专业学生数量也很庞大。发展势头迅猛的另一方面,正是就业压力的急增。在不远的将来,这种发展势必给学生就业带来巨大压力。就广告业发达的上海、北京、广州而言,属地广告专业 毕业 生,想要达到90%以上的就业率,已然很难,至于专业资源较少的内陆省份,所面临的广告学专业学生毕业就业压力更是巨大。如何在压力中突围,在有限的资源中找到自己独有的定位,是内陆省份高校广告专业思考的重点。而较强的实践能力,出色的创意实战素质,正是专业学生就业竞争的优势所在。?

一、目前广告教育存在的瓶颈?

全国的广告公司数量接近84000家,规模有别,发展速度各异。大体上制约广告公司发展的问题,主要集中在专业人才、资金、设备、客户等方面,而居于首位的正是专业人才的缺乏。一面是人才需求的增大,一面是就业压力的增大,问题的症结正在于当下的专业教育存在与实践严重脱节的状况。?

(一)教师的实践性意识需要提高。广告学专业是综合性很强学科,需要传播、营销、艺术、社会等领域的融合和交叉。美国作为广告业最发达及广告教育最先进的国度,在学科融合及实践教学方面有很多值得借鉴的宝贵 经验 。教师对行业的最新动态、案例的最新收集、自身的广告实践都非常重视,所以提供给学生的专业知识是鲜活而时新的。相对而言,国内的广告学教师普遍存在理论优先,实践缺乏的问题。专业结构单一,少有实战的检验,对业界动态把握不够,对新技术,新变化缺少应有的敏感。例证陈旧,缺少自主研究和理论创新。这些,不可避免地使专业教育处于过去时态,所训练出来的学生很难适应市场当下的变化。?

(二)学生的创意实战性需求愈待启蒙和引导。创意改变出路,纸上得来终觉浅。广告学专业学生个性彰显,有很强的实战欲望,但是,如何控制好这种冲动和爆发力,是一个难题。不加引导,学生很可能功利得地在未完成好基本学业的状况下,沦为广告公司的廉价劳动力。往往大学一年级、二年级就出去打工,实属揠苗助长。而不提倡实战,又会严重挫败学生的专业激情,一些学生开始怀疑陈旧的理论如何应对瞬息万变的市场变化,进而导致专业热情的失落和对未来的不自信和怀疑。坦诚的讲,对于学生的创意实战性需求的启蒙和引导,是个难题。团队精神的锻造其实需要很好的实战历练。?

(三)实验教学和实习基地的选择有待整合和优化。广告学专业实验教学一直是专业实践教育急需突破的难点。实验课程的设置与理论学习及实战存在两张皮的问题,实验不能很好地为学生提高实战能力和贯彻理论服务,往往流于表面和热闹。实验的结果,很难体现学生的创意水平和作业能力,让学生徒生专业无用武之地的感觉。关门办学,孤立关注课堂教学,与广告业界很少接触或者接触不够有针对性,使学生的实战舞台不够广阔,狭小而单一。有目的和针对性的选择实践基地,是展开高水平广告实践教学的关键点之一。?

梳理问题,结合自身的特点,充分挖掘校内的实践平台资源,借助校外典型广告公司的实习的平台,利用好广告专业赛事的出口,准确定位,是提高广告学专业实践教学质量的一个有效路径。?

二、从三个方面立体地展开广告专业实践教学?

作为应用型学科,没有实践,便没有活力。在多个方面同时贯彻实践教学的理念,立体而又科学地为学生提供实践的出口,突破瓶颈,是具有前瞻性意义的。?

(一)深挖校内的实践教学平台。既保证专业学生的实践展开,又不耽误学生的专业理论学习,是考量实践教学的一个有效尺度。黑龙江大学新闻传播学院广告学专业从2000年开设以来,一直未放弃这方面的尝试。经过多方探讨和调研,发现,倘若只在课堂教学中导入实战氛围或者模拟公司,取得的实践教学效果还是没有突破。不妨发动和引导学生的实战热情,用一个整块时间,进行创意、文案、策划、设计等专业方面的展示和比赛。“黑龙江大学广告节”正是这样的一个产物和结晶。这一创作性的实践教学,经过4年的摸索,已经逐渐成熟。从2002年始,已经成功举办4届。每届由一名专业老师指导,为时一个月,学生独立筹办,一届一个主题,各小组提案竞标举办,然后寻找商业赞助,有命题创作,也有自由诠释,最后老师评点,学生展示作品,提交 报告 。形式多样,实践效果明显。数据表明,平均每届近百幅的平面及影视作品,是专业学生专业实战能力的最好体现。各届获奖的专业学生,以此为起点,斩获国家级的大奖,屡见不鲜。对已毕业学生的问卷调查显示,在实战经验获得方面,广告节排在首位。?

这种实践教学尝试,使专业学生尚处于较低年级就能有接触广告实战的机会。既能避免因过早到广告公司实习而影响学业弊端,又能看到广告实战本来面貌的原汁原味,让学生感受广告创意带来的快乐,不啻是很巧妙的一个广告实践教学方式。?

(二)巧借校外典型广告公司的实习资源。实习是实践教学最常见的一种方式,如何利用好这个机会,是值得仔细考虑和安排的。中国传媒大学的经验很值得借鉴,在广告教学发展的早期,中国传媒大学的前身北京广播学院就很重视借助校外广告公司的实习资源优势展开实践教学。他们与当时世界最大广告公司“日本电通广告公司”建立了合作关系,设立调研项目,利用广告公司寻找优质人力资源的心态,将学生的实践教育获得最大化,最终构建多赢的格局。中国传媒大学下属的IMI市场信息研究所,正是这样的产物。至于中国传媒大学广告学院与电通公司合作的“电通广告学院”,更是将这种方式发展到了一个高峰。?

黑龙江大学新闻传播学院广告学专业也尝试着这一实践教学的形式,抱着谨慎地态度,不仅仅把这种方式当作学生找工作的试探性动作,而是较深入地全程参与整个沟通过程中,加以协调和指导。在选择实习基地的过程中,有一定的考量标准。?

首先是典型性。针对学生的专业需要,而非是简单的泛泛之选。结合学生本身发展的潜在优势和兴趣专长,挑选实习场所,做到“对位”发展。以策略见长的“天问 文化 传播公司”;以创意见长的“上兵广告公司”;以媒介营销见长的“亚龙广告公司”。学生在适合自己特长的实习基地进行广告实践,目的明确,成长迅速。在“上兵广告公司”进行专业实践的学生,凭借本身的能力和公司的优势,在全国广告奖项中频频获奖。而策划能力强的学生在“天问文化传播公司”的实践同样效果显著,哈尔滨啤酒的全程策划,让专业性有了质的飞跃。?

其次是整体性。碎片化的实践不会取得良好的效果,在教师的全程参与下,这种实习应该是整体的,以一个项目为切入口,深入地展开,系统性的结果正是专业性的提升。调查结果表明,行业策略的实践知识获得,啤酒节的全程实践项目排在第一位。学生在系统的实践中,看到了本身专业需要弥补的缺口。?

最后是指导性。教师应有效地利用这个资源展开实践教学并且丰富自身的实战经验,通过小组讨论、项目跟进、定期的项目报告来监控实践教学的成果。在欧美等广告教育发达的国家,外聘业界教师占到教师比的三分之一。而这种以项目的形式展开的实践教学,在教师的深入指导下,辅之以业界资深人员的配合,会取得比外聘教师更好的实践教学效果。?

(三)拓宽广告专业赛事的出口。除了深挖校内的实践资源,巧借校外典型广告公司的实习的平台来开展优质的实践教学之外,以广告专业赛事为舞台,也是构建科学、立体的实践教学的重要一环。?

低年级的专业学生可以借助广告节来体验实战的魅力,高年级的学生可以利用针对自身特点的典型实习基地来完善提升专业实战能力,而广告专业赛事,是贯穿整个大学各年级的专业实践教育舞台。这个元素的导入,会使实践教学更加丰富、立体、系统。专业能力的检验,创意水平的肯定,各有标准。而权威的评判是关键。通过专家的公正审定,层层选拔和淘汰,专业性通过这样地磨砺,会更加成熟和清晰可见。?

作为内陆专业及业界资源较少的高校,通过参加全国的专业赛事,是实践教学展开地重要阵地。同样,选择也应具有针对性。在诸多赛事中,金犊奖是面向全球华人高校在校大学生地广告专业赛事,两岸广告精英及院校专家一起组建评委会,所以即有广泛性,又具权威性。仅2005年,赛事推广高校达600余所,作品12,000件;有11个国家和地区参赛;得到台办、全国学联、共青团中央、广电总局、文化部的支持。一些内陆院校,正是凭借此赛事走入业界视野。审看各方经验,倘若把实践教学和广告专业赛事很好地结合在一起,应把握好几个方面:?

1、做好策略辅导。虽然广告专业赛事大都是学生自发参加,可是,应该考虑到一些低年级的同学的专业知识不完善这一实际问题,提供咨询帮助。黑龙江大学新闻传播学院广告学专业在每届金犊奖开赛前,都会邀请业界资深人员进行实战指导。这样会让学生更真切地感受到实战的氛围。?

2、充分利用赛事,模拟实战。除了专业教师指导和业界人员辅导,要利用好赛事,为实践教学服务,还应让学生深度模拟提案,把赛事规定的产品创意或者策略当作自己服务的客户,以教师和同学为虚拟客户代表,进行初次比稿、二次提案、最终呈现。通过多次的演练,以及和同学、老师的互动观摩,专业实践能力得以提升。以黑龙江大学新闻传播学院广告学专业为例,截至2006年,共参加三届金犊奖,每年都有奖项获得,比近20多个奖项更为重要的是15场的教师点评及模拟提案、5场的专家讲座。?

三、小结?

广告学专业迅速发展的热潮中,应该有冷静地思考和判断,如何在众多的院校当中找到独有的优势,是内陆院校共同思考的命题。而高速发展带来的就业压力也是我们不得不面对的问题。让广告学专业学生更个性化的发展,拥有更强的创意实战能力,是一个很好的定位区隔,而这个优势的确立,对于内陆院校来说,是有难度的。?

我们的思考路径是,充分挖掘校内的实践资源,以校内广告节为平台;借助校外典型广告公司的实习资源,以教师全程指导为关键;拓宽广告专业赛事的出口,以模拟提案为手段,准确定位,培养符合市场需要的高素质广告人才。?

参考文献?

1.许正林.2006年广告专业教育和广告学术研究报告.中国广告.China Advertising,2007;(2)?

2.陈培爱.中国广告教育二十年的发展与基本经验初探.江西 财经 大学学报,2002;(2)?

3.陈月明.美国高校广告教育.宁波大学学报(教育科学版),2006;(2)?

4.张欣,汪青云.我国高校广告学教育现状的几点思考.江西广播电视大学学报,2007;(1)

内容摘要:艺术类课程作为广告学专业课程体系的有机组成部分,已从多方位参与到广告人才培养中。 文章 结合教学实践,对目前广告学专业中艺术类课程的教学现状展开思考,探讨了广告学专业艺术类课程设置的意义、课程结构的搭建和 教学 方法 的改进等问题,并提出了相关建议。

关 键 词:广告学 艺术类课程 课程设置 教学方法

广告学是一门多学科交叉的复合型学科,其课程体系整合了传播学、营销学、心理学、设计艺术学等相关学科的知识,不同院校因办学背景和学科优势的不同,因此在课程设置中对某一类知识有所偏重。目前,我国大多数设置广告学专业院校的教学计划中,艺术类课程通常占有一定比例,然而这些课程的架构和具体教学实施都是从艺术专业的教学模式中直接复制过来,导致在针对广告学专业学生的教学过程中出现了一些问题,如课程目标不明确、教学内容不适合、教学手段单一、教学效果不理想等。对这些问题的探讨一直贯穿于广告学专业艺术类课程教学中,文章试从一个新的视角对这些问题提出思考意见。

一、艺术类课程在广告学专业学生培养中的意义

要明确这个问题,首先要明确我们要培养什么样的广告人才,或者说这些未来的准广告人应具备什么样的专业素质。在教育部制定的高校本科专业目录中,广告学专业的培养目标规定了毕业生应具备一定的广告设计、制作能力。依据对这一目标的理解,广告学专业的教学计划中都设置了《实用美术与广告设计》《电脑平面广告设计》《广告摄影与摄像》等课程,不同院校还会根据自己的教学资源增设一些特色课程。多数人理解这些课程只是让广告学专业的学生体验一下广告运作中的广告创作环节,因为具体的广告制作人才的培养工作还由专门的艺术类院校来承担。艺术设计类课程对于广告学专业的学生来说重在增加体验和感受,其目的只是为了消除学生对广告制作这一环节的陌生感,其实这样的理解无形中削弱了艺术类课程在学生专业素质培养中本应有的作用。

广告学专业的主要培养目标当然不是培养专门的广告设计人才,学生在走向工作岗位后多数也不直接从事广告设计的工作。正如广告学是一门复合学科,广告行业从业者的工作也往往是一个复合工程。根据行业工作性质,需要广告学专业学生必须具备良好的广告艺术设计素养,尤其是艺术鉴赏和评判能力。在当今的“读图时代”传播环境中,广告创意人才必须能够将点子通过可传播的形式(尤其是视觉形式)表达出来。曾在DDB(Doyle Dane Bernbach)和李奥贝纳两家公司担任高级创意总监的著名广告人泰德·贝尔认为,“一个真正好的创意人员应该是写作能力和视觉表现能力兼备的。好的文案人员应该有很强的视觉感受力,而好的艺术指导,应该有很强的文字概括能力。”另一位著名广告人罗伊·格雷斯也认为,“一个好的广告创意人应是语言思维和视觉思维兼备”。①在中国传媒大学广告学院教师张树庭所做2003广告教育调查数据报告(毕业生卷)中,通过广告专业毕业生的数据反馈,设计课与美术课在毕业生认为获益最多的课程排序中分别占到了第一位和第六位。以上情况都说明社会需求的广告人才应是综合素质较高的复合型人才,艺术素养是其专业素养的一部分,艺术类课程需同其他课程一道参与到对广告人才的综合素质培养当中。

艺术类课程对学生的素质养成和能力锻炼应是全方位的,而不能简单理解成广告创作环节中对技术手段的体验。一个人的技能是其内在素质的自然外化,艺术类课程的目标不能仅仅是学生艺术技能的培养,更应关注学生艺术素养的提高。笔者认为,艺术类课程在整个专业培养计划中主要锻炼学生三个方面的能力:第一,审美鉴赏、批评及其相关的心智能力。即广告学专业学生应具备较高的审美水平,能较好地感受美、体验美、捕捉美,这是个人艺术素养的心智基础;第二,艺术创造力及其创造性思维能力。即广告学专业学生拥有较强的形象思维能力,不但能科学地认知事物,还能艺术地感悟生活。特别是艺术思维中所体现出来的艺术创造力对广告学专业学生来说启发很大;第三,艺术表达能力及其相关操作能力。这是指广告学专业学生在认知、感悟的基础上,应具备基本的艺术表达能力,即能通过各种形象将思维、观念外化出来,而这就要求掌握一些艺术技能。这些素质的养成和能力的培养是其他教学内容无法取代的,是由艺术类课程的独特教育属性决定的。

二、艺术类课程在广告学课程体系中的设置

艺术类课程是整个广告学课程体系的有机组成部分,和其他课程共同参与学生完整知识框架的搭建。课程如何设置,既关系到教学结构的安排又关系着教学内容的选择。

1.广告学专业艺术类课程内容结构

专业艺术教育的课程结构是庞大而复杂的,在广告学教学计划的有限学时中,要完成专业的艺术教育是不现实也没有意义的。要针对广告学的学科特色以及学生的身心特点做针对性和实用性的安排,同时要兼顾三种能力的培养。考察我国目前广告学艺术类课程安排,大多直接复制于艺术专业教学的课程结构,在保留基础课程及和广告相关的专业课程后剔除其他部分。这样直接复制法会有一些明显的缺陷,一是课程结构不完整,缺少承接性和系统性;二是没有针对广告学专业的特色及需要做符合学理逻辑的重新架构。

总体上说,广告学专业学生应具备的艺术素养分为艺术理论和艺术技能两大类别。艺术理论主要目的是提高学生的艺术修养,即眼力和作品鉴评能力,以及艺术 思维方式 和创意能力。因为多数广告活动最终是用广告作品和消费者沟通,如果不具备优秀的广告创意能力和作品鉴评能力,广告目标则难以达成。广告专业的学生也应掌握一定的艺术技能即艺术表达能力,重点是掌握和传播手段相关的各种艺术元素和技术手段。这既包括对艺术基本元素形、色、音相关内容的学习,还有因传播手段的不同而分出的平面艺术、立体艺术、多媒体艺术知识的学习。

课程安排的时序也应随着学生知识结构和储备的完善,由浅入深,体现课程体系的承接性。目前,我国高校广告学专业艺术类课程有些一开始就集中于艺术技能的训练,学生的艺术思维和评鉴能力尚处于较低水平,技能训练课的效果也打了折扣,这就造成一些学生对艺术类课程的畏难情绪和挫败感。针对目前广告学招生生源艺术素养基础较薄弱的客观现实,第一学年应先安排以提高眼力和鉴评能力的课程,同时也要安排基础的艺术技能课程,其目的是提高学生对艺术基本造型元素的感受力。第二学年则主要安排提高艺术创造力和创造性思维能力的课程,同时通过穿插在课程中的课题训练和课程设计培养学生将创意思维表达出来的能力。三、四学年则针对广告传播手段的不同,安排专门的广告设计课程。

2.广告学专业艺术类课程内容选择

既然划定出课程内容结构,课程内容的选择便随之产生。

课程内容的选择应在把握课程结构的基础上注重整合性和针对性,尽量做到利用有限的学时达成三个方面的能力培养。在笔者任教的学校,广告学专业教学计划一、二学期设置了《广告美术基础》课程。这部分内容主要是通过平面造型与用色训练,来提高学生美术技术能力、观察能力、直觉思维能力、审美表现能力与创造能力。因为全校公选课中安排有相关的艺术鉴赏课程和艺术史论课程,我们将这些课程列为广告学专业学生公选课的推荐课程,所以在教学计划中没有作相应学时安排。

第三学期安排了《图形创意》《设计色彩》课程,这两门课程是利用现有的艺术手段,完成课程中规定的课题目标。主要是训练学生的艺术创造力及其创造性利用艺术手段解决实际问题的思维能力。

第四学期安排了《实用美术与广告设计》《电脑平面广告设计》课程,具体内容除设计、制作技能的训练,还将优秀广告作品的赏析整合进来。第五、六学期则安排了《广告摄影与摄像》《动画广告制作》《多媒体广告制作》课程。虽然课程名称冠以“制作”,课程目标则不是只关注艺术技能的训练,而是以具体的广告创作项目为核心,对艺术鉴赏、艺术创造、艺术技能的综合训练。课程的选定只是教学开展的前提基础,具体每门课程教学内容的调整、整合、创新则是更微观层面的课程内容选择,这部分的工作也需付出较大的心血。如何通过课程教学让学生学有所得是检验课程内容的准则。

如笔者根据教学效果和经验将《设计色彩》课程的内容进行不断调整、补充,在保证基础知识教授的前提下,压缩过多和不适用的技能方面的重复训练,针对性补充和传播及商业运作有关的色彩设计小课题,作业形式不仅有作品也有文字分析和 市场调查 等。通过实践后学生反馈较好。

同时,课程内容的选择还应体现出开放性和灵活性,同样的教学目标可由不同的课程内容达成,以上的课程并不是固定的。时代的发展会对课程内容提出新要求,各个学校可以根据各学校的资源和特色制定出各具特色的课程。

三、广告学专业艺术类课程的教学方法

虽然设定了教学内容,然而由于课程要达到的教学目标不同,教学方法也各有差异。广告学专业艺术类课程是以广告专业人才的整体素质和能力的培养为目标,对此教学方法既要符合课程规律,也要体现广告学专业的特色。

我国现有的在广告学专业中担任艺术类课程的教师多是从艺术专业教学岗位上“转行”过来,教学方法和手段都直接承袭艺术专业教育。由于面对的教学对象不同,教师初期又对广告学专业培养目标缺乏整体、深入的把握,往往导致教师认为学生基础差,不好教;学生则对艺术类课程目的认识不清,作业达不到教师设定要求而失去信心,感觉课程收获不大。分析上述现象,笔者认为主要是教学双方对广告学专业艺术类课程的教学目的和意义缺乏正确认知的结果。

广告学专业艺术类课程的教学不能以学生具备较高的艺术创作能力为教学目标,教学内容不能集中在艺术创作技巧的训练上,教学手段应针对新的对象和目标而呈现新变化。以《广告美术基础》为例,这门课程不是传统的 素描 和色彩写生训练,而是以探讨造型元素和造型原理及形式美规律为中心的开放式教学内容,主要关注学生审美能力和基本艺术表达能力的训练。教学内容的安排上,既有动手“画”的内容,提高学生对形、色的理解。因为观察能力、直觉思维能力都离不开学生动手去实践、去感受。

同时在教学过程中还穿插“观”的内容,通过分析、鉴赏,去理解形式美的法则和造型原则。教学手段也由传统艺术专业的学生写生训练加教师点拨转变为针对教学单元分析讨论、学生体验、对完成的体验作品再分析 总结 的探究式教学方式。学生体验的手段也不固定为某一类绘画形式,而是可以运用各种视觉表达方式。这既符合非艺术专业大学生的心智特点,又将课程的目标引导到审美鉴赏和艺术创造力上来。

在每门课的教学中,教师都应以提高学生的三种能力为原则,真正将着眼点定位在学生广告艺术素养的养成上,再根据每门课程的特点有所侧重。教学目的和意义明确了,教学手段自然就呈现多样化的趋势,如广告学专业课堂教学中常用的“案例教学法”“脑力激荡法”“问题教学法”“分层教学法”等都可以借鉴过来,结合艺术类课程的性质,加以改革创新。作业形式和评价体系也可不拘一格,作业不再只有艺术作品,也包括艺术鉴评文章。评价标准也不能只关注其作品的艺术感染力而过多苛责学生艺术技能水平,还应将考察重点放到学生是否具备艺术思维,是否体现出艺术创造力为原则。

相比广告学课程体系中的传播类、营销类课程,广告学专业艺术类课程的探索和教学研究还处于不成熟、不完善的阶段。真正将艺术类课程教好,让学生学好,有利于复合型广告人才的培养,也有利于拓宽广告专业毕业生的就业 渠道 。这都需要我们投入更多的关注,展开更多的研究和思考。

注释:

①(美)劳伦斯·明斯基,埃米莉·桑顿·卡尔沃采访并整理.如何做创意[M].北京: 企业管理 出版社,2000年.第17-45页.

参考文献:

[1]张树庭.广告教育定位与品牌塑造[M].北京:中国传媒大学出版社,2005年.

[2]冯易.建立务实创新的广告学模块化课程体系.教学研究新论[G].北京:中央文献出版社,2006年.

[3]袁文艺.“后发”院校广告学专业教育调查.教学研究新论[G].北京:中央文献出版社,2006年.

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优秀杂志广告文案分析

评析一个广告文案,要从以下几个方面看:1、首先要明确目的2、广告的文案的价值3、大众是否能接受,是否违规4、要有新意5、要有可行性

1、从文案的表述流畅程度看,即能否清楚表达广告主意图2、从创意角度看,即是否拥有创造力及张力的文案,吸引受众3、从实际效果看,能否促进销售或促进品牌认知4、系列广告文案还需系列性包装,力求形式相对统一

首先拿到一个广告文案,要看的第一个是他投放广告的渠道,线下、线上、电视、广告牌、朋友圈、公交站...,因为不同地方所用到文案是不一样的,因为针对的人群不同。

然后再来看看对方推广的产品是什么,有没有说清楚,在介绍这个产品的时候有没有一眼看上去就明白,在介绍产品的时候有用到些什么手法,有什么亮点。

再者就是看对方有没有结合什么热点或者节假日等元素在里面,因为热点和节假日都是大家平常比较关注的。

最后就来看看对方的风格,不同产品有自己独特的风格,这决定了用什么样的语气和消费者来说话。

总结就是:看到一个广告文案

1、说什么?(介绍产品)

2、对谁说?(用户群体)

3、怎么说?(用什么样的风格、表达方式)

几个方法来分析广告的文案效果好不好:

第一:将自己的广告文案,给目标用户群看,由用户来表达看后的感觉,目标用户群看到的领会的内容和自己要传达的内容是否一致?如果不一致,那么就需要进行调整。

第二:一个好的广告,不是光有好的文案就可以了,好的广告往往是由几方面构成的,文案、图片以及广告所展现的具体场景,这三方面是缺一不可。

第三:广告的实际投放效果。

扩展资料

写作方法

1、首先要消化产品与市调的资料,然后用不超过20-30个的文字将产品描述下来,这20个字要包括产品的特点、功能、目标消费群、精神享受等四个方面的内容。

2、紧接着要问自己,自己应该向我的消费者承诺什么?这一点很重要,若没有承诺没有人会买自己的东西,承诺越具体越好。不要写下连自己都不能相信的承诺,承诺靠什么保证在文案中要考虑清楚。

3、有一个核心的创意,这个核心创意一是单纯,二是可延伸成系列广告的能力很强,三是有原创性,可以震醒许多漠不关心、漠然视之的消费者。创意的规律,由画面的主体部分再延伸到次主体部分,再顾及到次要部分。

广告画面的主体部分称之为“构图中心”。在平面广告里,构图中心是视觉传达的最佳位置,最利于直接表达广告的传播内容。在视觉的心理上,称之为:“视觉流程”。

由于视觉流程的设计不能孤立单一地进行,而必须用构图因素、黑白因素以及色彩因素相互依赖才能进行设计。因此,广告的构图中心与黑白中心、色彩中心的关系是相互相成的,有时各中心相互重合,形成视觉中心;有时则应该错开,这应该从表现的内容和构图、构思的需要来考虑确定。

所以,要设计出好的广告作品,必须了解视觉的特性,掌握好视觉的规律,使视觉流程能够体现构思,设计形成艺术美感,符合整体节奏的逻辑规律,更好地表现广告传播所需要传达的特定内容。

杂志广告优秀案例照片

回忆唐朝的一个广告,用唐人街和旗袍回忆唐朝…重所周知,除了唐字没一点联系。唐代衣冠最代表的是圆领袍和齐胸襦裙。还有盛唐的气度和精神…广告不知道要给我们什么启示…

创意思维[矛盾思维] 金阳直邮公司素来经营顶级质量的苹果,苹果均采自加州山区,几年前却出了个小岔子:采果前老天变脸。雨雹交加!结果苹果表皮结下深色斑点,销售前景顿时暗淡。但已有上百个订单早已接受,这该如何是好?经地前后思量,金阳公司决定覆行定单,其做法是在寄出的每一箱苹果中附上一封信,信中写道:“谨上提醒您注意苹果表皮上的黑斑。黑斑表明这些苹果生长在高山上。山上天气反复无常,时有寒流侵袭。苹果因此形成爽脆的果肉和自然的果糖,并散发出一种无与伦比的清香。请您立即尝一个苹果。如果感觉口感与我们说的不符,您可以将之寄回。” 结果没有一处苹果被退回来,许多人在第二年拟订时还特别注明:“如果可能,请寄带果斑的苹果。” 看,明明是产品出了问题,但是伟大的创意却将黑斑与优质这对矛盾体统一了起来,矛盾是对立统一的,并且矛盾双方可以相互转化。一旦了解了这个过程,就不难理解许多优秀作品诞生过程了。例如赫兹租车公司的广告:“我们是第二,所以我们更努力!” 矛盾思维有一个特性,就是善于寻找矛盾,并将矛盾视为产生创意的源泉。 这与许多营销或广告人的思维是背道而驰的,大多人害怕矛盾,害怕前进的路上有所阻碍。 原因很简单,矛盾的通常状态是这样的,一面是前进的、积极的,另一面是阻碍的,消极的,许多人想一帆风顺,因此阻碍是噩梦。但是矛盾思维却致力于发现矛盾,矛盾越大,创意的威力就越大。创意不但解决了矛盾,还在这期间积蓄了能量,使事物加速的前进。 我们在该保持这样的思维,首先致力于发现矛盾。矛盾普遍存在,我们必须找出前进方向上阻碍最大的矛盾,即主要矛盾,然后找出矛盾的两个方面,并且创造条件解决或是转化矛盾,而这个条件就是创意。 回头看看上面的例子,矛盾的一方面是要保持销量,确保苹果不被退回及公司声誉不受影响,矛盾的另一方面是苹果产生了黑斑。这是一个大矛盾,这个时候,广告人不应该愁眉苦脸,而应该欣喜若狂了。因为这对矛盾中肯定孕育着一个大创意。 国内也不乏这样的案例:几年前南极人请叶茂中为其做广告,要求展现公司产品的高科技形象,公司请了赵本山为形象代言人。但是叶茂中却认为赵本山的形象与高科技形象相差太大,要求换人。由于公司资金的问题,最后确定仍由赵本山。于是,矛盾出现了,一方面,公司不允许更换代言人,因此,这是前进的一面;另一方面,赵本山与高科形象相差甚远,不宜表现。巨大的矛盾暗示着一个大的创意即将诞生。最后,叶茂中用“外星人劫持赵本山”作为主题制作了广告,并创造了“地球人都知道”这一家喻户晓的广告词。 当然并不是每件产品都能找到适合广告表现的矛盾,广告人为了表现产品,产生创意,甚至要自己制造一些矛盾,归纳起来,矛盾思维有以下几种常见的表现方式: 一、实物矛盾。是指相互矛盾的两个事物,我们将之放在一起表现,这是刻意制造的矛盾。经典的案例是奥格威的哈韦伯衬衣广告。他在《自白》中写道,他也是在去摄影棚的途中突然决定,去杂货店买了只眼罩给演员戴上的,结果创造了广告史上的经典。眼罩与正板的衬衣形象是大相经庭的,本身是一对矛盾,可奥格威却将之放在一起,加强了广告中的内涵。 二、文案矛盾。即使是写文案,广告人也可以制造一点小小的矛盾,以期增加注意力,引发购买欲。最近正在传播的一则梁朝伟的广告就是如此,广告中他说:“我喜欢黑色,它可以将我藏起来,我又不喜欢黑色,因为它一点头屑都藏不住……”当然,解决这对矛盾的方法就是使用海飞丝。 三、逻辑矛盾。这种矛盾的方法是倒转思维,看看能否有助于表现产品。德国一则饼干广告是这样的:“香甜好吃的饼干中有透气小孔。”后来广告人将之改了一下:“透气小孔周围布满了香甜可口的饼干。”广告立即获得成功。再假如某公司生产的地毯是用羊毛做的,广告可能说:“用羊毛做的地毯!”平凡至极,但如果倒转思维,说“可以做羊毛的地毯”,相信效果会更好。 四、时间矛盾。一种常用的手法,通常指使用产品前后的状态不大一样,虽是古老的手法,却也可以产生优秀的创意,伊卡璐一支广告片是这样的:身着异装,打扮奇特,头发直立的少女在得知妈妈要来看她的消息后,立刻使用伊卡璐洗发,结果秀发很快恢复美丽动人。使用前后的矛盾折射出差品的功效。值得注意的是,在这支广告中,少女弯腰帮妈妈提包时却露出了背上的纹身,令其母大惊。这个属于认知矛盾。 五、认知矛盾。这是一种很笼统的矛盾,简单说就是广告表现的场景会与我们的真线思维相矛盾。明明是这样发展却又突然转向。诺基亚就有这样一支广告,讲的是一个年轻人应聘,主考人发现他在用诺基亚手机时的气质非凡,联想到如果今后他进了公司,肯定会很优秀,业绩很好,不断提升……可是,突然有一天这个年轻人成了他的上司……于是主考官突然决定,不予录取! 六、具体表现矛盾。广告在表现产品利益时所运用的手法及人物也可以用矛盾的思维。例如前述的南极人的例子,美国曾播出过这样一则广告,广告开始,画面上出现的是穿着长丝袜的修长漂亮的大腿。然后画面开始上移,最后观众才发现原来穿丝袜的竟然是美国有名的男棒球运动员!这时运动员说:“我当然不会穿丝袜,但是××牌丝袜确实能够让你的腿看起来更加迷人。”这种强烈的矛盾表现既引发了美国人的哄堂大笑,还极形象了说明了产品利益。结果广告播出第二天,这种丝袜的销量就上升了27%。 [平行思维――六顶思考帽] 严格来说,矛盾思维是一种辨论思维,具有一定的辨论性,是向纵深方向发展的,而平行思维则刚好相反,它的思维是横向拓展的。这样就有利于我们看到更多层面,能够从多角度去分析事物。例如: 对立性思维: A 先生:这个建议行不通。 B 女士:这个建议行得通。 平行性思维: A 先生:该产品开发基金很高。 B 女士:该产品一些原料很难找到。 A 先生:我们可用现有的设备来生产。 B 女士:该产品重量较轻,运输费用较低。 德・彼的《六顶思考帽》深化及规范了平行性思维,让我们在使用这种方式时更加有章可循。“六顶思考帽”是六种不同颜色的帽子,每种颜色代表了一个角色,每个角色具有不同的功能,“六顶思考帽”是为思维游戏定制的规则,是代替辨论的工具。 简要的看一下六种帽子不同的功能: 白色:中立、客观。代表客观的数字、信息等 红色:愤怒、狂燥、情感。代表感觉、直觉。 黄色:代表乐观与希望。为什么值得做?会起什么作用? 黑色:阴沉、负面。缺点是什么?有什么问题? 绿色:创造性想法,有什么新建议,假设?其它选择? 蓝色:冷静,代表思维的控制与组织。 注意,这里的“帽子”并非真的帽子,而只是代表一种白色,从一种帽子到另一只帽子,意味着角色的改变,思考者首先要超越自我,中心的思想,杜绝争论,才能让思维自由的展开。 广告组织常用的一种手法是头脑风暴法,许多人坐在一起,由主持人引导,畅所欲言,也是一种运用平行思维的手段。“六顶思考帽”法使之更加规范,并且为广告创意人员提供了极为宝贵的思想财富,无论是个人还是集体,六顶思考帽都极能促生创意的发展。 随手找件产品作为例子。我们假设某公司从国外引进了一种三门汽车。广告创意开始: 白色:目前国内这种车还很少见,并没有形成市场。 红色:但是我感觉这是一部很独特的汽车,富有个性,我很喜欢。 黄色:所以这种车的前景会不错,尤其适合年轻人的选择因为他们想与众不同。 黑色:正是你不觉得这样三门很不方便吗?汽车价格有点太高了。配置也一般。消费者未必会选择啊。 绿色:想想汽车的三门除了设计独特外,还有没有具本利益――有,如果把小孩入在车内会很安全。看来已婚一族会是不错的消费群。 蓝色:好,这个想法不错,我们沿着安全这一利益来展开。 白色:安全会吸引有小孩的家庭,这样消费群较小。 红色:安全给人感觉舒服,但是我买车可不光是为了安全呢! 有关平行思维,可从《六顶思考帽》一书中得到列多在此不再述,想说明的是:“六顶思考帽虽是平行思维,却仍然蕴含在矛盾的思想之中,因为不难发现,白色与红色,黄色与黑色,绿色与蓝色都是一对矛盾体,思维是在矛盾中横向发展。因为矛盾是一切事物发展的根本动因。 第五剑:媒体创意 对于创意人员来讲,必须时时的将媒体纳入创意的范围,媒体既是创意的载体,也是创意的舞台。 〔媒体创意〕 媒体创意是指针对某种传统媒体的特性而展开的创意,是以媒体为中心的创意。 杂志是种媒体,电玩品牌任天堂充分利用了它。它最近出版了一本杂志与电玩分享玩“超级玛丽”的秘诀,谈到如何得分过关,如何从秘道逃脱等等,对于“超级玛丽”的玩家而言,这本杂志不可不读,但从另一个角度来看,要读懂这本有趣的杂志,还非得试看玩玩“超级玛丽”才行。 雀巢咖啡曾经把广告当作60秒的电视节目击来制作,也是一种成功运用媒体的点子,这些广告做的像影集一样有剧情,有场景,而且像连续剧一样,一集一集的播出,从而提高了观众的兴趣。 有时候甚至整个电视节目都是为了广告的目的,例如阔思啤酒在美国有一个60秒的电视节目,叫“阔思一分钟”。广告公司把若干长度约为10秒钟,以啤酒为主题的幽默短片剪辑在一起,赢得了消费者的喜欢。因此,阔思啤酒把这些短片集合起来,便于工作成了一个常态性的喜剧节目,在晚间播出。“阔思一分钟”一度成为啤酒爱好者必看的电视节目。 加拿大的麦森啤酒刚上市时,广告公司明白,除非企划出充满震撼力的广告,否则客户的产品不会有存活的机会。于是他所决定创造一个超级媒体事件,让民众参与其中。所以,麦森啤酒上市的第一条广告没有结局;广告结尾时,要求观众猜猜广告里的两个冒险英雄结尾如何,并举办了全国性投票。出乎意料,竟有万人投票,达总人数的15%。因为数字惊人,两个月后,广告公司又故伎重演,这一次竟吸引了110万人投票!这个案例说明了,如果你能创造一个媒体话题,邀请民众参与,民众的反应可能会出乎意料的热烈。 〔超媒体创意〕 创造或引发一个事件,引起媒体的注意与宣传,以此达到目的的创意之法。超媒体创意以事件为中心,事件可以是一个新闻,一个活动或是一个话题。 以事件为中心的创意,只要事件够新够大,便有可能达到爆炸式的宣伟效果。日本很久以前有一家濒临倒闭的咖啡公司,为了挽救企业,公司决定孤往一掷,制造一个大事件引发公众注意。于是他们在报纸上宣称将在某一日用直升飞机将咖啡撒向富士山,使富士山变成咖啡色。这一举动引发了公众的恐慌,他们不允许心中神圣的富士山变成另外一种颜色!于是纷纷声讨,一场在的辨论由此展开。最后,公司称由于民众意愿,取消了这项打算。公司达到了宣传目的,还在民众心目中留下了一个势力强大的印象。 如果你想引进一系列先进的新款车种,而且要强调它驾驶起来的顶级感受,你会用什么特别手法呢?南非有家汽车厂商使出一个怪招,搞得全国如坠云雾达一周之久。故事是这样的:有一天,南方某地一个农民向警察报案,说他的田里出现一大块无法解释的压痕,警察也被难倒了,认为那可能是UFO留下的记号吧!这样一个不寻常的事件立刻引起轩然大波,每一家报纸都加以报导。10天后,警方驾着直升机去调察,发现那些神秘的压痕竟然是一个宽达100米的宝马BMW商标!接下来几天,宝马在所有报纸上刊登全版广告,标题是:“来自远方的聪明生物:宝马”。这个看似疯狂的点子引发了南非人的开怀大笑。也为新发售的宝马车型跨出了销售的第一步。 第六剑:广告表现创意 广告最终的表现手法将最终决定了广告成功与否,有时既使是一个不错的上游策略也会因为平庸的广告表现而淹没于茫茫广告大海中。广告表现的每一个细节都与观众息息相关,创意的内容将决定观众是否会喜欢这支广告。表现创意要尊重广告特性,从广告属性入手,展开创意。总结而言,广告具有以下属性。 〔媒体属性〕 毫无疑问,广告必须依靠媒体向众传播,广告必须首先尊重媒体传播规律。媒体传播见有以下特点: 新闻性:无论是报纸还是电视亦或是大型网站,无不以最快的速度,更新其内容,向大众第一时间报道最新新闻,观众对新闻显然具有极大的兴趣,他们关注海湾战争,关注钩鱼岛问题,也同样关注某个漂亮女青年爱上了一个乞丐(他们在想为什么我没上这样的好事)。一条新闻只要具备了大事件性(如第二次海湾战争年代)、切身利益性(如天气预报)和趣味性(如克林顿总统的莱温斯基事件)中的任何一个特性,都会被群众争相阅读和议论。 广告显然没有这样的好命,拼命工作的广告人们即使卑颜屈膝的请大众来阅读(如冒着酷暑在大街上散发广告传单),观众也很可能瞧都瞧一不上眼。这当然不能怪人家,要怪也只能怪某些广告人不争气,不把广告作的恶心人就绝不罢休。别的不说,广告要被阅读,起码要做到“新”吧,如果受众读了这份广告,就会知道下份广告是什么内容,谁还会谈广告? 这是事实,不信就翻一份专业报纸看看那些广告,IT产品都必须在罗列内存,速度等技术指标(其实都相差无几),房地产广告都在炒作CBD或者山山水水,护肤品广告都在吹嚷美白……广告的类同及复制现象太严重!、 当年美国和苏联签定限制武器条约时,派克钢笔将之作为图片,广告语为:钢笔胜于利剑。朝鲜与韩国高层南北会晤的情景也同样被一家创可贴公司用于广告,广告语是“没有愈合不了的伤痕”。 这些巧妙利用新闻的广告使广告具有了新闻价值。我认为任何广告,只要勇于创新,给人再回一新的感觉,都会被观众观注(除了故恶心人的那种) 具体性。每则新闻都必须是具体的,故事小说或肥皂电视剧也都有具体的人,具体的事,即使是最枯燥的专业杂志也都是拿具体的案例来解析。只有广告不是,广告每天都向观众传达一些起令人不知所云的广告语:“专业,所以成功”,“成功,源于信赖”,“尊贵的标志”,“简约而不简单”……谁也不知道说了些什么,甚至包括广告人自己。 广告人喜欢拿一些空间的词语来唬人,其实这是对消费者的不尊重,广告说高贵就高贵,广告让你运动你就运动,把消费者真的当成傻子了,实际上正好相反,消费者不傻,所以不理你的广告,到头来只能是广告人傻了。 为了加强印象,再用例子来对比一下: 佳洁士,刷出健康牙齿。 ――如果父母都用佳洁士,婴儿会长出健康的牙齿吗? 年轻健康直到老年。 ――昨天晚上祖母又是11点才回的家。 请支持德国中风基金会。 ――你做梦都想活到100岁。但一中风,你又回到3岁。 故事性。有故事才有趣味,有趣味才会被阅读,电视剧和电影怕是观众最喜欢的媒体形式了。主要原因就是它们在讲故事(而不是在道貌岸然的讲道理,但是许多广告仍然像老妈一样对着别人喋喋不休) 奥格威给广告模特戴上眼罩,就是为了增加广告的故事性(观众会忍不住猜测,他为什么戴眼罩?是得病眼瞎还是越战中毁掉了眼睛)? 故事性的广告案例我甚至不想多举,因为这样的优秀案例实在太多,任何专业广告人都不会不明白,但是他们迫于压力却仍然每天做着产品说明书一般的广告,这不仅是广告人的悲哀,更是广告界的悲哀。 [娱乐属性] 沉寂了两年的星爷刚一露面,就出手不凡,凭借《功夫》打遍了大江南北,刹那之间就卷走了上亿元的票房。而观众们在乖乖掏腰包之余,还不忘了狠狠的夸上他一把。这就是娱乐的力量。这种精神产品,除了带路人们感观心理的享受外,几乎没有什么实质性利益,却能让观众如此痴迷,广告要向电影学习了。 向电影学习,但不是照搬。许多公司甚至花大价钱请张艺谋来为其拍广告,那意思好像是说拍出好电影也一定能拍出好广告,这与能写畅销小说就能写出优秀文案的思维是一致的。要真是那样,广告人还是下岗吧。要实在不愿意的话,去拍电影或者写小说也行。比如一本关于如何写作的书,上面教怎样用比喻,举了一个例子:“她的眉毛,像一抹薄雾,像清晨的远山……。”由于本人的想象力欠佳,所以无论如何也无法想象出眉毛怎么样会像雾像山。 言归正传,我认为电影之所以能够带给人极致的感观体验,与以下因素有关: 情感参与。每部影片都以情节为主线,里面充满了爱恨情仇。但对于仅仅30秒的广告而言,这几乎是一个“不可能的任务”,用心的广告人却并不灰心,他们知道情感不在于长度,而在于角度。只要精心分析消费心理,感人广告就能出现。佳洁士最近上演了一支“笑容传中国”的广告,片中播放了不同地区不同民族的笑容,就给人很温馨的感觉,达到了不错的效果。 震撼场面。电影《木乃伊归来》的浩大场面至今仍留在我的脑海。广告虽不能像巨制电影那样动辙起用几万人的群众演员和制作上千万元的特技场面,但是稍微运用一下大场面和电影特技仍会给观众造成深刻印象,国际羊毛局的一则广告动用了2000只羊来组成它的标志,造成了深刻的印象。赫兹在法国播出的一则广告里,沙漠无边无际,黄沙漫天飞舞,一群秃鹰凶猛的攻击一辆快散架的破车,而系着黄丝带,挂着赫兹公司牌子的车子则从旁边呼啸而过,这样毛骨悚然的场面当然会给观众造成深刻的印象。 脱离现实。现在广告有这样一种倾向,就是认为越能接近现实越好。所以许多广告都播出一些简单繁杂的生活场景,有的甚至真的将镜头拉到大街上,当众做个实验(比如汰渍洗衣粉),认为就更有说服力。但是我们看看电影世界,往往最卖座不是写实片,而是一些巨型片,动作片,喜剧片,乃至艺术片。这些电影与现实都是有相当距离的。其实广告亦是如此,看看口碑最好的百事可乐广告,或是看看嘎纳获奖的广告,就不难发现,广告要源于现实,但更要高于现实,广告是现实的再创作。在再创再的过程中,你可以加点想象,加点幽默,或者加点艺术。给消费者一个精神上的愉悦。 [舞台属性] 我一直认为,广告是一个舞台,是一个产品展示自我的舞台,而消费者就是观众,他们齐聚在舞台下面,无精打采的看着广告,看看他能否玩出新花样,然后用脚指头决定是否要买这件产品。 舞台上,产品是主角,谁也不能代替产品,但是许多广告都让广告模特喧宾夺主了,一则服饰广告中,周润发站在舞台中央,谈笑风生,最后笑着说;“成功,我才刚上路呢”。让人以为还是发哥的自我介绍呢,牙根就没把产品放在眼里。 广告模特只能是配角。如果演好了当然可以考虑给他颁一个最佳配角奖,之所以让他演出是因为他们用了产品,然后感到有话要说。他们所做的一切都是围绕产品这个主题的。这里面的主角,可以是具体产品,也可以仅仅是个主题。但必须占主导地位。 创意是灯光。产品形象好不好,清不清,关健看创意。创意要聚焦在产品,不要为创意而创意。最近一则饮料广告(抱歉,很难记住名字):三个人出现在小商品滩前叫道“打……打……打……打劫!”(《天下无赋》的台词)。然后一老太婆在渴了那饮料后,力气大,狂喊到:“知――道――啦”。三人立即被狂风吹走(比《功夫》还夸张)。这个创意博得了不少人的大笑,但是却很少有人记得这个饮料的名子。因为这个创意并没有围绕产品这个主题展开,而是将注意力吸引到了打劫场面和狮子吼功上面。

一、“禁烟”公益广告 1、吸烟是继战争、饥饿和瘟疫之后,对人类生存的最大威胁。 2、为了你和家人的健康,请不要吸烟。 3、也许,你的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟(医院禁烟) 4、在这里,香火不再延续…… 5、你的香烟,我的石油,注定我们不能相爱——吸烟者禁入 6、 千万别点着你的烟,它会让你变为一缕青烟(加油站禁烟) 7、如果你想吸烟,定时炸弹在身边!(加油站禁烟) 8、一时的快乐,永恒的伤痛——请勿吸烟 9、点燃你的烟,污染了空气,害了人性命,良心在哪里! 10、 请不要让你的自私点燃我的大楼——请勿吸因(商场禁烟) 二、“渴望和平,反对战争”的公益广告: 1、停止战争,为了孩子! 2、看看孩子脸上那天真的微笑,我们又怎舍得让这份和平与安宁转瞬即逝呢? 3、多一些润滑,少一些摩擦。 三、“公民义务献血”公益广告: 1、波涛让江河澎湃,热血使生命沸腾! 2、我们爱心的一小部分却是他们生命的全部。 3、生命,因你而奔流不息。 4、比献出的血更宝贵的是你的真情。 5、用爱心为生命加油! 6、献血的你,灵魂如虹;你献的血,生命涌动。 7、真情流淌,血脉相通 8、民族在奉献中崛起,生命在热血里绵延 9、献出的血有限,献出的爱无限 10、鲜血诚宝贵,救人品更高 11、好人献上一滴血,病者除却万分忧 12、鲜血诚可贵,助人价更高 13、但愿人长久,热血注心田 14、血,生命的源泉,友谊的桥梁” 15、为何血浓于水?因有爱在其中 16、你想为社会做点贡献吗?你愿为他人献点爱心吗?请参加无偿献血! 17、点点滴滴热血浓,人道博爱处处情 18、一份血,万份情,无偿献血最光荣 19、献血献爱心,血浓情更浓 20、无偿献血,用爱心为生命加油! 21、一滴血,一片心,一份爱 22、人间自有真情在,献出鲜血播下爱 23、一点热血助他人,一颗爱心好精神 24、你血输在我身,你情溶入我心 25、无偿献血,从我做起,救死扶伤,情暖人间。 26、热血是生命的标志,无偿献血是文明进步的标志。 28、荐我热血,点燃他人生命之光。 29、无偿献血,体现您高尚的精神境界。 30、让血液把我们的心连接在一起。 四、“购买体彩”公益广告: 1、中奖欣喜,贵在参与。 2、奉献是无私的骄傲,大奖是爱心的回报。 3、投注热情,好运来临 4、运动,生命的基础;财富,人生的追求。 5、阳光总在风雨后,快乐跟着“体彩”走。 6、爱心需长久,奇迹在左右 7、体彩手拉手,公益心连心 8、体彩牵人回首,幸运走遍神州 9、体育是我们永恒的追求,体彩是我们永远的朋友 10、投注深情,好梦成真 11、彩民共托朝阳,足彩再创辉煌。 五、“希望工程”公益广告: 1、节省一分零钱,献出一份爱心,温暖世间真情。 2、你帮,我帮,大家帮;同一首歌,大家唱。 3、涓滴之水成海洋,颗颗爱心变希望。 4、种下一棵树,收获一片绿阴;献出一份爱心,托起一份希望。 5、用心点燃希望,用爱撒播人间。 六、“说普通话”公益广告: 1、说好普通话,“知音”遍华夏。 2、讲好普通话,朋友遍天下。 3、56个民族56朵花,56种语言汇成一句话:请说普通话。 4、沟通你我他,全靠普通话。 5、我说,你说,大家说,普通话是我们共同的歌。 6、说地地道道普通话,做堂堂正正中国人! 7、说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情 8、“普通话——13亿颗心与心之间的桥梁 9、普通话——人类沟通的桥梁;普通话——人类智慧的结晶 10、推广普通话,靠你、靠我、靠大家 11、说好普通话,走遍神州都不怕 12、说好普通话,方便你我他 13、推广普通话,沟通你我他 14、请讲普通话,不分你我他;讲好普通话,共爱一个家 15、请讲普通话,讲清普通话 16、让普通话不普通,让平凡人不平凡 17、 大力推广普通话,增强中华民族凝聚力。” 七、“保护文化遗产”公益广告: 1、完美真实地将祖先留下的杰作传给子孙后代,是华夏儿女的责任。 2、穿越时空的魔法武器——文化遗产。 3、有历史才有现在,唯遗产才知兴衰。 4、尊重历史,憧憬未来。 5、宇宙好汉,生命短暂;传承文明,文化遗产。 八、“保护动物”公益广告: 1、保护动物就是保护我们的同类。 2、地球上没有动物,那是一个没有活力的世界。 3、是先有鸟还是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鸟知道; 是鸟先消失还是蛋先消失,你知道,我知道,只有鸟不知道。 4、动物是人类亲密的朋友,人类是动物信赖的伙伴。 5、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。 九、“关爱他人” 公益广告: 1、送出一份爱心,收获明媚阳光。 2、送人玫瑰,手有余香。 3、尚善若水,厚德载物。 4、时代在变,时间在变,不变的是我们的关怀。 5、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。 十、“禁毒” 公益广告: 1、珍爱生命,远离毒品。 2、吸毒不仅是吸掉你的家产,而且是吸掉你的家庭,甚至生命。 3、摇头丸,生命经不起这么摇。 4、远离毒品,关爱未来。 5、一次吸毒,终生戒毒。 6、烟枪一支,未闻炮声震天,打得妻离子散; 锡纸一张,不见火光冲天,烧得家徒四壁。 7、拒绝毒品,向摇头丸摇头。 十一、“环保” 公益广告: 1、树木拥有绿色,地球才有脉搏。 2、除了相片,什么都不要带走;除了脚印,什么都不要留下。 3、地球是我家,绿化靠大家。 4、一花一草皆生命,一枝一叶总关情。 5、来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净。 6、小草有生命,足下多留“青”。 7、小草对您微微笑,请您把路绕一绕。 8、欲揽春色入自家,无可奈何成落花。 9、我是一只小小小鸟,总是飞呀飞不高。 10、1 + 1 = 2,一棵树 + 一棵树 = 一片树林 11、绿色是地球的本色 12、地球是我家,绿化靠大家 13、保护树木,就是保护自己 14、芬芳来自鲜花,美丽需要您的呵护 15、绿色——生命之源 16、踏破青毡可惜,多行数步何妨 17、红花绿草满园栽,风送花香碟时来 18、花开堪赏直须赏,莫要折花空赏枝 19、花草丛中笑,园外赏其貌 20、我为你美丽的心灵绽放 21、带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远 22、愿君莫伸折枝手,鲜花亦自有泪滴 23、森林是氧气的制造工厂 24、草木绿,花儿笑,空气清新环境好 25、来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净 26、种一棵树,种一枝花,世界会更美好 27、草儿可爱,大家爱 28、距离产生美,谢绝亲密接触 29、绕行三五步,留得芳草绿。 十二、“注意交通安全”公益广告:公益广告: 1、司机一杯酒,亲人两行泪; 2、喝进去几滴美酒,流出来无数血泪; 3、带上平安上路,载着幸福回家; 4、高高兴兴出门去,平平安安回家来; 5、手握方向盘,时刻想安全! 6、爱我,追我,千万别吻我。 十三、“青年志愿者行动”公益广告: 1、热心献社会,真情暖人间。 2、团结、友爱、奉献、进步。 3、雷锋在我心中,奉献与我同行。 4、新世纪、新青年、新风采。 5、一份青春一份爱,爱心献给全世界。 十四、“关爱艾滋病患者” 公益广告: 1、防治爱滋病,你我同参与。 2、有了爱的滋润,他们将多一份与病魔抗争的勇气。 3、他们惧怕病魔,可更怕冷漠。 4、相互关爱,共享生命。 5、“艾”与被爱,连着红丝带。 十五“节约用水、保护水资源” 公益广告: 1、如果人类不从现在节约水源,保护环境,人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。 2、保护水资源,生命真永远。 3、人体的70%是水,你污染的水早晚也会污染你,把纯净的水留给下一代吧! 4、节约用水,从点滴开始。 5、现在,人类渴了有水喝;将来,地球渴了会怎样? 6、爱惜生命之源,“关”住滴滴点点。 十六、“诚信” 公益广告: 1、真诚面对,沟通无限。 2、用你的真心,换一世的真情。 3、诚信----人生的通行证。 4、诚信方能成人。 5、失去诚信,一文不值。 6、信用是无形之财。 7、 荣誉存在于勤奋而诚实的工作之中。 8、人而无信,不独为道德之羞,亦且为经济之累。 十七、“尊敬老人” 公益广告: 1、善待老人,就是善待明天的自己。 2、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。 3、树欲静而风不止,子欲养而亲不待,不要当失去时才去后悔没有珍惜…… 4、谁家有老也有小、尊老爱幼不可少。 5、父母是孩子的老师,尊老爱幼是美德。 6、天空没有星子照耀,她会黯然无光;人间没有温情搀扶,她会萧萧落木。爱老人和小孩吧,像爱自己一样! 7、当皱纹爬满你的额,手无法抚平,让关爱顺着皱纹,流进眼眶;当童稚写满你的眼,手无法抹去,让关爱在前方,亮成明灯一盏。尊老爱幼,人间美德! 十八、“社会公德”公益广告: 1、高空抛物,砸在地上一个坑,砸在头上…… 2、拐弯,拐角,不能拐。 3、不能再丢垃圾时,丢了自己的脸。 4、讲社会公德,受社会尊敬。 5、不要轻易点击法网。 6、将心比心,推己及人,己所不欲,勿施于人。 7、良言一句,三冬亦暖,恶语伤人,六月犹寒。 8、 一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。 9、礼貌不用花钱,却能赢得一切。 10、邻里是兄弟,相敬又相让。 11、提高“人口”素质,保证出口质量,请勿出口成“脏” 十九、“助盲,关心残疾人”公益广告: 1、情系残疾兄弟姐妹,奉献一份诚挚爱心。 2、扶残助残,有你有我。 3、扶残助残是社会文明进步的标志。 二十、“反腐倡廉”公益广告: 1、贪欲就像气球,极度膨胀结局只有一个———自毁灭亡。 2、廉政几时有,腐败何日休。昼夜奔于斯,监狱是尽头。 3、公生明,廉生威。 4、你现在回家吃晚饭还不晚!——廉洁自律也许与晚饭有关? 5、贪污一根针,刺痛百姓心。 6、生活就是工作,劳动就是人的生活。 二十一、“生命意义”公益广告: 1、生命像一面镜子,你微笑所以她微笑,你皱眉所以她皱眉。 2、君当如兰, 幽谷长风,宁静致远; 君当如竹, 高风亮节,坚韧不拔; 君当如菊,洁身自好,寒芳自赏; 君当如梅, 笑迎霜雪,傲骨不折。 3、 正视生命意义,享受亲情温馨。 二十二、“下岗再就业” 公益广告: 1、工作是等不来的,有无前途,看你怎么走。 工作是靠不来的,有无出路,看你怎么想。 工作是要不来的,有无机会,看你怎么做。 2、换个位置,也许对你更合适。 3、踏平坎坷,再上征途。 4、这支碗碎了,你就不吃饭了? 5、掀过去,将拥有另一片天空。 6、换个插座,照样发光。 二十三、“尊师重教” 公益广告: 1、师训如酒 久酿沉香。 2、薪火相传,尊师重教。 3、尊师重教是中华民族 的优良传统! 4、尊敬老师,从小事做起。 二十四、“关注心理健康” 公益广告: 1、尊重生命,追求成长。 2、给心灵一个空间,给自己寻找一个方向,给生活一份希望 3、从小自立、长大自强。 4、珍惜健康,珍惜生命。 二十五、“打击盗版”公益广告 1、为了不使你的偶像变形,请杜绝盗版。 2、华丽的外衣掩饰不了你空虚的灵魂,更哄不了群众雪亮的眼睛。 二十六、校园公益广告: 1、字字含意韵,句句传真情——宣传橱窗 ; 2、求知而来,载知而去——阅览室 3、您的爱心能托起一项事业——希望工程 ; 4、做人讲德,用水思源——自来水 5、懒惰者不会在此留下矫健的身影(锻炼场) 6、该出手时莫出脚——门寄语 7、我的形象全在你的举手投足之间(墙壁寄语) 8、知道我在等你吗? (垃圾桶) 9、不要让我无故流泪(水龙头) 10、轻轻的我走了,正如我轻轻的来(阅览室) 12、 滴滴情深自来水,请你拭去我的泪(请节约用水 ) 13、举手投足间,别忘了我饥饿的大嘴(果皮箱) 14、人间知音难觅,校园草坪难培(请爱护草坪 ) 15、 武术家松动了我的骨头,艺术家拧紧了我的眉头——课桌 16、顺“便”冲水——卫生间 17、吐气如兰,缘于心香如蕙(语言美) 18、天地“粮”心,惜食莫蚀(食堂) 19、痰纸(弹指)一挥间,风度尽逝矣! 20、等待您心灵的爱护!(窗户) 〔图书馆〕: ●心灵的沟通不需要过多的言语。(注:请保持安静) ●别因有意思就有意“撕” ●只带走满腹知识,不留下半点遗憾。 ●带走满腹知识,留下一架好书。 ●静心吸吮知识源泉,更显真才实学本色。 ●风流不在谈锋胜,袖手无言味最长。 ●莫露裁缝手段,当收剪刀功夫。 ●眼观古今中外,耳需一时清静。 [教学楼] ● 喧哗无助求知,打闹有损文明。 ● 有了喧哗,自己无法心静;有了打闹,别人无法思凝。 ● 文明用语从我说起,文明举止从我做起。 ● 文明你的语言,优雅你的举止。 [居民区、社区等公共场所]: 1. 天黑我照着你,天亮你关照我——楼道灯说 2. 孩子学习需宁静,四邻休息需寂静——稍安勿“噪”。 3. 居高不要“淋”下,爱邻即是爱己。 4. 呼出来的是烟,损人;吸进去的是毒,害己。 [旅游景点]: 1. “一游”休上壁,“到此”忆中留。 2. 投入大自然的怀抱,请不要弄脏她美丽的衣裳。 3. 把脏东西喂给我吧,大地妈妈刚换了件干净衣服——垃圾桶说 4. 把美的记忆带走,把美的心灵留下。 『公园、广场、风景区』: ●公共场所,测试美德,不设监考,祝您合格。 ●距离产生美,谢绝亲密接触。(保护草坪) ●我的胃口特别大,果皮纸屑全吞下。 ●“痰吐”得体,从我做起。 ●让您的痰吐与谈吐同样高雅。 ●带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远。 敬请脚下留“青”。 ●垃圾箱说:您丢弃的正是我需要的。 ●把美的记忆带走,把美的心灵留下。 ●喜欢你深情的注视,讨厌用刀子表达对我的刻骨铭心。 ●除了脚印的痕迹什么也别留下,除了照片美丽什么也别带走。 ●一、“禁烟”公益广告 1、吸烟是继战争、饥饿和瘟疫之后,对人类生存的最大威胁。 2、为了你和家人的健康,请不要吸烟。 3、也许,你的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟(医院禁烟) 4、在这里,香火不再延续…… 5、你的香烟,我的石油,注定我们不能相爱——吸烟者禁入 6、 千万别点着你的烟,它会让你变为一缕青烟(加油站禁烟) 7、如果你想吸烟,定时炸弹在身边!(加油站禁烟) 8、一时的快乐,永恒的伤痛——请勿吸烟 9、点燃你的烟,污染了空气,害了人性命,良心在哪里! 10、 请不要让你的自私点燃我的大楼——请勿吸因(商场禁烟) 二、“渴望和平,反对战争”的公益广告: 1、停止战争,为了孩子! 2、看看孩子脸上那天真的微笑,我们又怎舍得让这份和平与安宁转瞬即逝呢? 3、多一些润滑,少一些摩擦。 三、“公民义务献血”公益广告: 1、波涛让江河澎湃,热血使生命沸腾! 2、我们爱心的一小部分却是他们生命的全部。 3、生命,因你而奔流不息。 4、比献出的血更宝贵的是你的真情。 5、用爱心为生命加油! 6、献血的你,灵魂如虹;你献的血,生命涌动。 7、真情流淌,血脉相通 8、民族在奉献中崛起,生命在热血里绵延 9、献出的血有限,献出的爱无限 10、鲜血诚宝贵,救人品更高 11、好人献上一滴血,病者除却万分忧 12、鲜血诚可贵,助人价更高 13、但愿人长久,热血注心田 14、血,生命的源泉,友谊的桥梁” 15、为何血浓于水?因有爱在其中 16、你想为社会做点贡献吗?你愿为他人献点爱心吗?请参加无偿献血! 17、点点滴滴热血浓,人道博爱处处情 18、一份血,万份情,无偿献血最光荣 19、献血献爱心,血浓情更浓 20、无偿献血,用爱心为生命加油! 21、一滴血,一片心,一份爱 22、人间自有真情在,献出鲜血播下爱 23、一点热血助他人,一颗爱心好精神 24、你血输在我身,你情溶入我心 25、无偿献血,从我做起,救死扶伤,情暖人间。 26、热血是生命的标志,无偿献血是文明进步的标志。 28、荐我热血,点燃他人生命之光。 29、无偿献血,体现您高尚的精神境界。 30、让血液把我们的心连接在一起。 四、“购买体彩”公益广告: 1、中奖欣喜,贵在参与。 2、奉献是无私的骄傲,大奖是爱心的回报。 3、投注热情,好运来临 4、运动,生命的基础;财富,人生的追求。 5、阳光总在风雨后,快乐跟着“体彩”走。 6、爱心需长久,奇迹在左右 7、体彩手拉手,公益心连心 8、体彩牵人回首,幸运走遍神州 9、体育是我们永恒的追求,体彩是我们永远的朋友 10、投注深情,好梦成真 11、彩民共托朝阳,足彩再创辉煌。 五、“希望工程”公益广告: 1、节省一分零钱,献出一份爱心,温暖世间真情。 2、你帮,我帮,大家帮;同一首歌,大家唱。 3、涓滴之水成海洋,颗颗爱心变希望。 4、种下一棵树,收获一片绿阴;献出一份爱心,托起一份希望。 5、用心点燃希望,用爱撒播人间。 六、“说普通话”公益广告: 1、说好普通话,“知音”遍华夏。 2、讲好普通话,朋友遍天下。 3、56个民族56朵花,56种语言汇成一句话:请说普通话。 4、沟通你我他,全靠普通话。 5、我说,你说,大家说,普通话是我们共同的歌。 6、说地地道道普通话,做堂堂正正中国人! 7、说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情 8、“普通话——13亿颗心与心之间的桥梁 9、普通话——人类沟通的桥梁;普通话——人类智慧的结晶 10、推广普通话,靠你、靠我、靠大家 11、说好普通话,走遍神州都不怕 12、说好普通话,方便你我他 13、推广普通话,沟通你我他 14、请讲普通话,不分你我他;讲好普通话,共爱一个家 15、请讲普通话,讲清普通话 16、让普通话不普通,让平凡人不平凡 17、 大力推广普通话,增强中华民族凝聚力。” 七、“保护文化遗产”公益广告: 1、完美真实地将祖先留下的杰作传给子孙后代,是华夏儿女的责任。 2、穿越时空的魔法武器——文化遗产。 3、有历史才有现在,唯遗产才知兴衰。 4、尊重历史,憧憬未来。 5、宇宙好汉,生命短暂;传承文明,文化遗产。 八、“保护动物”公益广告: 1、保护动物就是保护我们的同类。 2、地球上没有动物,那是一个没有活力的世界。 3、是先有鸟还是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鸟知道; 是鸟先消失还是蛋先消失,你知道,我知道,只有鸟不知道。 4、动物是人类亲密的朋友,人类是动物信赖的伙伴。 5、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。 九、“关爱他人” 公益广告: 1、送出一份爱心,收获明媚阳光。 2、送人玫瑰,手有余香。 3、尚善若水,厚德载物。 4、时代在变,时间在变,不变的是我们的关怀。 5、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。 十、“禁毒” 公益广告: 1、珍爱生命,远离毒品。 2、吸毒不仅是吸掉你的家产,而且是吸掉你的家庭,甚至生命。 3、摇头丸,生命经不起这么摇。 4、远离毒品,关爱未来。 5、一次吸毒,终生戒毒。 6、烟枪一支,未闻炮声震天,打得妻离子散; 锡纸一张,不见火光冲天,烧得家徒四壁。 7、拒绝毒品,向摇头丸摇头。 十一、“环保” 公益广告: 1、树木拥有绿色,地球才有脉搏。 2、除了相片,什么都不要带走;除了脚印,什么都不要留下。 3、地球是我家,绿化靠大家。 4、一花一草皆生命,一枝一叶总关情。 5、来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净。 6、小草有生命,足下多留“青”。 7、小草对您微微笑,请您把路绕一绕。 8、欲揽春色入自家,无可奈何成落花。 9、我是一只小小小鸟,总是飞呀飞不高。 10、1 + 1 = 2,一棵树 + 一棵树 = 一片树林 11、绿色是地球的本色 12、地球是我家,绿化靠大家 13、保护树木,就是保护自己 14、芬芳来自鲜花,美丽需要您的呵护 15、绿色——生命之源 16、踏破青毡可惜,多行数步何妨 17、红花绿草满园栽,风送花香碟时来 18、花开堪赏直须赏,莫要折花空赏枝 19、花草丛中笑,园外赏其貌 20、我为你美丽的心灵绽放 21、带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远 22、愿君莫伸折枝手,鲜花亦自有泪滴 23、森林是氧气的制造工厂 24、草木绿,花儿笑,空气清新环境好 25、来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净 26、种一棵树,种一枝花,世界会更美好 27、草儿可爱,大家爱 28、距离产生美,谢绝亲密接触 29、绕行三五步,留得芳草绿。 十二、“注意交通安全”公益广告:公益广告: 1、司机一杯酒,亲人两行泪; 2、喝进去几滴美酒,流出来无数血泪; 3、带上平安上路,载着幸福回家; 4、高高兴兴出门去,平平安安回家来; 5、手握方向盘,时刻想安全! 6、爱我,追我,千万别吻我。 十三、“青年志愿者行动”公益广告: 1、热心献社会,真情暖人间。 2、团结、友爱、奉献、进步。 3、雷锋在我心中,奉献与我同行。 4、新世纪、新青年、新风采。 5、一份青春一份爱,爱心献给全世界。 十四、“关爱艾滋病患者” 公益广告: 1、防治爱滋病,你我同参与。 2、有了爱的滋润,他们将多一份与病魔抗争的勇气。 3、他们惧怕病魔,可更怕冷漠。 4、相互关爱,共享生命。 5、“艾”与被爱,连着红丝带。 十五“节约用水、保护水资源” 公益广告: 1、如果人类不从现在节约水源,保护环境,人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。 2、保护水资源,生命真永远。 3、人体的70%是水,你污染的水早晚也会污染你,把纯净的水留给下一代吧! 4、节约用水,从点滴开始。 5、现在,人类渴了有水喝;将来,地球渴了会怎样? 6、爱惜生命之源,“关”住滴滴点点。 十六、“诚信” 公益广告: 1、真诚面对,沟通无限。 2、用你的真心,换一世的真情。 3、诚信----人生的通行证。 4、诚信方能成人。 5、失去诚信,一文不值。 6、信用是无形之财。 7、 荣誉存在于勤奋而诚实的工作之中。 8、人而无信,不独为道德之羞,亦且为经济之累。 十七、“尊敬老人” 公益广告: 1、善待老人,就是善待明天的自己。 2、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。 3、树欲静而风不止,子欲养而亲不待,不要当失去时才去后悔没有珍惜…… 4、谁家有老也有小、尊老爱幼不可少。 5、父母是孩子的老师,尊老爱幼是美德。 6、天空没有星子照耀,她会黯然无光;人间没有温情搀扶,她会萧萧落木。爱老人和小孩吧,像爱自己一样! 7、当皱纹爬满你的额,手无法抚平,让关爱顺着皱纹,流进眼眶;当童稚写满你的眼,手无法抹去,让关爱在前方,亮成明灯一盏。尊老爱幼,人间美德! 十八、“社会公德”公益广告: 1、高空抛物,砸在地上一个坑,砸在头上…… 2、拐弯,拐角,不能拐。 3、不能再丢垃圾时,丢了自己的脸。 4、讲社会公德,受社会尊敬。 5、不要轻易点击法网。 6、将心比心,推己及人,己所不欲,勿施于人。 7、良言一句,三冬亦暖,恶语伤人,六月犹寒。 8、 一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。 9、礼貌不用花钱,却能赢得一切。 10、邻里是兄弟,相敬又相让。 11、提高“人口”素质,保证出口质量,请勿出口成“脏” 十九、“助盲,关心残疾人”公益广告: 1、情系残疾兄弟姐妹,奉献一份诚挚爱心。 2、扶残助残,有你有我。 3、扶残助残是社会文明进步的标志。

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广告创意案例分析论文

广告创意是“广告业的生命、宗旨和核心”。随着广告的发展,功用介绍早已不是其唯一目的,艺术性也被纳入考虑的重点。所以分析一个广告的创意,既要看到它带来的商业利益,又要看到它的艺术水平,这二者的恰当组合可以造就一个优秀的广告。本文将分析三个案例的广告创意。 一、士力架“林黛玉版”广告创意分析 该广告的内容是在一场足球比赛中,一方的守门员成了林黛玉,十分柔弱,且对方不断进球,到了休息的时候,队友拿出士力架,林黛玉吃下瞬间变回了一个专业守门员,扑出了对方的进球。再后来出现了广告词“ 横扫饥饿,做回自己 ”,伴随着产品展示。 该广告主要通过反差的创意点来突出产品的功能。从如弱柳扶风的“林妹妹”到球门前大展身手的守门员,展示出了该产品对人提升精力的帮助作用。该广告于2011年拍摄,其创意来源除了此前士力架类似形式的广告,还有2010年新版《红楼梦》的播出。尽管新版《红楼梦》剧集效果不尽如人意,但仍然算是当时的热点。士力架的广告中加入林黛玉很符合其一贯的做法,前半部分将没有精力的运动员夸张地以柔弱的女生代替,后半部分吃了产品就变回有力量的运动员。虽然有弱化女性之嫌,但是该系列广告效果一直不错。 广告的文案为“甲:大哥你敢再虚一点嘛?饿得跟林黛玉似的手软脚软/乙(主人公):要不你来/丙:饿得都站不稳了,来条士力架吧/乙吃掉士力架(并变身)/丙:怎么样/乙:嗯!来劲了/旁白:横扫饥饿,做回自己。士力架,真来劲”。该文案的创意目标是使受众认为士力架可以在饥饿时提升人的精力,迅速补充能量,尤其在体育比赛中效果明显。其目标受众是需要随时补充食物和能量的人,以喜爱运动的年轻男性为主,但是它同时也传达了一种信息,即吃了这个产品就可以变得强壮有力量,也会吸引一些想要更有力量的年轻女性。该广告的整体格调比较亲切,用一种幽默的前后对比的方式来达到营销的目的,比较容易获得年轻人的喜爱并促使他们购买。 该广告的创意法比较接近USP理论,它从产品的独特性出发,制造冲突并通过冲突来体现产品的独特作用。在以“林黛玉版”为代表的全球各国版本士力架广告中,多次运用此模式,不断强调产品能给受众带来的利益,以求吸引消费者。 二、高露洁牙线广告创意分析 高露洁牙线的广告是一组平面广告,将水果作为平面中的主体,整个画面中并无文字说明。画面中的水果为猕猴桃、草莓之类有籽的水果,水果的本体上所有的籽已经脱落,水果下方有一小堆掉落的籽。画面的右下方为产品的样式,仅有牙线盒的外观,里面的牙线并未展示,且该产品的外观极小,甚至无法看清盒子上面的品牌和产品名称。除此之外,画面中没有其他元素,仅有白色的背景板,再加上一点阴影,充分留白。 该广告完全不用文字,仅用图片来展现牙线的功能用途,并且突出表现了它的特色。该广告从客观层面上强调了再细小的污垢也可用该牙线清理干净,突出了它的实际用途。它在画面中没有直接说出产品是牙线,而是用恰当的方式给人以合理的想象空间,更能引发消费者的兴趣和购买欲望。 该广告的创意法比较接近实施重心法。该广告抓住了产品的中心问题,即清理效果好,并将其变成了整个表达的重心。实施重心法认为如果不直接诉求商品,却让人接受到有关的商品信息,让消费者不知不觉受到影响,激起购买欲望,这才是高明的广告。该牙线广告贯彻了这一点,无一句直指产品,但又无一不与产品相关。该广告创意十分与众不同,在“求异”方面表现突出,呈现出反传统、反文案的倾向。这种不直接说明商品的广告反而更能引起受众的注意,从而达到良好的营销效果。三、方太《油烟情书》广告创意分析 该广告的内容是两个人的一生。广告开篇,两个年轻人相遇、相知、相爱,中间经历了大大小小的琐碎但甜蜜的事。但是由于工作,男孩去了城里,女孩等待男孩并互通书信,男孩想女孩时就做她喜欢的菜吃。女孩等到了男孩的求婚,二人过起了柴米油盐的故事,并有了孩子。两人互相扶持,男孩和女孩都老了,但他仍然做菜给她吃。老太太仍然给丈夫写信,而老爷爷用一顿又一顿饭菜回应着妻子的爱。所有的故事都以书信为背景,男孩和女孩仿佛吃了变小药丸,在书信中行走、生活。后来引出方太油烟机将吸收的油烟转化成油墨,书写出这样温暖的油烟情书。最后打出产品名及口号“ 为你吸除油烟危害,只剩柴米油盐中的爱 ”。 该广告是十分明显的情感诉求型广告,它以两个人平凡而甜蜜的一生为内容,将他们的生活与日常的做饭联系起来,从而引出油烟和油烟机。故事的表现形式十分新颖,将主人公缩小放入情书的世界,走在每一个字上就像用足迹记录爱情,能够引起受众情感上的共鸣或向往。相较于直接表明产品功效的广告而言,更加温和且不易引起受众的反感。 该广告故事部分的文案以对话的形式呈现:“男:两个人相遇,就像两种食材,从天南地北,来到了一口锅里/女:那年下乡,我嘴馋,你嘴笨,每次你要讨好我,就会给我做些叫不出名字的东西。哼,果然,食物中毒了/男:得亏了这次中毒,我终于有机会在诊所和你朝夕相处了/可是,刚在一起,没多久你就回了城,186天,每天给你一封信,对未来却越来越没有自信/男:想你的时候,就做个你爱吃的菜。 思念和油烟,也说不清哪个更浓 /女:记得那天,你突然出现在我面前,说,结婚吧,要是我还敢吃你做的菜/就这样,我们过起了柴米油盐的日子,锅碗瓢盆里,装满了苦辣酸甜/女:你再忙也会回家做饭。你说你爱青椒,把肉丝都留给了我。后来,我们俩变成了我们仨/男:我就再也没有和你吵过架,一对二,我赢不了的/女:时间走得太快,我还没吃够你做的菜,牙齿就快掉光了/男:你还是每天给我写信,字还是那么秀气,只可惜,我带着老花镜也看不大清/女:50年了,我给你写过1872封信, 你做饭时升腾的油烟,就是你一天三封,回我的情书 ”。该文案的创意目标在于使受众认为柴米油盐中的平凡生活,也值得抒写和铭记,从而将做饭这样的小事也看得颇有情怀,在日常生活中寻觅感动。其目标受众主要是已成家的群体,他们有使用油烟机的需要,并且容易对这样的日常生活产生情感上的共鸣,被广告中的故事所打动。而产品能带给受众的利益也在最后的口号中有所体现,即吸除油烟危害。从格调来说,该广告十分感性,润物无声,让受众在观看故事的同时也默默接收了广告。 该广告的创意法比较接近实施重心法,主要强调作品的震撼力。这条广告用平和缓慢的叙事方式,给受众以强大的震撼力,温柔但有力量。很多时候,像这条广告中这样发生在身边的温暖的小事不被注意,但当它经过精心设计被拍摄成为广告,往往有震撼人心的力量。这种力量给受众留下了深刻的印象,再加上广告与商品之间有密切的关联性,受众在回想故事时也会一再加深对产品的印象,从而引起购买的欲望。

百年润发:经典广告案例分析“青丝秀发,缘系百年”这不仅是“百发润发”的一句广告语更是一种意境、一种美好情感的凝聚。是呵护百年,温情中展示着要树百年品牌的决心。 百年情结20年来,中国广告取得了令世人瞩目的成就,在数不胜数的广告中,“百年润发”电视广告品牌形象的独特定位、商业性和文化气质的完美结合,以及给人心灵的震撼,堪称是具有中国特色的经典之作。“百年润发”是重庆奥妮系列产品中的一个,目前在市场已上市的有奥妮皂角、奥妮首乌和百年润发(又分青年型和中年型两种)。在“百年润发”广告里,“文化气”和“商业气”在这里天衣无缝地结合,融汇成中国情感的、中国式词汇的民族品牌,这于国产商品“洋名风”、“霸气风”形成鲜明对比,有助于记忆度的加强,辨识率的提高。据当时一项调查显示,广告产生的所有感动几乎都来自这个情节,这支广告为企业创造了近8个亿的销售收入。百年润发的广告案例在京剧的音乐背景下,周润发百年润发广告篇给观众讲述了一个青梅竹马、白头偕老的爱情故事:男女主人公从相识、相恋、分别和结合都借助于周润发丰富的面部表情表现了出来:爱慕状、微笑状、焦灼状、欣喜状。而白头偕老的情愫是借助于男主人公周润发一往情深地给“发妻”洗头浇水的镜头表现出来的。白头偕老的结发夫妻,头发,这在中国历史上本身就有着深沉的文化内涵,此时配以画外音:“青丝秀发,缘系百年”,然后推出产品:“100年润发,重庆奥妮!”——把中国夫妻以青丝到白发、相好百年的山盟海誓都溶入了“100年润发”中。明星拍广告大都是一笑之后简单的推出产品,而广告中祥和朴实的他没有一句台词,时势变迁的悲欢离合,重游旧地、遥想当年的复杂情绪全靠精湛的表演,加上女演员情真、意浓、清新、毫不逊色的配合,使得爱情故事真正地溶进百年润发品牌中去,广告主题在视觉上更加完美。在“国货当自强”的“良缘”不,人名、品名、真情浑然一体,天造地设、相得益彰,明星的“晕光”效应酣畅淋漓,百年润发的知名度得以极大地提升,在产品的优质保证不,早早地迎来了成长期。百年润发广告策划分析(一) 广告目标——品牌百年润发——一个近乎天才的命名策划!百年,时间概念,将品牌悠远的历史表露无疑,增加了品牌的时间厚重感;润发,则将品牌的产品属性以及品类特点很好地体现出来,一语中的!百年润发联合在一起,品牌名传递的品牌信息准确而生动!后来使用周润发来充当形象代言人更是神来之笔。(二) 广告定位——植物一派—感性百年润发是国产洗发水品牌最优秀的品牌策划。百年润发不仅注重奥妮品牌的植物一派的功能表达,还更多地注入了情感因素,将品牌定位从一般的功能性描述上升到感性高度,更为难能可贵的是百年润发的情感传递是通过传播生活形态来完成的。当红影星周润发的倾情表演将百年润发的情感世界表露无疑。广告的气质是充盈内涵的韵律和风格,是形象透露出内在的气韵和格调,广告气质是民族文化心理的承传,这种承传具有较强的历史惯性和社会渗透力。由于情感趣味以及潜意识中文化心理的趋同,消费者对广告的文化气质自然会产生喜爱和执着,会潜移默化的影响他们的行为,从这一方面来说,百年润发的文化诉求,有助于提高国民素质。在保证品牌有强大竞争力的前提下,弘扬民族文化,实现广告的教育功能,这就是中国特色。“百年润发”杰出地驾驭了这一理论,在别人已诉求的利益上,它不能再跟其后附和,它有对手所没有的特有成份,它别具匠心地赋予了“百年润发”中华民族文化下的美好联想,京剧、二胡等国粹在近十年有所低靡,可广告中铿锵的锣鼓、委婉的京胡,使这一古老形式大放异彩,借古抒情,古老的形式现代化,这是大胆创新,也是民族文化的继承和发扬。只是中国美德下的夫妻间青丝白发,相好百年,永结同心的忠贞爱情与西方的爱情观不同,如果相同的话,它一定能在戛纳广告节上博得震震掌声。突出文化气质,赋予产品以丰富的联想,更能增强广告作品的震撼力和感染力。今天的广告传播容量是繁忙与超负荷的,同类产品的与日俱增更加剧了竞争的激烈,产品同质化现象使得产品不光要满足消费者的使用功能,更要有深刻的内涵和精神上的慰藉。巧妙的借用“百年”,洗发的浓浓深情,“青丝秀发,缘系百年”的美好境界,足以给人强烈的震撼,这股力量是直白利益诉求的广告所无法表达的。百年润发的包装也与其品牌市场定位紧密联系。在瓶形上,百年润发采用了奥妮的端庄、严肃,追求地角方圆,天庭饱满。但除去了奥妮高贵的外包装。在字体上,奥妮与百年润发也很好地体现出品牌思想,可谓细微处见精神!(三) 广告主题——周润发广告是一种很普通的广告形式,褒贬不一,对商家来说,如果名人的良好公众形象、社会地位、高度的知名度和美誉度,能巧妙地借用,这将使观众因喜爱和崇拜广告中的名人而连带喜欢广告的产品,从某种角度讲这是一条捷径,可以缩短产品的导入期,当然快速成长的同时,也很冒险。从以下几方面可见百年润发运用得很出色。1、百年润发的品名和周润发的名字的巧妙吻和;周润发的年龄和外形气质于百年润发品牌本身所散发的温和感相吻合。2、这是周润发第一次在大陆拍产品广告。3、周润发的人品口碑好。素以选片挑剔而著称的周润发,无论在生活上还是工作上,都恪守中国传统,孝敬父母、爱护妻子、敬业乐业、谦和待人。在拍片前有好几家广告商同时请他拍广告,但他始终坚持自己的原则严格挑选广告商,他要求保证制作班底和拍摄质量,同时带了两箱洗发水回港亲自体验,确信产品质量后才开拍了为国争光、彰显中国人气质的《京剧篇》。为了进入角色,他天天爬山减肥,减去十多磅体重。4、颇具实力的演技。百年润发广告创意分析广告情节有助于消费者对品牌的记忆,绝大多数广告过段时间会被遗忘,但人们会借助那些感人、有趣的故事情节,加深对品牌的记忆。“百年润发”的出色创意,优美的视听觉语言,精良的制作,使得品牌形象在重复中加深,在加深中难忘,它荣获第五届全国影视广告金奖,当之无愧,“百年润发”电视广告品牌形象的独特定位、商业性和文化气质的完美结合,以及给人心灵的震撼,堪称是具有中国特色的经典之作。“百年润发”的品名和周润发的名字的巧妙吻合,周润发的年龄和外形气质于百年润发品牌本身所散发的亲和力相吻合。洗发液一般是女人买给男人用,生活中通常也都是女人照顾男人。而在这广告里,男女进行了角色互换:让周润发给女人洗头发。这个IDEA,由于点破了女性内心深处的渴求,而把周润发的魅力用到极致,也把品牌与明星有机地结合在一起。“百年润发”的创意将时空的变换,浪漫的爱情,温馨的家庭生活加上一点淡淡的惆怅、淡淡的惊喜、优美的音乐……融合在一起,而线索就是洗发这个主体产品,一系列完美的创意让人击节三叹、回味无穷,受众不但记住了品牌还对这个产品顿生好感。起到了多种宣传效果。润发”中华民族文化下的美好联想,广告中铿锵的的锣鼓、委婉的京胡,使京剧、二胡等国粹大放异彩,

现代广告案例分析论文题目

1、论不同消费群体的广告诉求特征2、论广告活动与促销活动的互补和整合3、传统文化对现代广告的影响4、广告对现代文化生活的影响5、广告对现代消费生活的影响6、广告对社会伦理的影响7、广告对儿童行为的影响8、论广告作品中的美女经济9、论广告中的性感诉求10、广告口号在广告中的地位和作用11、从电视媒体特点看电视广告文案的写作12、论广告创意中的戏剧化手法13、论我国新闻媒体违法广告的特征及对策14、论中国比较广告的现状15、论广告语的艺术魅力16、广告创意中的民族特色17、我国虚假违法广告的原因探析18、论广告伦理在广告中的重要意义19、谈我国广告格调和品位中存在的问题20、我国当前广告道德失衡与错位的主要表现及对策

广告毕业设计论文题目参考

广告毕业设计论文题目可以有哪些选择呢?大家一定很想知道吧!下面是我为大家收集的关于广告毕业设计论文题目参考,欢迎大家阅读!

1、广告设计的定位策略

2、广告传播的品牌战略

3、广告传播的形象战略

4、广告设计与民族文化

5、广告创意原则

6、广告诉求原则

7、试论广告在企业传播之比较研究

8、忠诚品牌营销的基本原理与现实的运用价值

9、整合营销传播的理论与实践

10、广告与个性心理特征

11、广告与情感

12、广告与色彩

13、我国报纸广告经营的现状与发展趋势研究

14、广告法制建设与广告市场的规范化

15、广告与伦理

16、广告与艺术

17、名人与广告

18、“旧的元素,新的组合”在广告创意中的应用价值

19、如何构建科学的广告管理体制

20、论名人广告的道德责任

21、略论比较广告的管理

22、论广告违法行为的法律责任

23、论加入世贸组织对中国广告业的机遇与挑战

24、色彩在广告设计中的地位浅析

26、电脑软件语言的运用与创意

27、广告策划与现代广告运动

28、广告创意的文化性

29、广告创意与消费心理

30、电视广告创意研究

31、报纸广告创意研究

32、广播广告创意研究

33、户外广告创意研究

34、广告定位策略新探

35、广告文案创意中的求异思维

36、广告意境的创造

37、论广告的法律责任与道德责任

38、字体设计在平面设计中不可替代的重要性。

39、中国画与平面设计互补性及精美结合。

40、平面广告设计中文案的重要性

41、平面广告、书装的版式设计在未来的'发展形式探索。

42、如何在平面广告设计中把字体、图形、色彩精美的结合起来。

43、平面设计水准的高低,是衡量一个社会文明层次优劣的尺码之一。

44、在包装设计时,如何科学客观的进行市场分析

45、中国CI战略的现状研究

46、VI设计与市场经济

47、路牌广告的色彩设计

48、时尚与设计

49、艺术设计与经济发展的关系

50、设计创意之我见

51、浅谈平面设计中的视觉元素

52、计算机技术与艺术设计

53、论图形化的标志设计

54、论图形资料库在艺术设计中的借鉴与应用

55、试谈广告的信息、主题与创意之间的关系

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